太原科技大學(xué)是新中國第一所重型機(jī)械本科院校，是一所具有鮮明辦學(xué)特色和光榮辦學(xué)傳統(tǒng)的多科性大學(xué)，是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。 1952年，太原科技大學(xué)的前身山西省機(jī)械制造工業(yè)學(xué)校正式創(chuàng)建，近代中國杰出的機(jī)械工程專家，時(shí)任太原重型機(jī)器廠總工程師的支秉淵先生擔(dān)任首任校長。1953年，學(xué)校劃歸中央第一機(jī)械工業(yè)部。1955年，長春汽校、漢口技術(shù)鍛沖專業(yè)師生整建制并入。1960年，學(xué)校升格并更名為太原重型機(jī)械學(xué)院，成為新中國設(shè)立的第一所重型機(jī)械本科院校。1965年，大連工學(xué)院、沈陽機(jī)電學(xué)院起重輸送機(jī)械專業(yè)師生整建制并入。1981年，學(xué)校開始培養(yǎng)碩士研究生。1983年成為全國第二批獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的高校。1998年，學(xué)校改為教育部與山西省共建共管，以山西省管理為主。2004年學(xué)校更名為太原科技大學(xué)。同年，山西省化學(xué)工業(yè)學(xué)校并入。2005年成為博士學(xué)位授予權(quán)單位。2006年本科教育工作水平評估被教育部評為優(yōu)秀。 經(jīng)過六十多年的不懈努力，今天的太原科技大學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所以工為主，裝備制造主流學(xué)科特色鮮明，理、工、經(jīng)、管、文、法、哲學(xué)、教育和藝術(shù)學(xué)九大學(xué)科門類相互支撐，博士、碩士、學(xué)士多層次教育合理銜接的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)（主校區(qū)、南校區(qū)和晉城校區(qū)），設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、交通與物流工程學(xué)院、應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、環(huán)境與安全學(xué)院、化學(xué)與生物工程學(xué)院、人文社科學(xué)院、法學(xué)院、外語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、成人教育（職業(yè)技術(shù)）學(xué)院和思想政治理論教育部等16個(gè)二級(jí)學(xué)院，獨(dú)立學(xué)院1所（華科學(xué)院）；設(shè)有58個(gè)本科專業(yè)；擁有2個(gè)一級(jí)學(xué)科和9個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，13個(gè)一級(jí)學(xué)科和59個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在18個(gè)工程領(lǐng)域具有專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)資格，擁有工商管理碩士（MBA）、法學(xué)碩士、社會(huì)工作碩士培養(yǎng)資格。各類學(xué)生30000余人。 學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師1000余人，其中，具有高級(jí)職稱的510人，博士生導(dǎo)師24名，碩士生導(dǎo)師326名。中國工程院院士3人（特聘教授），享受政府特貼專家22人，山西省高等學(xué)校中青年拔尖人才、青年學(xué)術(shù)帶頭人和山西省青年科研專家15人。1人入圍國家“百千萬人才工程”，3人入圍山西省“333人才工程”，山西省海外人才“*”高級(jí)人才14人。學(xué)校還聘請了近百名海內(nèi)外知名學(xué)者為兼職教授。 學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才為目標(biāo)，結(jié)合國際標(biāo)準(zhǔn)、通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷深化教育改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生樸實(shí)厚重的品質(zhì)，良好的工程能力和結(jié)合素質(zhì)，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，畢業(yè)生就業(yè)率一直名列全省高校和全國同類院校前茅，部分特色優(yōu)勢專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，多次榮獲全國和山西省大專院校就業(yè)工作先進(jìn)集體。學(xué)校是全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，國家級(jí)和省級(jí)教學(xué)名師、特色專業(yè)、精品課程、實(shí)驗(yàn)教育示范中心、人才培養(yǎng)模式試驗(yàn)創(chuàng)新區(qū)等一大批優(yōu)勢教學(xué)資源有力保障了人才培養(yǎng)水平的穩(wěn)步提高。 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為“龍頭”，努力搭建學(xué)科平臺(tái)，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)科特色。設(shè)有教育部工程技術(shù)研究中心、國家地方聯(lián)合建設(shè)工程研究中心、省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)基地、山西省院士工作站、博士后科研流動(dòng)站，設(shè)有8個(gè)省重點(diǎn)（建設(shè)和扶持）學(xué)科以及7個(gè)省級(jí)工程技術(shù)中心。 學(xué)校具有良好的科研工作氛圍，科研工作堅(jiān)持“立足優(yōu)勢，結(jié)合需求，注重應(yīng)用，強(qiáng)化轉(zhuǎn)化”的原則，圍繞重大技術(shù)裝備設(shè)計(jì)、制造的關(guān)鍵技術(shù)，積極開展科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，科研數(shù)量和質(zhì)量不斷上升。近年來，積極承擔(dān)了國家“863”計(jì)劃、“973”計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金、支撐計(jì)劃等重大項(xiàng)目，參與了三峽工程、西氣東輸、載人航天、核電建設(shè)等國家重點(diǎn)工程科技攻關(guān)任務(wù)，先后4次獲得國家級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)和數(shù)十項(xiàng)省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)，累計(jì)獲得授權(quán)專利200余項(xiàng)，多次獲得省部科技工作先進(jìn)單位榮譽(yù)。 學(xué)校非常重視產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果轉(zhuǎn)化工作，2000年學(xué)校與中國二重集團(tuán)、太重集團(tuán)、柳工集團(tuán)、徐工集團(tuán)等全國50多家企事業(yè)單位和政府經(jīng)貿(mào)管理部門共同成立了“太原科技大學(xué)產(chǎn)學(xué)研董事會(huì)”，大大增強(qiáng)了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)技術(shù)發(fā)展的能力，成果項(xiàng)目轉(zhuǎn)化累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益達(dá)數(shù)十億元。近年來，學(xué)校進(jìn)一步拓展合作渠道，創(chuàng)新合作模式，搭建合作平臺(tái)，先后與中信重工、三一重工、洛陽軸承等一大批大型企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作戰(zhàn)略聯(lián)盟。由學(xué)校與太原重工合作研制的大型空間七桿機(jī)構(gòu)滾切剪機(jī)、十五輥組合式矯直機(jī)等成果廣泛應(yīng)用于寶鋼、首鋼、太鋼等上百家鋼鐵企業(yè)，形成系列化、成套化技術(shù)優(yōu)勢，并擁有全部自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。學(xué)�？毓筛咝录夹g(shù)公司“科大重工”已發(fā)展成為一所擁有多項(xiàng)核心技術(shù)、具有行業(yè)重要影響力的高新技術(shù)公司。 學(xué)校堅(jiān)持國際化辦學(xué)路線，先后與美國奧本大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)、北佛羅里達(dá)大學(xué)、伊利諾斯大學(xué)、舊金山州立大學(xué)、班尼迪克大學(xué)、澳大利亞臥龍崗大學(xué)、日本長岡技術(shù)科學(xué)大學(xué)、豐橋創(chuàng)造大學(xué)、馬來西亞威本科大學(xué)等高校建立了友好合作關(guān)系，積極開展學(xué)術(shù)訪問、學(xué)生交流和科研合作等合作項(xiàng)目。學(xué)校還與日本豐橋言語交流會(huì)等國外社會(huì)團(tuán)體建立了長期密切的合作關(guān)系。 學(xué)校現(xiàn)總占地面積77.3萬平方米，建筑面積約61萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.67億元，圖書館紙質(zhì)藏書148萬余冊。 面向未來，全體科大人努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本，尊重學(xué)術(shù)，開放辦學(xué)”理念，堅(jiān)持“質(zhì)量建校，特色立校，人才強(qiáng)校，科研興校”方針，奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)特色鮮明和具有行業(yè)重要影響力的教學(xué)研究型大學(xué)的目標(biāo)正努力奮斗。 |
