《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀篇目》精選《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀篇目》10篇《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀篇目》大全《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀篇目》范文就在精品文庫(kù)網(wǎng)小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀篇目1.涼州詞（王之渙）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。2.過故人莊（孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。3.贈(zèng)汪倫（李白）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4.山居秋暝（王維）空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。5.春夜喜雨（杜甫）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。6.黃鶴樓（崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋
學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀篇目[精選]學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀篇目[范文]學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀篇目大全就在精品文庫(kù)網(wǎng)
上海市教育委員會(huì) 文 件
上海市語言文字工作委員會(huì)
滬教委語〔2008〕2號(hào)
上海市教育委員會(huì) 上海市語言文字工作委員會(huì)關(guān)于
開展2008“我愛祖國(guó)語言美”學(xué)生中華經(jīng)典詩文
誦讀活動(dòng)的通知
各區(qū)縣教育局、語委，浦東新區(qū)社會(huì)發(fā)展局，各高等學(xué)校語委：
為宣傳貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，增強(qiáng)民族自豪感，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育部、國(guó)家語委決定在全國(guó)開展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生??中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)”。活動(dòng)以中華經(jīng)典詩文為載體，通過誦讀，進(jìn)一步提高國(guó)民的語文素質(zhì)，提高國(guó)家通用語言文字??普通話和規(guī)范漢字的社會(huì)應(yīng)用水平，激發(fā)全社會(huì)對(duì)祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，使廣大人民群眾，特別是廣大青少年，進(jìn)一步加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，從而熱愛中國(guó)文化，弘揚(yáng)中華文明，不斷推進(jìn)整合創(chuàng)新。根據(jù)教育部、國(guó)家語委的上述精神，市教委、市語委決定于2008年在全市大中小學(xué)生中開展“我愛祖國(guó)語言美”中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)組織
主辦單位：上海市教育委員會(huì)、上海市語言文字工作委員會(huì)。
協(xié)辦單位：上海教育電視臺(tái)、上海教育報(bào)刊總社。
承辦單位：上海市語言文字工作者協(xié)會(huì)、《當(dāng)代學(xué)生》雜志社。
二、活動(dòng)范圍
本市各高等學(xué)校、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。
活動(dòng)分大學(xué)生組、中學(xué)生（含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生）組、小學(xué)生組進(jìn)行。
三、誦讀內(nèi)容
篇目見《2008“我愛祖國(guó)語言美”學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀篇目》（附件1），具體內(nèi)容自3月10日起可登錄“上海語言文字網(wǎng)”(http://www.shyywz.com/)下載。
四、誦讀形式
誦讀形式分為個(gè)人誦讀和集體誦讀。
個(gè)人誦讀：在規(guī)定范圍內(nèi)選擇經(jīng)典詩文篇目進(jìn)行朗誦。
集體誦讀：在規(guī)定范圍內(nèi)選擇經(jīng)典詩文篇目進(jìn)行朗誦，并可穿插舞蹈、吟唱、書法等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力，人數(shù)不少于10人。
五、活動(dòng)時(shí)間
2008年2月至9月。
六、活動(dòng)步驟
（一）學(xué)校開展誦讀活動(dòng)
本市各中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校及相關(guān)校外教育機(jī)構(gòu)應(yīng)廣泛組織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與誦讀活動(dòng)。要充分利用語文課、班會(huì)課、拓展課或課余時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件選擇經(jīng)典詩文篇目進(jìn)行朗誦，并進(jìn)行個(gè)人誦讀比賽。學(xué)生參賽情況應(yīng)記入《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》“課外閱讀情況記錄
表”。在個(gè)人誦讀比賽的基礎(chǔ)上，以教學(xué)班、年級(jí)組等為單位，遴選個(gè)人成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生編排集體誦讀節(jié)目。各校在全面開展誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織校級(jí)比賽，并于2008年6月底以前向所在區(qū)縣教育行政部門、語委報(bào)送集體和個(gè)人誦讀節(jié)目各1個(gè)，參加區(qū)縣組織的相應(yīng)組別的復(fù)賽。
本市各高等學(xué)校要結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等廣泛組織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與誦讀活動(dòng)，組織校級(jí)比賽，并于2008年6月底以前向市教委、市語委報(bào)送集體和個(gè)人誦讀節(jié)目各1個(gè)，參加市里組織的大學(xué)生組復(fù)賽。
學(xué)校比賽采取統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，其中個(gè)人誦讀比賽按照“背誦熟練30%，普通話標(biāo)準(zhǔn)40%，朗誦技巧及效果30%”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定；集體誦讀比賽按照“普通話標(biāo)準(zhǔn)40%，朗誦技巧30%，整體藝術(shù)效果30%”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定。
（二）復(fù)賽
各區(qū)縣教育行政部門、語委于2008年7月至8月間分別組織中學(xué)生組（含中職校學(xué)生）、小學(xué)生組復(fù)賽，2個(gè)組別分別選拔集體和個(gè)人誦讀節(jié)目各1個(gè)，參加市里的決賽。決賽名單于8月底前報(bào)市語委辦。
市教委、市語委委托市語協(xié)于2008年7月至8月間組織大學(xué)生組復(fù)賽（具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知），選拔集體和個(gè)人誦讀節(jié)目各20個(gè)，進(jìn)入決賽。
復(fù)賽的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與校級(jí)比賽相同。
（三）決賽和匯演
2008年9月第十一屆全國(guó)推普宣傳周期間（中秋節(jié)前夕），市教委、市語委委托市語協(xié)、《當(dāng)代學(xué)生》雜志社分別舉辦大學(xué)生組、中學(xué)生組（含中職校學(xué)生）和小學(xué)生組決賽。各組別個(gè)人誦讀決賽除了詩文誦讀，還將增加詩文閱讀方面的知識(shí)問答項(xiàng)目，命題范圍為規(guī)定篇目的文學(xué)背景知識(shí)，以及《當(dāng)代學(xué)生（2008年度“詩文閱讀”比賽專刊）》中的內(nèi)容。各組別集體誦讀決賽根據(jù)整體藝術(shù)效果進(jìn)行評(píng)判，內(nèi)容可不限于規(guī)定篇目。各組別決賽具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
9月下旬，在上海教育電視臺(tái)舉行總決賽暨優(yōu)秀誦讀節(jié)目匯演。決賽錄像將于國(guó)慶期間在上海教育電視臺(tái)播出。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
決賽在大學(xué)生組、中學(xué)生（含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生）組、小學(xué)生組等3個(gè)組別各設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
根據(jù)各區(qū)縣、高等學(xué)校組織發(fā)動(dòng)的情況，評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)若干。
