“黨員講壇”系列活動(dòng)一直是學(xué)校最有特色的活動(dòng)之一。每次圍繞不同話(huà)題展開(kāi)的活動(dòng)，都使我受益匪淺。第一期“事件”讓我從多學(xué)科的角度認(rèn)識(shí)了，明晰了事件的始末；“我的家鄉(xiāng)文化”由來(lái)自五湖四海的老師們做導(dǎo)游，讓我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的山南海北，各地民俗美食；“我的教育故事”則傾聽(tīng)了來(lái)自不同年級(jí)不同學(xué)科不同風(fēng)格的老師們，講他們與學(xué)生真摯的情感，老師們的付出和學(xué)生們的感恩通過(guò)一期期活動(dòng)讓我在這些老師們身上學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。就在前不久，我們的“黨員講壇”又開(kāi)講了，這次的活動(dòng)又給了我很大的感觸和收獲。
這次的話(huà)題是“讀書(shū)感悟人生”，從第一位孫婷婷老師上臺(tái)我就被深深的吸引了。她推薦的書(shū)名字叫《大江大海1949》，作者是著名作家龍應(yīng)臺(tái)。婷婷老師不僅為我們深入的講述了書(shū)中那一代人動(dòng)蕩流離的故事，更結(jié)合她自己到臺(tái)灣的經(jīng)歷，訴說(shuō)了海峽對(duì)岸的老一代人渴望回歸故土，渴望祖國(guó)統(tǒng)一的深情。是啊，我們的人生太過(guò)順?biāo)�，可能體會(huì)不到這生離死別之苦，但是當(dāng)我聽(tīng)完去讀這本書(shū)時(shí)，里面一個(gè)個(gè)故事卻敲擊著我的心。寂寞溯洄千秋水，無(wú)奈去留萬(wàn)里人，若真能跨過(guò)這一彎淺淺的海峽，不知有多少白發(fā)蒼蒼的耄耋老人會(huì)淚如雨下，是不是這些年來(lái)流過(guò)的淚足以抵得上那一彎海峽。
無(wú)獨(dú)有偶，龍應(yīng)臺(tái)的文章可能的確能夠打動(dòng)人，宮穎老師介紹的書(shū)目《親愛(ài)的安德烈》作者同樣是龍應(yīng)臺(tái)。兩代人又是兩種不同的文化當(dāng)面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題時(shí)自然產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)時(shí)我讀這本書(shū)的時(shí)候沒(méi)有太大的感觸，因?yàn)楸藭r(shí)我只是個(gè)懵懵懂懂還未畢業(yè)的學(xué)生。然而現(xiàn)在由宮老師帶著重溫這部書(shū)，感受更有不同。我們的學(xué)生和我已然是兩代人了，我們是80后，他們已然是95后00后了，面對(duì)不同的觀念碰撞，我能每次都向龍應(yīng)臺(tái)那樣去細(xì)心的觀察，交流么？接著還有李鵬老師分享的自己從小到大的讀書(shū)經(jīng)歷，有很多地方我們這一代人是出奇的一致。最后楊哲贏老師分享的《學(xué)習(xí)哪有那么難》一書(shū)，介紹了王金戰(zhàn)老師獨(dú)特的教育方法。
每一期的黨員講壇，每一期的話(huà)題都是一次次小小的精神洗禮。盡管沒(méi)有高深的理論，卻用這種樸實(shí)而又接地氣的方式，引領(lǐng)著每一個(gè)老師去開(kāi)拓自己的視野，了解更多本學(xué)科本專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)和文化，不斷的學(xué)習(xí)新的事物，用新的眼光去看待問(wèn)題。
