金秋十月，是柚子成熟的時候。今天下午的第一節(jié)課，也是大家最興奮最激動的時候，因為董老師要發(fā)給我們柚子吃。 上課了，董老師開口道：“請同學們仔細觀察，認真品嘗吧！”說著拿出一個很大的柚子，跟足球的個兒差不多。這柚兒沒有蘋果女士那樣紅撲撲的小臉蛋，也沒有菠蘿武士那一身堅硬的鎧甲。外觀很不美觀，皮兒很粗糙，和我爺爺?shù)氖植畈欢�，凹凸不平，像有很多小麻子。但顏色卻很顯眼很嬌嫩，黃里點綴著綠，讓人愛不釋手。可能黃色的是“成年人”，綠色的是“未成年人”吧！它胖胖的圓嘟嘟的大肚子里到底裝著些什么呢？只見董老師拿起水果刀，小心翼翼、費盡全力地在柚子的肚皮上割了一圈，頓時，一股刺鼻的味兒散滿教室，酸酸甜甜地，讓人聞到就流口水。
接著董老師就讓我們班的兩個“大力士”一起掰柚子。哎，這家伙“臉皮”真厚，他倆用了吃奶的力氣，才把它一掰兩半。咦？怎么出現(xiàn)了一團棉花？我心想，老師一定買了假貨了。董老師解釋說，這就是柚棉呀！ 然后，柚棉被一層層地“毀滅”了，露出了柚子的“廬山真面目”。那些柚瓣兒你挨著我，我靠著你，像一群好朋友在說悄悄話兒：又像密密地擠在一起“開會”的荷花骨朵兒，惹人憐愛。掰下一片柚瓣兒，就像一個彎彎的小月牙，又像一艘窄窄的獨木舟。再仔細看，晶瑩透亮，上面還有密密麻麻、彎彎曲曲的線條，跟人的血管似的，也像橫七豎八的田間小路。呀！撕下那層薄薄的果皮，一些長條小顆粒出現(xiàn)在我眼前，跟桔瓣很相像，如同“孿生兄弟”，不過這些小顆粒比桔瓣的更細些更長些，就跟一顆顆荷葉上滑落的露珠一樣，還像小妹妹肉嘟嘟的小嘴唇，真想“親”一口呀！
這時候，董老師微笑著說：“大家趕快品嘗吧！”話音剛落，同學們就一粒一粒細嚼慢咽地嘗起來，像舍不得似的，生怕浪費一粒。這柚子的味道真奇妙，剛?cè)胱欤强嗫嗟�，嚼嚼就變甜了，咽下去的那一瞬間是酸酸的，讓我回味無窮。為什么以前媽媽買給我吃的時候就沒有現(xiàn)在的感覺呢？通過這次活動，我明白了寫作文要仔細觀察，親身感受。這就是董老師對我們的希望吧！
作者用飽含深情的筆觸，抒寫了“柚子熟了”。通過仔細觀察，認真品嘗柚子，作者明白了“寫作文要仔細觀察，親身感受”，全文情感真摯，富有豐富的意蘊。
