“春姑娘來啦，春姑娘來啦……”春風(fēng)郵遞員正在為大家報(bào)信呢。小草弟弟聽到后，馬上就從土地里鉆了出來；燕子姑娘知道后，就從南方飛了回來；竹筍爺爺聽到后，就把自己的一層一層的厚“棉衣”給慢慢的脫了，露出來自己的身體，想在春天的第一束陽光下，曬曬太陽。
春天到了，小孩子們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘耐嫠！Ｓ行┨詺獾暮⒆�，爬上了樹，在樹干之間跳來跳去，春姑娘看見了，真為他們擔(dān)心啊。有的小孩，在放風(fēng)箏呢。春姑娘找來了，春風(fēng)哥哥讓他把孩子們的風(fēng)箏吹倒天空上去�！昂艉艉艉�----------”春風(fēng)哥哥一下子就把孩子們的風(fēng)箏吹到了，天空上了。這時(shí)，孩子們的臉上已是滿頭大汗，可是他們卻在開心的大笑。你知道是為什么嗎？“…… 我 ……”“哈哈，猜不到吧！雖然他們是滿頭大汗，但是風(fēng)箏放到了天空上，他們正在為自己的成功而感到開心呢。”
過了3個(gè)月，春姑娘走了。但是我們知道她還會(huì)回來，因?yàn)樗溃覀冋诘人兀?
一天又一天，每一個(gè)孩子都在等她呢？
“春姑娘來啦，春姑娘來啦……”
本篇習(xí)作的最大特點(diǎn)是小作者善用擬人，將景物擬人化。例如：“春風(fēng)郵遞員”、“小草弟弟”、“竹筍爺爺”等，使文章富有童趣，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
