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每個大學(xué)的每年錄取分數(shù)線都不一樣，會根據(jù)當年的高考難易程度和報考人數(shù)來決定，四川科技職業(yè)學(xué)院今年高考分數(shù)線多少分呢，今年四川科技職業(yè)學(xué)院錄取分數(shù)線什么時候公布以及錄取查詢?nèi)肟谠谀睦铮勘疚乃级紝W(xué)教育新聞小編為大家整理了一些關(guān)于四川科技職業(yè)學(xué)院的錄取分數(shù)線的相關(guān)知識。

一、2020年四川科技職業(yè)學(xué)院錄取分數(shù)線

關(guān)于2020年四川科技職業(yè)學(xué)院錄取分數(shù)線官方目前暫未公布，下面是2019年四川科技職業(yè)學(xué)院的全國各省錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，考生可以先查看閱覽，稍后我們會更新2020年四川科技職業(yè)學(xué)院錄取分數(shù)線，請收藏本站。

2019年四川科技職業(yè)學(xué)院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	四川	專科批	150	259573	150	205562
2	2019	貴州	高職�？�	307	180677	363	102146
3	2019	云南	高職專科	370	124920	434	71441
4	2019	海南	�？婆�	457	27898	443	16472
5	2019	吉林	專科批	265	70498	298	27264
6	2019	湖南	高職�？�	326	179233	418	87644
7	2019	江西	高職�？�	317	116231	281	117479
8	2019	陜西	高職�？�	304	153044	326	74041
9	2019	山西	�？婆�	315	-	327	-
10	2019	新疆	高職專科	278	-	272	-
11	2019	甘肅	�？婆�	287	121062	176	82747
12	2019	廣西	高職�？�	288	158576	245	109193
13	2019	湖北	專科批	200	184006	200	108815
14	2019	重慶	�？婆�	295	108683	235	71522
15	2019	福建	高職�？�	326	113446	344	62801
16	2019	黑龍江	專科批	270	97655	275	49418
17	2019	青海	�？婆�	220	23860	285	9333
18	2019	河北	高職�？�	288	233601	365	111222
19	2019	安徽	專科批	266	219791	313	166686

二、四川科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

四川科技職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)國家教育部備案，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)等多學(xué)科綜合發(fā)展的全日制、綜合性、應(yīng)用技術(shù)型普通高等院校，面向全國統(tǒng)一招生，在校生規(guī)模近17000人，是聯(lián)合國教科文（UNESCO）產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單位。學(xué)校秉承“修德、技精、勤思、協(xié)作”的校訓(xùn)，圍繞“習(xí)術(shù)立業(yè)，中西合璧”的教育理念，踐行“用明天的主流技術(shù)培養(yǎng)今天的人才”的宗旨，在“傾力打造東方加州理工學(xué)院”辦學(xué)愿景的指引下，著力培養(yǎng)具有科學(xué)精神和科技情懷的“全鏈條”工程師和具有產(chǎn)業(yè)全局視野的高端應(yīng)用型人才。辦學(xué)十余年，學(xué)校聲名遠播，被譽為"讀書的好地方、選才的好去處"。2017年6月，學(xué)校被四川省人民政府納入“十三五”本科院校設(shè)置規(guī)劃。

學(xué)校地處國家級新區(qū)??天府新區(qū)視高園區(qū)大學(xué)城，享受著中國西部地區(qū)核心增長極與科技創(chuàng)新高地、現(xiàn)代制造業(yè)和高端服務(wù)業(yè)、宜業(yè)宜商宜居國際化現(xiàn)代新區(qū)的獨特優(yōu)勢資源；毗鄰成都科學(xué)城、天府科創(chuàng)園，現(xiàn)代交通地鐵、高鐵、航空業(yè)發(fā)達，高端科技企業(yè)云集，創(chuàng)新氛圍濃厚，所開設(shè)專業(yè)與區(qū)域行業(yè)無縫對接，是發(fā)展?jié)摿薮蟮蔫裁餍歉咝�，被社會美譽為“天府新區(qū)自己的大學(xué)”。

學(xué)校堅持實施人才強校戰(zhàn)略，通過啟動青年教師“碩士化”、“博士化”工程、中青年骨干教師培養(yǎng)工程、高層次拔尖人才的“雙百”（百名教授、百名博士）引進工程、“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)工程，不斷優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，一批年富力強、具有高學(xué)歷、高職稱或海外留學(xué)背景的教師擔當學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和教學(xué)、管理骨干，形成了合理的學(xué)術(shù)梯隊和專業(yè)教學(xué)團隊，進一步提升了應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的能力。