歷史文化厚重 辦學(xué)成績顯著
成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等學(xué)校，由中國核工業(yè)西南物理研究院與成都理工大學(xué)于2000年在亞洲最大的受控核聚變實驗基地創(chuàng)辦，是我國核工業(yè)所屬唯一高校（國有、公辦）。學(xué)院秉承“兩彈一艇”“四個一切”的核工業(yè)精神，恪守成都理工大學(xué)“窮究于理、成就于工”的校訓(xùn)，形成了“敢為人先，奮發(fā)圖強(qiáng)，育才樹人，追求卓越”的大學(xué)文化。
學(xué)院在同類院校中首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，形成了以工學(xué)為主，涵蓋理、經(jīng)、管、文、藝術(shù)等6大門類，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)院面向全國28個�。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有在校生近20000人，已為社會輸送優(yōu)秀畢業(yè)生近60000名。學(xué)院先后榮獲“中國一流高等獨(dú)立學(xué)院”“全國獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)競爭力20強(qiáng)”“四川省高校就業(yè)工作先進(jìn)單位”“全國教育教學(xué)管理示范院�！薄叭珖逃芾韯�(chuàng)新十大獨(dú)立學(xué)院”“中國十大優(yōu)勢專業(yè)獨(dú)立學(xué)院”“全國最具辦學(xué)特色示范院�！薄叭珖罹呱鐣䴘M意度示范院�！薄叭珖逃F(xiàn)代化建設(shè)示范（院）校”等榮譽(yù)。學(xué)院社會知名度高、影響力強(qiáng)，建設(shè)及辦學(xué)成就多次被中央電視臺、人民日報、中國教育報等中央媒體報道。
地理優(yōu)勢獨(dú)特 校園環(huán)境優(yōu)美
學(xué)院位于四川省樂山市主城區(qū)，毗鄰世界文化與自然雙遺產(chǎn)的樂山大佛，面朝三江、背依峨眉。樂山交通發(fā)達(dá)、出行便利，縱貫西南的高速鐵路、高速公路交匯于此，是四川省綜合交通次樞紐。
學(xué)院占地面積1300余畝，規(guī)劃面積1800余畝，綠化覆蓋率達(dá)70%，校園景色宜人，處處彰顯環(huán)境育人的特色。校區(qū)地勢丘巒起伏，建筑布局隨灣依山，占地300余畝的沫若湖碧波蕩漾，環(huán)湖公園、萬景花園鳥語花香，銀杏大道、香樟大道風(fēng)景如畫，桂花林、桃花林相映成趣，百米文化墻氣勢恢宏……是四川省唯一同時擁有全國綠化模范單位、省級綠化模范先進(jìn)學(xué)校、省級園林式單位等榮譽(yù)的大學(xué)。
一、學(xué)生一般應(yīng)在被錄取的學(xué)校和專業(yè)完成學(xué)業(yè)。有下列情況之一者，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：
1、確有特長，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其特長的；
2、學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷、經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)的；
3、經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某些特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者；
二、轉(zhuǎn)專業(yè)辦理程序
1、由本人向所在系申請，經(jīng)所在系同意并推薦；
2、擬轉(zhuǎn)入系審核同意，由教務(wù)處批準(zhǔn)；
3、填寫《轉(zhuǎn)專業(yè)申請報批表》一式兩份，交轉(zhuǎn)入系一份、教務(wù)處存檔一份；
4、學(xué)校學(xué)籍管理部門在規(guī)定時間報省教育廳辦理審批手續(xù)。
三、考慮編班和教材退換因素，轉(zhuǎn)專業(yè)原則上在每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)辦理。
四、有下列情況之一者，不予轉(zhuǎn)專業(yè)：
1、由�？妻D(zhuǎn)入本科者；
2、藝體專業(yè)轉(zhuǎn)入非藝體專業(yè)者；
3、跨科類轉(zhuǎn)專業(yè)；
4、本科三年級、�？贫昙壱陨险�；
5、應(yīng)作退學(xué)處理者或因違紀(jì)受到學(xué)校處分者；
五、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)屬于學(xué)籍的非正常異動，由于新生在剛進(jìn)入大學(xué)時就要在教育部網(wǎng)上進(jìn)行數(shù)據(jù)核對和電子注冊，因此學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、會對本人選課、成績上網(wǎng)、學(xué)籍管理、畢業(yè)資格審查、圖像采集等帶來相應(yīng)的影響，也可能會對學(xué)生本人順利畢業(yè)和獲取學(xué)歷證書造成困難。因此，各系在審查轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生申請時應(yīng)將以上風(fēng)險告訴學(xué)生，以確保學(xué)生利益，避免引起學(xué)籍糾紛。
