四川高考多少分可以上廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),四川高考的考生需要成績在272分左右,位次排名需要在249536名左右,才可以考上廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、四川高考多少分可以上廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、四川高考2020年考生上廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要272分,錄取最低位次為249536名;

2、四川高考2020年考生上廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

二、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上

1、2020年廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 四川 理科 ? 272 249536 省政府
2020 四川 文科 ? - - 省政府

如何輸入分?jǐn)?shù)預(yù)測大學(xué)

在志愿填報(bào)的時候,我們首先應(yīng)該做到最自己有一個基本的認(rèn)知,知道自己的成績應(yīng)該選擇哪些院校和專業(yè)。如果是剛過一本線的考生,在選擇報(bào)考一本院校的時候就要慎重了,因?yàn)椴煌瑢W(xué)校每年的錄取成績都會有所變化,壓線報(bào)考這種行為實(shí)在風(fēng)險(xiǎn)太大。如果一定要報(bào)考,在選擇學(xué)校的時候一定要調(diào)查仔細(xì),對往年的分?jǐn)?shù)做一個深度的分析。

在這里小編推薦你使用高考助手網(wǎng)志愿模擬填報(bào)網(wǎng)站來進(jìn)行模擬填報(bào)的參考,高考助手網(wǎng)志愿系統(tǒng)根據(jù)考生添加的成績,運(yùn)用大數(shù)據(jù)智能算法,檢索出所有該分?jǐn)?shù)可填報(bào)的大學(xué),并計(jì)算出錄取概率,按照沖穩(wěn)保梯度,進(jìn)行推薦。用戶可根據(jù)意向?qū)I(yè)和大學(xué)等條件進(jìn)行篩選查看。

高考投檔線怎樣確定的

投檔線又稱院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線,一般是按招生計(jì)劃數(shù)1:1.2以內(nèi)的比例投檔確定。

同一批錄取的院校中,它們的投檔線是不一致的,高低由各校的生源情況決定,生源好的高校投檔分?jǐn)?shù)線可能高出控制分?jǐn)?shù)線很多,生源不好的則低一些,但原則上它不能低于同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的,每年都會不同。

一般來說,同一批錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個學(xué)校在一個省(市)招生,每年都有差別,有的院校在一個省(市)的分?jǐn)?shù)線可能很高,而在另一個省(市)可能較低。

這是由當(dāng)?shù)乜忌谝恢驹笀?bào)的多少決定的?忌谝恢驹笇δ骋辉盒(bào)得較多,這個學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)就高。相反,這個院校的錄取分?jǐn)?shù)線就要降低些才能完成錄取計(jì)劃。

三、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是創(chuàng)建于1965年的廣西勞動大學(xué),先后歷經(jīng)廣西農(nóng)學(xué)院熱帶作物分院(本科)、廣西農(nóng)墾職工大學(xué)、廣西農(nóng)工商職業(yè)大學(xué)等歷史階段。1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),成為廣西首批獨(dú)立改制的公辦高等職業(yè)院校。 學(xué)校秉承“以德立人、以技立業(yè)”的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)“弘毅開拓、勤勉善成”的學(xué)校精神,堅(jiān)持“服務(wù)、合作、開放”的辦學(xué)理念,踐行“盛德至善、博學(xué)致用”的校風(fēng),彰顯“崇德強(qiáng)技、尚美至臻”的“思茗”文化理念,致力于打造國內(nèi)一流,國際有影響力的職業(yè)院校。2019年,學(xué)院被教育部認(rèn)定為國家優(yōu)質(zhì)高職院校,同時入選“*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。先后被評為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位,教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校,國家示范性骨干高職院校建設(shè)優(yōu)秀單位(廣西唯一),國家發(fā)改委、教育部產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目單位,全國首批百所高職現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。連續(xù)18年榮獲“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位(先進(jìn)集體、先進(jìn)單位)”榮譽(yù)稱號。2018年學(xué)院榮獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng))”,是廣西唯一獲此殊榮的高職院校。 學(xué)校地處南寧市空港經(jīng)濟(jì)區(qū),校園風(fēng)景秀麗、文化氛圍濃厚,校園占地建筑面積62.88萬平方米,校舍總建筑面積36.34萬平方米,校園綠地總面積達(dá)32.80萬平方米,綠化覆蓋率達(dá)到82%,主要道路綠化普及率達(dá)到100%。現(xiàn)有在校生人數(shù)20000余人,其中泰國、越南、老撾、馬來西亞、菲律賓、印度尼西亞等8個國家的留學(xué)生83人。 學(xué)校堅(jiān)持以農(nóng)為特色、一二三產(chǎn)類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)方向,主動對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),設(shè)有農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、智能制造學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、傳媒學(xué)院、物流學(xué)院、商學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識教育學(xué)院等10個教學(xué)機(jī)構(gòu),招生專業(yè)53個,擁有自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)17個、廣西優(yōu)勢特色專業(yè)9個,建成國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個、國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家職業(yè)教育資源庫立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目3個、自治區(qū)級專業(yè)資源庫立項(xiàng)3個、自治區(qū)級在線精品課程2門、自治區(qū)精品課程19門,擁有中央財(cái)政支持的國家職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地3個、國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個、 “1+X”證書國際推廣中心2個、國家協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家技能大師工作室1個、自治區(qū)示范性高職教育實(shí)訓(xùn)基地10個、自治區(qū)示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目6個、自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地1個、中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個,入選教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)專業(yè)17個,獲國家級職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎2項(xiàng)、自治區(qū)級教學(xué)成果獎27項(xiàng)(其中特等獎3項(xiàng))。 經(jīng)過多年建設(shè),學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化,優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、名師輻射引領(lǐng)效果顯著。學(xué)院專任教師隊(duì)伍中,具有碩士研究生以上學(xué)歷教師占比68.23%,具有高級職稱教師占比31.07%,雙師素質(zhì)教師占比81.90%,現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人,教育部課程思政教學(xué)名師1人,自治區(qū)級教學(xué)名師5人,廣西高等學(xué)校思想政治教育卓越人才1人,首屆廣西高校杰出科技人才1人,自治區(qū)高校千名中青年骨干教師培育對象2人,國家級、自治區(qū)級民族文化傳承、技藝技能大師8人,F(xiàn)有國家級技能大師工作室1個,省級以上優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(其中,國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個、教育部課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個),入選廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及卓越學(xué)者計(jì)劃2個。 學(xué)校不斷創(chuàng)新多元化合作辦學(xué)體制機(jī)制,深化校企合作、產(chǎn)教融合,牽頭組建了由128家國內(nèi)外行、企、校、研組成的學(xué)校理事會、組建中國茶業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、廣西茶業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)(2020年獲全國首批示范性職業(yè)教育集團(tuán))、廣西物流職業(yè)教育集團(tuán)、中國—東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟、中國農(nóng)墾職業(yè)教育聯(lián)盟等實(shí)體化運(yùn)作的產(chǎn)教融合平臺,充分發(fā)揮“一會三集團(tuán)兩聯(lián)盟”在整合社會資源辦學(xué)、推動合作育人等方面的作用,以“項(xiàng)目+人才+技術(shù)”的利益鏈為紐帶,共建具有混合所有制特征的產(chǎn)業(yè)學(xué)院和技術(shù)服務(wù)中心,開展人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、社會服務(wù)等項(xiàng)目50余項(xiàng),形成校企命運(yùn)共同體。 學(xué)校不斷創(chuàng)新服務(wù)平臺,積極提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力和水平,依托農(nóng)墾系統(tǒng)資源優(yōu)勢,整合廣西糖業(yè)、木薯等千億元研發(fā)中心和茶葉、畜牧(生豬)等自治區(qū)級工程中心資源,形成了跨專業(yè)集群的“打包式”服務(wù)機(jī)制;建成自治區(qū)級工程技術(shù)研究中心1個,市廳級工程技術(shù)研究(服務(wù))中心7個;農(nóng)產(chǎn)品高值化加工等中心解決區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵技術(shù)及工藝革新問題60余項(xiàng);完成農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量溯源系統(tǒng)、廣西糖廠農(nóng)務(wù)信息服務(wù)系統(tǒng)等省部級信息化技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目,在40多家企業(yè)推廣應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)企業(yè)增效近億元。近五年,教師開展企業(yè)橫向技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目90余項(xiàng),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值超8億元。另外,學(xué)校共獲得廣西社科成果獎3項(xiàng)、省(部)級科技進(jìn)步獎18項(xiàng)、技術(shù)發(fā)明獎2項(xiàng)、重要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)獎1項(xiàng)、農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎3項(xiàng),市(廳)科技進(jìn)步獎20項(xiàng),獲得授權(quán)發(fā)明專利47件,實(shí)用新型480件、外觀專利53件。 學(xué)校積極參與“一帶一路”建設(shè)和國際職業(yè)教育服務(wù),吸納東盟國家10所職業(yè)院校、國內(nèi)6省區(qū)50多個職業(yè)院校和企業(yè),與東盟國家二十余所高校合作,開展了中國-東盟課程共享平臺建設(shè)、學(xué)生交流互換、師資培訓(xùn)、“中文+職業(yè)技能”等實(shí)體化運(yùn)作項(xiàng)目。每年舉辦中國-東盟邊境職業(yè)教育論壇,聯(lián)盟培養(yǎng)培訓(xùn)留學(xué)生、交流生、語言生2000余人,面向東盟國家職業(yè)院校輸出教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)5個、共享課程40門,有力輻射帶動了東盟國家職業(yè)院校的發(fā)展。 (以上數(shù)據(jù)截止至2021年9月26日)

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