據(jù)最新北部灣大學(xué)招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績(jī)?cè)?51分左右，位次排名需要在157203名左右，才可以考上北部灣大學(xué)，不過(guò)每年北部灣大學(xué)在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、四川高考多少分可以上北部灣大學(xué)
1、四川高考2022年考生上北部灣大學(xué)(中外合作)的理科最低分需要451分，錄取最低位次為157203名;
2、四川高考2022年考生上北部灣大學(xué)的理科最低分需要477分，錄取最低位次為125538名;
3、四川高考2021年考生上北部灣大學(xué)的理科最低分需要457分，錄取最低位次為150746名;
4、四川高考2020年考生上北部灣大學(xué)的理科最低分需要502分，錄取最低位次為108661名;
5、四川高考2022年考生上北部灣大學(xué)的文科最低分需要519分，錄取最低位次為30579名;
6、四川高考2021年考生上北部灣大學(xué)的文科最低分需要524分，錄取最低位次為27938名;
7、四川高考2020年考生上北部灣大學(xué)的文科最低分需要510分，錄取最低位次為26733名;
二、北部灣大學(xué)在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年北部灣大學(xué)在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 451 | 157203 | 省政府 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 477 | 125538 | 省政府 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 519 | 30579 | 省政府 |
2、2021年北部灣大學(xué)在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 457 | 150746 | 省政府 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 524 | 27938 | 省政府 |
3、2020年北部灣大學(xué)在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 502 | 108661 | 省政府 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 510 | 26733 | 省政府 |
文科女生報(bào)哪些二本最好
1、女生可以選擇廣西師范學(xué)院師園學(xué)院——學(xué)�？傮w還是很不錯(cuò)的，錄取分?jǐn)?shù)不算高，二本分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)小的女生可報(bào)考。
2、女生可以選擇安徽新華學(xué)院——原先是三本院校，在三本院校中還算不錯(cuò)的。錄取分?jǐn)?shù)不會(huì)很高，壓線生可參考。
3、女生可以選擇青島濱海學(xué)院——學(xué)校在民辦院校中挺不錯(cuò)的，主要的是管理很嚴(yán)格。對(duì)自制力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)煎熬。
4、女生可以選擇鄭州成功財(cái)經(jīng)學(xué)院——學(xué)校的硬件軟件還是很不錯(cuò)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)學(xué)校在二本院校中無(wú)功無(wú)過(guò)吧。
5、女生可以選擇黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院——學(xué)校的師資力量還是挺不錯(cuò)的，對(duì)于想要學(xué)東西的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挺好的去處。
剛過(guò)線能上本科院校嗎
剛過(guò)本科線能上本科，具體操作方式也很簡(jiǎn)單，就是在首輪志愿填報(bào)時(shí)，選擇那些近幾年每年都錄取到征集志愿環(huán)節(jié)的院校，并且服從各院校的專業(yè)調(diào)劑。當(dāng)然，往年征集人數(shù)越多的院校，報(bào)它錄取的概率就越大。
剛上本科線的考生，也不見(jiàn)得非走本科不可，不少專科院校的特色專業(yè)就業(yè)前景比很多本科院校都好。走本科好還是走�？坪茫鸢敢蛉硕�，不同的考生應(yīng)該有不同的選擇。有的考生走本科也許更有利于今后的發(fā)展，有的考生走�？瓶赡芨m合自己。
三、北部灣大學(xué)學(xué)校介紹
筑夢(mèng)* 奮進(jìn)新征程 ——蓬勃發(fā)展的北部灣大學(xué) （2021年11月） 北部灣大學(xué)是一所以工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校位于西部陸海新通道重要樞紐城市、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)濱海城市——?dú)J州市。具有嶺南風(fēng)格、濱海風(fēng)光、東南亞風(fēng)情特色的3A級(jí)景區(qū)校園，為師生員工提供了良好的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 一、歷史沿革 學(xué)校前身為1973年創(chuàng)辦的欽州地區(qū)師范學(xué)校；1977年10月國(guó)務(wù)院宣布恢復(fù)高考，1978年2月首批普通專科生入學(xué)；1982年7月，廣西區(qū)政府批準(zhǔn)同意設(shè)立欽州地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院，9月招收首批脫產(chǎn)成人大專進(jìn)修班；1985年6月，廣西區(qū)政府同意增設(shè)廣西師范學(xué)院欽州分院；1988年6月，廣西區(qū)政府批復(fù)，欽州地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院更名為欽州地區(qū)教育學(xué)院（保留廣西師范學(xué)院欽州分院）；1991年5月，國(guó)家教委批準(zhǔn)設(shè)立欽州師范高等�？茖W(xué)校（保留欽州地區(qū)教育學(xué)院）；2004年6月，始建于1906年的欽州民族師范學(xué)校并入欽州師范高等專科學(xué)校；2006年2月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校升格為欽州學(xué)院；2018年3月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)學(xué)校成為碩士學(xué)位授權(quán)單位；2018年11月，教育部批準(zhǔn)在欽州學(xué)院基礎(chǔ)上設(shè)立北部灣大學(xué)。2021年9月，學(xué)校成為廣西2021-2025年立項(xiàng)建設(shè)新增博士學(xué)位授予單位（博士B類）。 二、學(xué)校概況 學(xué)校占地面積2070畝，有建筑面積65.23萬(wàn)平方米，教學(xué)科研實(shí)習(xí)儀器設(shè)備4.86億元，紙質(zhì)圖書(shū)181.79萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)85.1萬(wàn)冊(cè)。學(xué)�，F(xiàn)有本科專業(yè)53個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)10個(gè)，其中碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科2個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生21766人，其中研究生293人，留學(xué)生439人。有教職工1299人，其中教師1113人。教師中具有博士學(xué)位的272人（含在讀博士59人）、高級(jí)職稱人員459人（含正高132人），有八桂學(xué)者、青年八桂學(xué)者、自治區(qū)特聘專家、廣西教學(xué)名師、廣西“十百千人才”第二層次人選、廣西海外*人選等一批高層次人才。 學(xué)校設(shè)有海洋學(xué)院、海運(yùn)學(xué)院（船員培訓(xùn)中心）、機(jī)械與船舶海洋工程學(xué)院（工程訓(xùn)練中心）、石油與化工學(xué)院、食品工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文學(xué)院、國(guó)際教育與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、陶瓷與設(shè)計(jì)學(xué)院、教育學(xué)院、東密歇根聯(lián)合工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等19個(gè)教學(xué)單位。建有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程技術(shù)研究中心）、省級(jí)特色專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范專業(yè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等省級(jí)及以上教學(xué)科研平臺(tái)70多個(gè)。 2007年，在廣西高校中率先開(kāi)設(shè)涉海專業(yè)，填補(bǔ)了廣西有海洋而廣西高校無(wú)海洋專業(yè)的歷史空白；2011年成為廣西唯一獲得國(guó)家高級(jí)海船船員和國(guó)家一級(jí)漁業(yè)船員培養(yǎng)培訓(xùn)資質(zhì)的本科高校。學(xué)校先后成為全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟首批理事高校、廣西新建本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校、廣西壯族自治區(qū)人民政府與國(guó)家海洋局共建高校、國(guó)家“十三五”規(guī)劃建設(shè)的“應(yīng)用型本科高校”項(xiàng)目單位。2021年8月，學(xué)校建設(shè)的船舶與海洋工程裝備現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、北部灣陶瓷現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院榮獲“廣西普通本科高校示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”稱號(hào)。 三、辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo) 北部灣大學(xué)堅(jiān)持*辦學(xué)方向，深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才新使命。學(xué)校立足北部灣、服務(wù)廣西、面向南海和東盟，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有國(guó)際視野、高度社會(huì)責(zé)任感的*高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。學(xué)校堅(jiān)持走海洋性、應(yīng)用型、國(guó)際化發(fā)展道路，全力推進(jìn)協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技創(chuàng)新和文化傳承提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。 學(xué)校堅(jiān)持“面向需求、錯(cuò)位發(fā)展、特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念，深化產(chǎn)教融合，著力推進(jìn)學(xué)科交叉融合、專業(yè)升級(jí)改造，著力推進(jìn)新工科、新文科、新農(nóng)科建設(shè)，深入拓展國(guó)際視野，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為海洋特色鮮明的、具有一定國(guó)際影響力的高水平應(yīng)用型大學(xué)。 四、學(xué)科專業(yè)特色 學(xué)校著力突出海洋性辦學(xué)特色，以服務(wù)海洋強(qiáng)國(guó)和海洋強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略為使命，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有海洋科學(xué)、輪機(jī)工程、航海技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、船舶與海洋工程、港口航道與海岸工程等一批涉海類專業(yè)，構(gòu)建了海洋生物與技術(shù)、海洋交通運(yùn)輸與工程等具有海洋特色的學(xué)科專業(yè)集群。學(xué)校深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于建設(shè)“雙一流”大學(xué)的戰(zhàn)略部署，扎實(shí)推進(jìn)“一流學(xué)科”“重點(diǎn)學(xué)科”“一流專業(yè)”和“特色專業(yè)”建設(shè)。加大海洋生物學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、船舶與海洋工程、化學(xué)工藝、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、管理科學(xué)與工程等7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)力度，70%以上省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科獲得了碩士點(diǎn)，正積極籌備建設(shè)和申報(bào)新的自治區(qū)一流學(xué)科。相關(guān)學(xué)科緊密對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈，構(gòu)建了“自治區(qū)一流學(xué)科—省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科—校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科”三級(jí)學(xué)科體系，積極打造服務(wù)廣西“向海經(jīng)濟(jì)”發(fā)展的學(xué)科體系。 現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)（機(jī)械工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)），有教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)（輪機(jī)工程），有省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)（航海技術(shù)、船舶與海洋工程、食品科學(xué)與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、物流管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、小學(xué)教育、化學(xué)工程與工藝、漢語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、地理信息科學(xué)）；有省級(jí)特色專業(yè)（群）14個(gè)（機(jī)械與船舶海洋工程專業(yè)群、石油化工專業(yè)群、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群、海洋科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、航海技術(shù)、輪機(jī)工程、食品科學(xué)與工程、船舶與海洋工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、化學(xué)工程與工藝、物流管理、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、地理信息科學(xué)）；有自治區(qū)級(jí)一流本科課程17門。2021年10月，教育部批復(fù)我校小學(xué)教育專業(yè)通過(guò)師范類第二級(jí)專業(yè)認(rèn)證，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械工程等專業(yè)認(rèn)證工作正在積極推進(jìn)。 現(xiàn)有“廣西北部灣海洋生物多樣性養(yǎng)護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“廣西北部灣海洋災(zāi)害研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“廣西船舶數(shù)字化設(shè)計(jì)與先進(jìn)制造工程技術(shù)研究中心”“北部灣海洋發(fā)展研究中心”“廣西壯族自治區(qū)化工新材料與安全技術(shù)工程研究中心”和“廣西綠色化工新材料與安全技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等一批省級(jí)海洋學(xué)科發(fā)展平臺(tái)。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、平臺(tái)作用，學(xué)校在白海豚、中華鱟、大蠔等海洋物種養(yǎng)護(hù)、海島資源保護(hù)與利用、海洋歷史文化等領(lǐng)域的研究不斷結(jié)出新成果，科技成果轉(zhuǎn)化不斷取得新進(jìn)展。 五、國(guó)際合作與交流 學(xué)校始終秉承開(kāi)放辦學(xué)理念，積極推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程，不斷提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。與越南、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、波蘭、英國(guó)、美國(guó)等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50多所高校及科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系。招收有來(lái)自亞洲、非洲、大洋洲等40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)生赴海外、深造就業(yè)200余人，先后培養(yǎng)來(lái)華外籍留學(xué)生1000多人。2016年，學(xué)校與波蘭華沙理工大學(xué)合作辦學(xué)項(xiàng)目獲教育部批準(zhǔn)。2021年，“北部灣大學(xué)東密歇根聯(lián)合工程學(xué)院”獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立，填補(bǔ)了廣西高等教育本科層次中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)領(lǐng)域的空白。目前，建設(shè)有全英文授課專業(yè)6個(gè)、全英文課程200多門、雙語(yǔ)教學(xué)課程120多門、國(guó)際素養(yǎng)通識(shí)課程12門，能開(kāi)展全英文和雙語(yǔ)教學(xué)的教師有200余人，參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和國(guó)際人文交流500多人次。通過(guò)推進(jìn)全英文留學(xué)生教育的教改嘗試，本土國(guó)際化課程建設(shè)得到加強(qiáng)，“課內(nèi)外一體化”的國(guó)際化人才培養(yǎng)模式改革初見(jiàn)成效，有效推進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)的國(guó)際化，提升了國(guó)內(nèi)學(xué)生的國(guó)際素養(yǎng)。近年來(lái)，學(xué)校創(chuàng)新合作模式、拓寬合作渠道，把握機(jī)遇、拓展資源，國(guó)際交流與合作取得了突出成效，逐步形成了多層次、多渠道、全方位的國(guó)際化辦學(xué)新格局。
