據(jù)最新和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績(jī)?cè)?50分左右，位次排名需要在260431名左右，才可以考上和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、四川高考多少分可以上和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、四川高考2022年考生上和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要331分，錄取最低位次為252133名;
2、四川高考2021年考生上和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要150分，錄取最低位次為258428名;
3、四川高考2020年考生上和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要150分，錄取最低位次為260431名;
4、四川高考2022年考生上和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要208分，錄取最低位次為211808名;
5、四川高考2021年考生上和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要202分，錄取最低位次為197545名;
6、四川高考2020年考生上和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要163分，錄取最低位次為208383名;
二、和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 331 | 252133 | 省政府 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 208 | 211808 | 省政府 |
2、2021年和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 150 | 258428 | 省政府 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 202 | 197545 | 省政府 |
3、2020年和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科 | 150 | 260431 | 省政府 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科 | 163 | 208383 | 省政府 |
提檔線(xiàn)是什么意思
提檔線(xiàn)是招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低線(xiàn)，不一定是學(xué)校的最終錄取線(xiàn)。
在同批次錄取的院校中，由于報(bào)考人數(shù)不均衡，各校的提檔線(xiàn)會(huì)有很大差異。熱門(mén)的院校，提檔線(xiàn)很高；冷門(mén)的院校，提檔線(xiàn)較低，甚至?xí)陀谂尉�(xiàn)。
院校一般按120%提檔，這是為了避免因各種情況而錄不滿(mǎn)的情況出現(xiàn)。鑒于此，過(guò)了提檔線(xiàn)不代表就一定會(huì)被錄取，僅僅是可能性很大而已。
簡(jiǎn)單地講，考生的高考成績(jī)超過(guò)了批次線(xiàn)，但沒(méi)有達(dá)到所報(bào)院校的提檔線(xiàn)，電子檔案就不能投放，也就不能參加該校的錄��；考生高考成績(jī)正好跟某校提檔線(xiàn)一樣，并不意味著一定會(huì)被錄取。提檔線(xiàn)只能決定考生的檔案能不能投給學(xué)校，與考生能不能被錄取沒(méi)有必然的聯(lián)系。
高考志愿是高考前填還是高考后
高考志愿是高考高考后填。
高考成績(jī)公布之后大家需要關(guān)注的就是，自己的高考成績(jī)?cè)谧约核谑》莸呐琶�，然后確定自己想要上的專(zhuān)業(yè)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)排名選擇一所自己成績(jī)符合的大學(xué)，高校的招生簡(jiǎn)章也是我們需要關(guān)注的，通過(guò)高校的招生簡(jiǎn)章能夠幫助我們了解學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，學(xué)費(fèi)、招生計(jì)劃等相關(guān)內(nèi)容。
高考志愿都是考后知分填報(bào)，即在高考成績(jī)及分?jǐn)?shù)線(xiàn)公布后填報(bào)志愿�？忌驹�，指考生所選報(bào)的院校和專(zhuān)業(yè)，是考生的志向、愿望、愛(ài)好、個(gè)性和能力等因素的綜合反映。
據(jù)了解，部分重點(diǎn)高校擔(dān)心，如果填報(bào)志愿時(shí)間改在考試成績(jī)出來(lái)以后，再統(tǒng)一填報(bào)志愿，有可能導(dǎo)致高分考生被外地名校尤其是清華北大等�！耙痪W(wǎng)打盡”，而一般院校也希望能錄到一部分高分考生。但調(diào)查顯示，絕大多數(shù)考生和家長(zhǎng)則表示，考試成績(jī)出來(lái)后，再填報(bào)志愿，能讓考生進(jìn)入最符合自己理想的高校。
三、和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部備案、新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立的全日制高等職業(yè)學(xué)校，由和田地區(qū)行政公署舉辦，業(yè)務(wù)受自治區(qū)教育廳指導(dǎo)和管理。自建院始，學(xué)院秉承立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安總目標(biāo)和地區(qū)脫貧攻堅(jiān)的建設(shè)思路，遵循“玉汝于成、德技雙馨”的校訓(xùn)精神，以“產(chǎn)教融合、校企合作、三全育人”為主線(xiàn)，以“扎根和田、服務(wù)和田、助推和田”的辦學(xué)定位，以為推動(dòng)和田經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才使命。 一、學(xué)院規(guī)模發(fā)展 學(xué)院占地總面積1141畝，建筑總面積21.2萬(wàn)平方米�！笆奈濉逼陂g計(jì)劃增建6萬(wàn)建筑平方米。 學(xué)院現(xiàn)有旅游管理系、工藝美術(shù)系、工程技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系、農(nóng)林科技系、社會(huì)管理系6個(gè)系。開(kāi)設(shè)有園藝技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、旅游管理、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、物流管理、汽車(chē)檢測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、民政管理、家政服務(wù)與管理13個(gè)專(zhuān)業(yè)。形成了商貿(mào)物流、旅游服務(wù)、農(nóng)業(yè)科技、汽車(chē)工程、服裝設(shè)計(jì)、社會(huì)管理6個(gè)重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)群，形成專(zhuān)業(yè)覆蓋行業(yè)，專(zhuān)業(yè)群帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的模式。 二、學(xué)院特色建設(shè) “融合建設(shè)、協(xié)同育人是高職院校發(fā)展的新要求”。目前建立校企合作關(guān)系企業(yè)76家，覆蓋學(xué)院13個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持把企業(yè)資源和元素引入校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的特色建設(shè)，以“校中廠(chǎng)”、“教學(xué)工廠(chǎng)”等模式，開(kāi)展校企協(xié)同育人。同時(shí)依托和田市北京工業(yè)園區(qū)企業(yè)，開(kāi)展緊密產(chǎn)教融合、校企合作，以“廠(chǎng)中�！钡男问�，將“訂單班”開(kāi)辦在車(chē)間。學(xué)生通過(guò)校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位的有效對(duì)接，為“畢業(yè)即能就業(yè)，就業(yè)即能頂崗”的育人目標(biāo)打下基礎(chǔ)。 三、學(xué)院培訓(xùn)工作 學(xué)院自成立以來(lái)，積極承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，初顯社會(huì)效益，累計(jì)開(kāi)展基層干部培訓(xùn)、婦女工作培訓(xùn)、退伍軍人轉(zhuǎn)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)、未就業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)10000余人次，取得了良好的社會(huì)評(píng)價(jià)，為服務(wù)和田社會(huì)穩(wěn)定及脫貧攻堅(jiān)工作做出積極貢獻(xiàn)。 結(jié)合學(xué)院教育教學(xué)實(shí)踐，產(chǎn)教融合，積極探索實(shí)踐，形成“三整合+項(xiàng)目”的培訓(xùn)工作模式，即一是依托和田地區(qū)職業(yè)教育聯(lián)盟，擴(kuò)大和田地區(qū)的職業(yè)教育培訓(xùn)資源；二是通過(guò)天津援疆支援學(xué)校形成“學(xué)院包專(zhuān)業(yè)群”的模式，把東部?jī)?yōu)勢(shì)產(chǎn)教融合項(xiàng)目引到和田地區(qū)，不斷擴(kuò)大援疆天津支援校的培訓(xùn)資源；三是與天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)合作，建立東西部職教師資培訓(xùn)基地，合作實(shí)施重點(diǎn)培訓(xùn)資源，以項(xiàng)目推進(jìn)培訓(xùn)工作。 四、未來(lái)展望 “十四五”期間，學(xué)院聚焦發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持推動(dòng)“三大發(fā)展”。一是堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)群與專(zhuān)業(yè)群精準(zhǔn)發(fā)展，根據(jù)產(chǎn)業(yè)群優(yōu)化專(zhuān)業(yè)群，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)群發(fā)展實(shí)際科學(xué)配置師資和實(shí)訓(xùn)資源；二是堅(jiān)持深度產(chǎn)教融合發(fā)展，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，實(shí)現(xiàn)政府、行業(yè)、企業(yè)等多方優(yōu)勢(shì)資源引入學(xué)院教育教學(xué)和人才培養(yǎng)；三是堅(jiān)持科學(xué)治理協(xié)同發(fā)展，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)管理，整合學(xué)院各類(lèi)資源，推進(jìn)人才培養(yǎng)全過(guò)程的協(xié)同管理，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的辦學(xué)效益。通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)涵特色建設(shè)與社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)“雙提升”，充分體現(xiàn)高職教育的類(lèi)型特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
