【手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)邊框圖案】向教師獻(xiàn)花

思而思學(xué)網(wǎng)

沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影。沒有海洋的奉獻(xiàn)就沒有魚兒來往馳騁的英姿;沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;可以說沒有老師的無私與辛勤,就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。

“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才,您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。您甘心做大樹,為我們遮風(fēng)避雨;您甘心做火把為黑暗之中迷失方向地我們照亮未來。您甘心做米蘭,默默地把芳香灑滿我們心田。

師恩是一盞的燈,撥去我們心中的烏云,古往今來,尊師愛師的人數(shù)不勝數(shù),像大雪之中等待老師醒來的時(shí)候,;功成名就之后,不忘感激老師的居里夫人;訪美時(shí),不望去探望老師的江……這些名人都知道感恩老師,我們又有什么理由不去感恩老師呢?

歲月雖磨去了您的青春美貌,可您是我們心中永遠(yuǎn)的愛神,美神;辛勞雖奪走了您美妙的歌喉,可您的每句話都是我們心中的金音絕韻。您給予我們激勵(lì),當(dāng)我們碰到難題時(shí),您給我們耐心講解,教給我們做人的道理,教給我們科學(xué)文化知識(shí),教給我們打開成功之門的鑰匙。正如古人云“一日為師,終生為父”。

★紅燭贊

三尺講臺(tái),

是您施展才華的天地;

教學(xué)新法,

發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。

揮灑汗水耕耘,

為了今天的幼苗早日成材;

傾注心血澆灌,

為了祖國的花朵更加絢麗。

深夜,您批改作業(yè),

陪伴您的是愛人的鼾聲;

黎明,您撰寫教案,

撫慰您的是孩子的夢囈。

您是一片映紅東方的朝霞,

托起希望,捧起旭日;

您是一支熠熠生輝的紅燭,

照亮別人,燃燒自己。

一壺清茶,飲盡半生滄桑風(fēng)雨

幾摞書卷,濃縮歲月多少眷戀

明月又圓,照見窗前人影不眠

二胡一聲,往事歷歷又是從前

多少次深夜無眠,只為幾十雙求知的眼

多少年嘔心瀝血,兌現(xiàn)著最初的誓言

你任由青春在平淡中日漸褪色

卻用粉筆和黑板撐起一片藍(lán)天

晚風(fēng)飄香,遠(yuǎn)處又是桃李滿園

小路依舊,幾十年匆匆的步履蹣跚

星光無限,夜空璀璨為你送行

依依難舍,明天就要離開校園

帶走的是一頭白發(fā)兩袖清風(fēng)半生平凡

帶不走深深的牽掛癡癡的眷戀

退休的一刻你默默走下講臺(tái)

一抬頭看見遠(yuǎn)方芳草碧綠連天

★一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭

照亮別人

讓一個(gè)一個(gè)象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓后來者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點(diǎn)余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師啊!

還有:

老師的愛是陽光,

耀眼,強(qiáng)烈,

長久的照耀,

永遠(yuǎn)的溫暖。

公歷9月10日是我國的教師節(jié)。

古詩

是誰!

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室!

是誰!

把幼小的我們培育成懂事的孩子!

是您!!

老師,你辛苦了!

在嚴(yán)寒酷暑工作的老師

老師,贊歌送給您

九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。

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