教師的工資標準是按照基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、津貼組成的。每一個地區(qū)由于經(jīng)濟發(fā)展水平不一樣,所以具體的數(shù)字也不一樣。另外山區(qū)教師還會有山區(qū)補貼。有些地方還會有考核獎金和十三月薪資。下面小編整理了荊州省教師的工資待遇情況及相關內(nèi)容,可供感興趣的小伙伴參考。
一、荊州在編教師工資多少錢一個月
1、坐標湖北省荊州市,就職于荊州市某市區(qū)學校,教師,事業(yè)編制,參加工作32年,職稱為初中高級數(shù)學教師,每周上12課時,無其他兼職,每個月打卡工資5279元,年底績效6200元,獎勵考核等各種收入大概26000元,公積金不詳。如此算來,湖北省荊州市某初中高級教師一年的到手工資大概9.6萬左右,平均下來每個月到手工資大概8000左右。
當然,這是參加工作二三十年的高級教師待遇,而且學校屬于市區(qū),獎金和福利比較高,所以待遇比較多,剛剛參加工作的年輕教師一個月到手工資也不過3000多。
2、石首市某高中教師收入情況
本科畢業(yè)于湖北師范大學,就職于荊州市石首市某公立高中,教師事業(yè)編身份, 在編5年 中二職稱、打卡工資 2861、績效 5500、13個月工資 2861、公積金雙邊 1200
年收入2861×12+5500+2861+1200×12=57093
3、本科學歷 在編6年 初級職稱.到手每月 2700.公積金雙邊1200.年底績效6000.鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼6000
年收入(2700+1200)×12+6000+6000=58800
4、荊州某地小學教師工資,在編兩年,月打卡2450,公積金1100,績效一年8000,鄉(xiāng)村補貼一年3000。
二、在編教師工資構成
1.基本薪水
按照目前的經(jīng)濟水平,教師基本工資為小學教師3000元,初中教師3500元,高中教師3800元。(各地會有所不同,取決于當?shù)氐呢斦顩r)
2.教齡工資
每年100元,隨教齡逐漸增加。實行年資工資不僅僅是對老教師的照顧,更重要的是鼓勵終身從教的思想,有利于教師隊伍的建設和穩(wěn)定。
3.課時工資
課時補貼按照實際上課按勞付酬的原則。主要是鼓勵老師代課,尤其是精力充沛的年輕老師。他們代課,得到應有的回報,既是心理安慰,也是對他們的鼓勵。
4.績效工資
指主學期和學年獎金。這個獎金只能占工資的10%左右。
推薦大家比拼成績,每個學期都會有評估,不是終身;每個老師都很努力,每年都有希望;主要是鼓勵工作有成效、高質(zhì)量、優(yōu)秀,不僅鼓勵多代課,也鼓勵好課。
5.特殊津貼
所有教師均為縣級以上部門高標準考核認定的優(yōu)秀教師,享受國務院津貼和縣/市政府津貼,無名額限制,非終身制。
主要是對那些在教育教學方面取得專門研究成果,并得到較好推廣,對一所學;蛞粋地區(qū)的教育有一定影響的教育教學方法,可根據(jù)影響范圍的大小確定等級。
也就是說,在國家層面和省級層面,市縣層面制定不同的標準,讓那些有才華的教師得到應有的回報,才會真正起到激勵作用。
6.山區(qū)補貼
農(nóng)村和偏遠地區(qū)的教師將獲得補貼,占其工資的35%。就像國家干部下鄉(xiāng)補貼一樣,越偏遠的地區(qū)補貼越高。如果他們沒有任期,他們不會離開。教師的基本收入由基本工資+工齡工資+績效工資構成。
三、荊州在編教師工資相關文章分享
(1).2020年荊州市退休教師工資標準表,荊州市退休教師工資待遇最新規(guī)定
來源網(wǎng)絡,僅供參考2015年湖北教師工資改革新政策及新方案【全文】最新消息:有關2015年湖北教師工資改革相關政策尚未出臺,我們可以回顧一下今年湖北教師改革相關政策:2015年廣東省政府工作報告山區(qū)和農(nóng)村邊遠地區(qū)教師崗位津貼省補助標準提高到人均每月700元今年全省各級財政將投入1727億元,其中省財政投入684億元、增長15.6%,集中力量辦好十件民生實事。一是提高底線民生保障水平。從今年1月起,將城鄉(xiāng)居民低保補差...查看更多
(2).荊州市鄉(xiāng)村教師補貼標準,2020年荊州市鄉(xiāng)村教師工資待遇和補助計劃
鄉(xiāng)村教師的期待:工資福利應和當?shù)毓珓諉T看齊堅守在我國廣大農(nóng)村一線的鄉(xiāng)村教師,是農(nóng)村基礎教育大廈的基石。近年來,各級政府采取了多種措施保障教師工資福利和社會保險待遇,改善教師工作和生活條件,完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。但在一些農(nóng)村,由于經(jīng)濟條件等因素的制約,鄉(xiāng)村教師待遇和地位仍沒有真正提高。北京大學—香港理工大學“新生代農(nóng)民工課題組”和“中國社會科學院新聞與傳播研究所媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心”...查看更多