我們一共實習了兩周，原定為實習三周，但由于流感太嚴重了，所以減少了一周，變成了現(xiàn)在的兩周，幼兒園見實習總結。
在這兩周實習中，我學到了很多，收獲了很多，也指導了自己的不足之處-經驗不足。
第一周，我們主要的實習內容是聽幼兒園老師上課，每天聽兩節(jié)課，一共聽了10節(jié)課，每節(jié)課都做了詳細的筆記。
第二周，我們主要在自己班級，跟著帶班老師學習。我們帶班老師是園長助理，她非常的認真負責，教了我們很多，在做教具時，她說：你們不要做的太細致，太細致了時間就長了，那么其他工作就會來不及做了。你們應該要快中求好，這樣才是高水準的。
星期四，我開課了，很緊張，因為來聽課的老師是年級組組長，但我們老師對我說：你不要緊張，只要放開上就行了。有了她的鼓勵我也就豁出去了。上完后，效果還不錯，沒有比想象中的糟糕。在這節(jié)課中我體驗到了很多下面就是我上課的教案及反思。
打扮新年樹(中班數學)
一、目標：1、感知6的數量，認識數字6，能初步進行數與物的匹配。
2、感受迎新年的歡快氣氛。
二、準備：音樂《新年好》、五種新年禮物卡片各21個。六組制作新年樹的三角形考片1~6、一棵教師用的新年樹、雙面膠
三、過程
(一)、開始部分：由復習1~5的數字，引出數字"6"
師：今天由我蘇老師來幫你們上課，你們開不開吸納?
幼：開心
師：今天蘇老師帶來一樣東西，你們看看是什么?(出示新年樹)
幼：一棵樹
師：是的，這是一棵新年樹，實習報告《幼兒園見實習總結》。好，那現(xiàn)在請你們睜大小眼睛，轉動小腦筋來仔細觀察一下這棵新年樹，你們有什么發(fā)現(xiàn)?
幼：有數字、有花
師：有哪些數字?
幼：有1、2、3、4、5、6
師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�拍手游戲好不好?
幼：好
師：老師指到2，你們就拍幾下手?
幼：2下
教師師范邊拍邊講。開始游戲
師：剛才有小朋友還發(fā)現(xiàn)了5的下面是小花，誰來數一下有幾朵小花?
幼：6朵。
師：那這6朵小花我們可以用數字幾來表示啊?
幼：6(同時教師出示數字卡片6)
師：請你們看一下這個6，你們覺得它像什么呀?
幼：勺子、哨子、櫻桃、倒過來的9
師：6可以表示6朵小花，那6還可以表示什么?
幼：6棵樹等等
師：沒想都小朋友們都這么的聰明，下面我們來玩?zhèn)�更難的游戲，你們敢不敢挑戰(zhàn)啊?
幼：敢
師：你請你們要豎起小耳朵，仔細聽好要求哦！老師會出示一張卡片，卡片上有一些圖案，請你們快速觀察圖片，說出卡片上的圖案可以用數字幾來表示。
開始游戲
師：哦，小朋友們都很棒，居然就這樣輕松的挑戰(zhàn)成功了。老師還想出更難得題目，你們還想不想挑戰(zhàn)啊?
幼：想
師：好，那聽好要求哦。老師會出示一組卡片，請你在這組卡片中找出能用數字6來表示的圖案。
開始游戲
師：小朋友真的很棒。下面我們來打扮新年樹，好不好?
幼：好
師：等會老師會每組發(fā)6張三角卡片，和一筐禮物，卡片可以自由選擇，你選到幾卡片，你就貼幾個禮物。
師：記住，不能把數字貼掉哦。貼完后，每組一起合作，按數字貼成老師這樣的一棵新年樹，知道了嗎?
幼兒開始操作。完成后…
師：現(xiàn)在請每組小朋友來介紹一下新年樹(檢查一下對不對)
師：哦，大家都貼對了，真棒。我們一起來跳個舞慶祝一下，好不好?
幼：好
師：請你們自由選擇好朋友，6個人圍成圈。
放音樂，開始跳舞。
三、活動結束(在音樂中)
《打扮新年樹》教學活動反思
今天，我上課了，活動名稱叫《打扮新年樹》，是中班的數學課。這是我讀學前專業(yè)以來，第一次正式的上課，也是第一次真正的面對幼兒，也真正體驗到了做老師的感覺。
