上海師范大學(xué)天華學(xué)院普通高等教育招收“三校生”招生章程（教育師范和普通類專業(yè)）
一、學(xué)校全稱：上海師范大學(xué)天華學(xué)院
二、學(xué)校地址：上海市嘉定區(qū)勝辛北路1661號
三、辦學(xué)層次：全日制本科
四、辦學(xué)類型：普通高等學(xué)校（獨立學(xué)院）
五、分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明
5月，教育師范和普通類專業(yè)（全日制本科）計劃在上海市招收220名考生（不分文理），其中：
A：教育師范類專業(yè)：
學(xué)前教育45名
學(xué)前教育（中美合作）45名
藝術(shù)教育（美術(shù)教育方向）50名
藝術(shù)教育（音樂教育方向）40名
B：普通類專業(yè)：
康復(fù)治療學(xué)40名
六、專業(yè)培養(yǎng)對外語語種要求：不限（入學(xué)后外語教學(xué)語種為英語）
七、招收男女比例：不限
八、身體健康狀況要求
對報考考生的身體健康要求，參照國家教育部、衛(wèi)生部關(guān)于《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。新生入學(xué)后需參加復(fù)檢，不合格及造假者做退學(xué)處理。
九、專業(yè)技能考試
1、報名條件：凡符合上海市教委、市教育考試院規(guī)定的“三校生”報考條件的考生。
2、報考我校的考生，必須參加我校組織的專業(yè)技能考試。
3、教育師范類專業(yè)技能考試項目網(wǎng)上報名時間：4月4日上午9:00～4月8日中午12:00前，登陸上海師范大學(xué)天華學(xué)院網(wǎng)上報名系統(tǒng)（http://www.sthu.cn）報名（報名表由學(xué)院統(tǒng)一打�。�
教育師范和普通類專業(yè)現(xiàn)場確認(rèn)時間：4月11日（星期六）9:00～11:30，12：30～15:30。
現(xiàn)場確認(rèn)地點：上海師范大學(xué)天華學(xué)院內(nèi)（嘉定區(qū)勝辛北路1661號）明華樓第二會議室（118—124室）進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)并領(lǐng)取專業(yè)技能考試準(zhǔn)考證。
現(xiàn)場確認(rèn)材料：本人身份證、戶口簿或戶籍證明（原件查驗，復(fù)印件各1份）、報考資格證明(原件歸檔)、一寸近期免冠彩照二張（背面寫清姓名）、報名考試費200元。
4、未按時前來確認(rèn)的考生或考生本人不到確認(rèn)現(xiàn)場者視為自動放棄。
5、技能考試成績：專業(yè)綜合面試100分，專業(yè)特長測試100分，滿分200分。
6、教育師范類專業(yè)考試科目：
⑴、專業(yè)綜合面試：儀表儀態(tài)、中文朗誦（參考全國普通話測試二級乙等要求）、英文朗誦（參考《新概念英語（二）》）。
⑵、專業(yè)特長測試（四項中任選一門）。
a、聲樂——演奏自選歌曲兩首：美聲、民族、通俗任選，清唱（不用伴奏）。
b、器樂——演奏練習(xí)曲和樂曲各一首（除鋼琴外，所有樂器自備）。
c、舞蹈——表演兩段不同風(fēng)格的舞蹈 (八分鐘內(nèi)，自備音樂伴奏帶）。
d、美術(shù)——靜物色彩寫生（工具自備）。
7、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)考試科目：
⑴、專業(yè)綜合面試：儀表儀態(tài)、中文朗誦（參考全國普通話測試二級乙等要求）、英文朗誦（參考《新概念英語（二）》）。
⑵、專業(yè)特長測試（筆試）：教材《人體解剖生理學(xué)》（供四年制衛(wèi)生護(hù)理專業(yè)用），人民衛(wèi)生出版社，彭波等編。
8、考試時間：4月25日（星期六）上午8:30～16:00 （詳見準(zhǔn)考證）
考試地點：嘉定區(qū)勝辛北路1661號天華學(xué)院內(nèi)（詳見準(zhǔn)考證）
學(xué)校按考生的專業(yè)技能考試成績從高分到低分，以一定比例確定專業(yè)技能考試合格名單，并報上海市教育考試院備案，5月中旬考生可憑身份證號至我校官網(wǎng)查詢技能成績。
十、錄取規(guī)則
1、考生文化成績必須達(dá)到上海市教育考試院統(tǒng)一劃定的文化成績最低錄取資格線，且專業(yè)技能考試合格后，方有資格參加投檔。
2、錄取時，第一專業(yè)志愿遵循“專業(yè)志愿優(yōu)先，按合成分（文化考試成績+技能測試成績）從高到低，各專業(yè)之間無級差分”的原則擇優(yōu)錄取，同分考生按外語、語文、數(shù)學(xué)成績從高到低錄取。第二專業(yè)志愿起，教育師范和普通類專業(yè)均按文化考試成績從高到低錄取，同分考生按外語、語文、數(shù)學(xué)成績從高到低錄取。
3、藝術(shù)教育（美術(shù)教育方向）專業(yè)僅限美術(shù)類考生填報，藝術(shù)教育（音樂教育方向）專業(yè)僅限聲樂、器樂、舞蹈類考生填報，其他專業(yè)不限。
十一、學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)
被錄取的考生均在我校生活區(qū)住讀。
收費標(biāo)準(zhǔn)（不包括教材費等）
學(xué)費：【滬教委民（2015）4號】【上師天華（2015）7號】
學(xué)前教育專業(yè)：25000元/年/生；藝術(shù)教育專業(yè)：25000元/年/生；
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)：25000元/年/生；學(xué)前教育（中美合作）專業(yè)：48000元/年/生。
住宿費： 3000元/年/生【滬價費(2014)007號】。
十二、頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類
學(xué)生學(xué)業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求，頒發(fā)上海師范大學(xué)天華學(xué)院本科畢業(yè)文憑。
十三、聯(lián)系方式
學(xué)院總機：021-39966666
咨詢電話：021-39966101，021-39966020
監(jiān)督電話：021-39966266
網(wǎng)址：http:// www.sthu.cn
十四、資助學(xué)生政策
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家和本市相關(guān)學(xué)生資助規(guī)定，被本校錄取的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可通過“綠色通道”申請入學(xué)，入學(xué)后可按規(guī)定申請國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、上海市獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)崗位、特殊困難補助和學(xué)費減免等。同時，學(xué)校還設(shè)立了學(xué)生綜合獎學(xué)金、單項獎學(xué)金和專項獎學(xué)金。
學(xué)校承諾：確保被本校錄取的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
上海師范大學(xué)天華學(xué)院
3月
教育師范專業(yè)類情況簡介
教育師范類專業(yè)建立于2006年8月，主要培養(yǎng)具有專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育師資�，F(xiàn)設(shè)有三個專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)、藝術(shù)教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)。
在上海市教委、天華學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，教育師范類專業(yè)經(jīng)過9年艱辛努力，取得了可喜驕人的成績。各專業(yè)建設(shè)健康快速發(fā)展，由當(dāng)初的一個專業(yè)43名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)如今的三個專業(yè)、29個班、1290名學(xué)生。與專業(yè)相關(guān)的實習(xí)實訓(xùn)室不斷得到充實，教育師范類專業(yè)獨有的設(shè)施包括：5間數(shù)碼鋼琴教室、68間學(xué)生練琴房、4間教師琴房、6間專業(yè)畫室、1間學(xué)前游戲活動訓(xùn)練室、1間動手做工作坊、2個舞蹈廳等，還共享學(xué)院的其它設(shè)施。
教育師范類專業(yè)現(xiàn)有專任教師70名，其中7名教授，21名副教授，27名講師。師資隊伍年齡、知識、職稱結(jié)構(gòu)比較合理。
教育師范類專業(yè)注重學(xué)做真人的教育，不斷加強思想品德和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教育師范類專業(yè)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)在全校是有口皆碑、名列前茅的。我們培養(yǎng)的學(xué)生受到用人單位的歡迎，已有學(xué)前專業(yè)四屆、藝教專業(yè)兩屆畢業(yè)生：畢業(yè)率接近100%，平均就業(yè)率高于95%。其中大部分的畢業(yè)生都進(jìn)入級別較高的幼兒園或中小學(xué)工作，其中不乏中福會幼兒園、宋慶齡幼兒園、長寧實驗幼兒園、東方幼兒園、冰廠田幼兒園、復(fù)興實驗小學(xué)、進(jìn)才實驗中學(xué)等名校。
上海師范大學(xué)天華學(xué)院與美國西俄勒岡大學(xué)合作
學(xué)前教育專業(yè)（本科）培養(yǎng)方案
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、英語應(yīng)用能力強、具有國際教育理念、教育實踐能力和創(chuàng)新精神、能在我國和國際托幼機構(gòu)從事保教工作的教師、學(xué)前教育行政人員、教育科研機構(gòu)的幼教研究人員以及相關(guān)服務(wù)機構(gòu)的兒童工作者。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具有國際視野的兒童觀、教育觀、教師觀和科學(xué)保教的實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識學(xué)前階段的特性和教育價值，理解兒童身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，理解“兒童為本”、“保教結(jié)合”、“游戲為基本活動”的必要性與重要性，樹立科學(xué)的學(xué)前教育價值觀、質(zhì)量觀；同時，學(xué)會了解兒童、教育幼兒的基本方式方法，具有在托幼機構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的實踐能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面的知識和能力：
1．系統(tǒng)掌握領(lǐng)會兒童發(fā)展、兒童保教的基本理論、基本知識與基本技能；
2．具有較扎實的學(xué)前教育專業(yè)和通識性的知識與能力。包括：觀察、了解、評價和指導(dǎo)兒童發(fā)展的能力；創(chuàng)設(shè)與利用教育環(huán)境和游戲活動支持引導(dǎo)幼兒發(fā)展的能力、開發(fā)課程與組織開展學(xué)前教育教學(xué)活動的能力、一日活動的安排組織能力，指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒的能力、教育實踐研究的能力、反思與發(fā)展自我的能力以及開展其他兒童社會工作的能力等。
3．具有從事學(xué)前教育工作必備的基本能力。包括具有從事學(xué)前教育工作必備的書面與口語表達(dá)能力；熟練地掌握英語，具有較強的英文口頭與書面表達(dá)能力；掌握計算機操作技能，具有運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)與健康的審美表現(xiàn)能力，能通過藝術(shù)手段促進(jìn)低幼兒童身心發(fā)展。
4．熟悉中外學(xué)前教育的政策、法規(guī)，了解中外學(xué)前教育的理論前沿與發(fā)展動態(tài)；
三、修業(yè)年限及學(xué)歷學(xué)位描述
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制四年，最長修學(xué)年限六年
學(xué)歷、學(xué)位描述：
學(xué)生達(dá)到本專業(yè)規(guī)定的最低學(xué)分和學(xué)士學(xué)位條件授予者，可獲得上海師范大學(xué)天華學(xué)院學(xué)前教育本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。如滿足美國西俄勒岡大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予條件，可申請其學(xué)前教育專業(yè)學(xué)士學(xué)位。
四、課程設(shè)置
1、主干課程：
兒童發(fā)展、學(xué)前教育學(xué)、課程設(shè)置、家庭和社區(qū)、幼兒游戲與指導(dǎo)、個別化學(xué)習(xí)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、兒童行為觀察與分析、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、教育研究方法等。
2、主要實踐環(huán)節(jié)：專業(yè)實踐活動、專業(yè)見習(xí)和實習(xí)、社會實踐等。
3、考核方式：中方課程主要采取考試和考查兩種方式，考試課采用閉卷考試方式，考查課采用開卷考試、課程論文等方式；外方課程引進(jìn)外方考核方式，課程采用閉卷、開卷考試，口試、課堂報告或課程設(shè)計等方式。
學(xué)前教育專業(yè)介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代幼教所必需的基本理論、專業(yè)知識和技能，能適應(yīng)上海地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展和改革的需要，勝任0—6歲兒童教育的高素質(zhì)、本科學(xué)歷的幼兒園教師，能在各類托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師，以及能從事與學(xué)前教育有關(guān)的各種工作的專門人才。
二、培養(yǎng)要求
1、文化道德素質(zhì)要求：
(1)、熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛學(xué)前教育事業(yè),服務(wù)人民,樹立,具有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向；
(2)、遵循“誠以修身，信以待人，勤以求學(xué)，志貴在恒”天華校訓(xùn)，養(yǎng)成良好的思想品德和心理素質(zhì)，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和遵紀(jì)守法、艱苦求實、善于合作的公民意識；
(3)、具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀及其相應(yīng)行為；
2、專業(yè)能力要求：
(1)、具有理解、教育幼兒的知識和技能；
(2)、具有參與、研究教育實踐的經(jīng)歷與體驗；
(3)、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美觀點、藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力；
(4)、掌握從事學(xué)前教育工作必備的教師口語，普通話測試達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；
(5)、熟練掌握計算機操作技能，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；
(6)、熟練掌握一門外國語，具有用外語進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力；
(7)、具有發(fā)展自我的知識和反思性學(xué)習(xí)能力；
三、主干學(xué)科：心理學(xué)、教育學(xué)
四、主要課程
學(xué)前兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、教育研究方法、幼兒園課程、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、實用美術(shù)、即興彈唱。
五、主要實踐性教育環(huán)節(jié)
包括教育見習(xí)、教育實習(xí)、技能教學(xué)訓(xùn)練、教育研究、畢業(yè)論文等。
重視實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生具有“三有十能”的幼兒園師資為目標(biāo)。其中“三有”為“眼中有孩子、心中有方法、手上有功夫”，“十能”為具有說、寫、畫、演、彈、唱、舞、做、保教、應(yīng)變等專業(yè)能力。
加強教育見實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生盡快熟悉幼兒園教育情況，把學(xué)到的知識和能力應(yīng)用到實踐中去。增加教育研究，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識、獨立分析問題和解決問題的能。
藝術(shù)教育專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代藝術(shù)教育所必需的基本理論、專業(yè)知識和技能，并具有先進(jìn)教育理念、綜合藝術(shù)特長的復(fù)合型人才，為基礎(chǔ)教育以及社會各類文化藝術(shù)機構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會工作者。
美術(shù)教育方向
一、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的課程，以及藝術(shù)教育學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，接受綜合藝術(shù)類技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，較為熟練地掌握美術(shù)的專業(yè)技能，能夠展開專業(yè)的教學(xué)工作，與相關(guān)其他藝術(shù)學(xué)科相結(jié)合，達(dá)到綜合藝術(shù)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。掌握美術(shù)學(xué)科教學(xué)能力，掌握藝術(shù)教育專業(yè)領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的基本原理與方法，并能在教學(xué)實踐中正確運用。同時，本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的專業(yè)理想，引導(dǎo)學(xué)生具有正確的教育觀、教師觀、形成熱愛藝術(shù)教育事業(yè)的專業(yè)道德與態(tài)度。
二、核心課程
兒童發(fā)展心理學(xué)、初等教育學(xué)、教育心理學(xué)、藝術(shù)教育概論、美術(shù)教學(xué)法研究、中外美術(shù)簡史、油畫、國畫、藝術(shù)創(chuàng)作研究。
三、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會實踐、教育見習(xí)、教育實習(xí)、外出寫生、教育研究、演出展示、畢業(yè)論文、畢業(yè)展示等。
1．注重教育見習(xí)，共安排4周，使學(xué)生盡快熟悉幼兒園、中小學(xué)教育階段藝術(shù)教育以及社會藝術(shù)教育的基本情況。
2．加強教育實習(xí)，共安排12周，使學(xué)生能把所學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)實踐之中，初步形成從事基礎(chǔ)藝術(shù)教育工作的基本能力。
3. 強化藝術(shù)技能，共安排4周，使學(xué)生在參加展示中逐步提高技術(shù)技能，為從事藝術(shù)教育工作奠定專業(yè)基礎(chǔ)。
音樂教育方向
一、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的課程，以及藝術(shù)教育學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，接受綜合藝術(shù)類技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，較為熟練地掌握音樂的專業(yè)技能，能夠展開專業(yè)的教學(xué)工作，與相關(guān)其他藝術(shù)學(xué)科相結(jié)合，達(dá)到綜合藝術(shù)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。掌握音樂學(xué)科教學(xué)能力，掌握藝術(shù)教育專業(yè)領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的基本原理與方法，并能在教學(xué)實踐中正確運用。同時，本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的專業(yè)理想，引導(dǎo)學(xué)生具有正確的教育觀、教師觀、形成熱愛藝術(shù)教育事業(yè)的專業(yè)道德與態(tài)度。
二、核心課程
兒童發(fā)展心理學(xué)、初等教育學(xué)、教育心理學(xué)、藝術(shù)教育概論、音樂教學(xué)法研究、中外音樂簡史、鋼琴、聲樂、即興彈唱基礎(chǔ)。
三、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會實踐、教育見習(xí)、教育實習(xí)、外出寫生、教育研究、演出展示、畢業(yè)論文、畢業(yè)演出等。
1．注重教育見習(xí)，共安排4周，使學(xué)生盡快熟悉幼兒園、中小學(xué)教育階段藝術(shù)教育以及社會藝術(shù)教育的基本情況。
2．加強教育實習(xí)，共安排12周，使學(xué)生能把所學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)實踐之中，初步形成從事基礎(chǔ)藝術(shù)教育工作的基本能力。
3. 強化藝術(shù)技能，共安排4周，使學(xué)生在參加演出中逐步提高技術(shù)技能，為從事藝術(shù)教育工作奠定專業(yè)基礎(chǔ)。
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革需要的德、智、體全面發(fā)展，熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基本知識，掌握現(xiàn)代康復(fù)治療的基本理論、基本方法、基本技能和相關(guān)知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有閱讀本專業(yè)的外語書刊和開展康復(fù)醫(yī)學(xué)研究的初步能力，能夠在康復(fù)醫(yī)院、醫(yī)院康復(fù)科、基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、康復(fù)護(hù)理院、療養(yǎng)院等部門，從事現(xiàn)代康復(fù)治療的高素質(zhì)康復(fù)治療師。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到現(xiàn)代康復(fù)治療技能的基本訓(xùn)練，具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，具備從事本專業(yè)要求的康復(fù)治療、評定和科研工作的基本能力。人才培養(yǎng)規(guī)格有以下幾個方面：
1．能夠遵循以“為做人而學(xué)習(xí)”的天華學(xué)院校訓(xùn)，具有講誠信、重責(zé)任、有仁愛、懂感恩的品德。
2．掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，對相關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)有一定的了解；具備較強的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力。
3.系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代康復(fù)治療的專業(yè)知識和技能，具有預(yù)防、保健、臨床醫(yī)學(xué)和心理、社會等方面的全科知識和養(yǎng)老康復(fù)的概念。
4.掌握臨床康復(fù)的各種操作技能、針灸推拿保健等中醫(yī)外治法以及對各種功能障礙進(jìn)行評定、診斷、治療和研究的方法，具備較強的動手實踐能力。
5.了解康復(fù)治療學(xué)的新發(fā)展，并能通過學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果，根據(jù)社會需要拓寬專業(yè)知識，提高康復(fù)治療水平，具備寬闊的科技視野、強烈的求知欲望、事業(yè)心和創(chuàng)新意識。
6.具備較好的英語水平，能夠通過大學(xué)英語四級考試，有較強的聽、說、寫能力；
7.能熟練地使用計算機從事教學(xué)和其他工作，如計算機輔助教學(xué)、課件制作、辦公自動化等。
三、主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)。
四、核心課程
本專業(yè)主要核心課程為人體解剖學(xué)、生理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)功能評定學(xué)、臨床疾患概要、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾病康復(fù)學(xué)等
