據(jù)最新江蘇理工學院招生網(wǎng)和上海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，上海高考的考生需要成績在410分左右，位次排名需要在34767名左右，才可以考上江蘇理工學院，不過每年江蘇理工學院在上海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、上海高考多少分可以上江蘇理工學院
1、上海高考2022年考生上江蘇理工學院的綜合(物)最低分需要428分，錄取最低位次為32061名;
2、上海高考2022年考生上江蘇理工學院的綜合(化 或 生)最低分需要443分，錄取最低位次為29402名;
3、上海高考2022年考生上江蘇理工學院的綜合(不限)最低分需要450分，錄取最低位次為28095名;
4、上海高考2021年考生上江蘇理工學院的綜合(物)最低分需要426分，錄取最低位次為31364名;
5、上海高考2021年考生上江蘇理工學院的綜合(不限)最低分需要447分，錄取最低位次為27341名;
6、上海高考2020年考生上江蘇理工學院(03)的綜合(物)最低分需要410分，錄取最低位次為34767名;
7、上海高考2020年考生上江蘇理工學院(02)的綜合(不限)最低分需要452分，錄取最低位次為26776名;
8、上海高考2020年考生上江蘇理工學院(01)的綜合(不限)最低分需要453分，錄取最低位次為26575名;
二、江蘇理工學院在上海的近三年的排名多少可以上
1、2022年江蘇理工學院在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 上海 | 綜合 | 物 | 本科 | 428 | 32061 | 省政府 |
| 2022 | 上海 | 綜合 | 化 或 生 | 本科 | 443 | 29402 | 省政府 |
| 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 450 | 28095 | 省政府 |
2、2021年江蘇理工學院在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 上海 | 綜合 | 物 | 本科 | 426 | 31364 | 省政府 |
| 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 447 | 27341 | 省政府 |
3、2020年江蘇理工學院在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 上海 | 綜合 | 物 | 本科 | 410 | 34767 | 省政府 |
| 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 452 | 26776 | 省政府 |
| 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 453 | 26575 | 省政府 |
醫(yī)學類二本大學排名整理
| 排名 | 學校名稱 | 院校類型 | 批次 |
| 1 | 安徽醫(yī)科大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 2 | 大連醫(yī)科大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 3 | 福建醫(yī)科大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 4 | 河北醫(yī)科大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 5 | 廣東醫(yī)學院 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 6 | 昆明醫(yī)科大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 7 | 廣東藥學院 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 8 | 成都中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 9 | 山西醫(yī)科大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 10 | 南京中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 11 | 廣西醫(yī)科大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 12 | 成都醫(yī)學院 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 13 | 徐州醫(yī)學院 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 14 | 天津中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 15 | 遼寧醫(yī)學院 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 16 | 西安醫(yī)學院 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 17 | 黑龍江中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 18 | 湖北中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 19 | 安徽中醫(yī)藥大學 | 醫(yī)學類 | 二本 |
| 20 | 貴陽醫(yī)學院 | 醫(yī)學類 | 二本 |
平行志愿填報有什么注意的
1、摸清平行志愿：退檔有風險，填報需謹慎
許多家長和學生認為平行志愿沒有風險，事實上，平行志愿填報最主要的風險應屬投檔而被退檔的風險。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。
退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿，這是平行志愿填報最大的風險。
規(guī)避平行志愿退檔風險，應避免填報專業(yè)志愿太高，盡量填寫服從調(diào)劑，否則容易退檔，還有一些不滿足學校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒達到學校標準，單科分數(shù)沒達到院校要求。
2、認真閱讀大學招生簡章：一定要認真研讀，它會告訴你每個專業(yè)的真諦
考生在看專業(yè)的時候，一定要認真研讀招生簡章，詳細了解該校某一專業(yè)的內(nèi)涵。實際上，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異非常大。有些專業(yè)名稱相同，但仍存在一定差異。
3、冷靜選擇熱門專業(yè)：關(guān)注是必要的但請把目光放的更寬些
考生在選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分數(shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，很難擠進熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。
正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”的同時不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
三、江蘇理工學院學校介紹
江蘇理工學院是省屬全日制普通高校，地處被譽為“千載讀書地，現(xiàn)代創(chuàng)新城”的國家歷史文化名城、長江三角洲重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地——江蘇省常州市。學校創(chuàng)建于1984年，歷經(jīng)常州職業(yè)師范學院、常州技術(shù)師范學院、江蘇技術(shù)師范學院等時期，2012年更名為江蘇理工學院。學校是碩士學位授予單位、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀單位、全國首批職教師資培訓重點建設(shè)基地和江蘇省首批決策咨詢研究基地。 學校各類校舍建筑面積近60萬平方米，教學儀器設(shè)備總值超過3億元，中外文藏書190萬余冊。設(shè)有機械工程學院、化學與環(huán)境工程學院、教育學院、職業(yè)教育學部等21個教學科研單位，建有中興通訊信息工程學院、智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)學院、新能源汽車學院、智能制造學院、醫(yī)療器械學院、深蘭人工智能學院、劉海粟藝術(shù)設(shè)計學院等多個行業(yè)產(chǎn)業(yè)學院和研究院，開設(shè)62個本科專業(yè)，招收教育、機械、資源與環(huán)境碩士研究生，形成了以工科為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。 學�，F(xiàn)有全日制在校本科生19000余人（含留學生）、碩士研究生700余人�，F(xiàn)有教職工1500余人，專任教師1200余人，其中高級職稱教師近600人、博士學位教師近500人，博碩研究生導師200余人，聘請院士、國家高層次人才特殊支持計劃等知名專家學者150余人擔任客座教授、特聘教授和產(chǎn)業(yè)教授�，F(xiàn)有院士2人（雙聘）、享受國務院特殊津貼6人、全國優(yōu)秀教師1人、教育部高校教指委委員2人、曾憲梓教師獎7人，江蘇省突貢、“雙創(chuàng)人才”、“333工程”“外專百人”、“特聘教授”、教學名師、“青藍工程”、優(yōu)青等近200人次；國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、江蘇省優(yōu)秀教學團隊和科技創(chuàng)新團隊11個。 學校堅持“以人為本、注重能力、分型培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)理念，以行業(yè)產(chǎn)業(yè)定專業(yè)布局，以經(jīng)濟社會發(fā)展需求定人才規(guī)格，以科技進步和產(chǎn)業(yè)升級定教學內(nèi)容，培養(yǎng)卓越職教師資和應用型高級專門人才�，F(xiàn)有教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、國家級大學生校外實踐教學基地、江蘇省職教教師教育協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)、江蘇省重點建設(shè)產(chǎn)業(yè)學院、江蘇省現(xiàn)代職教體系貫通培養(yǎng)項目等省級以上人才培養(yǎng)平臺（項目）20余個（項），省級和國家級一流（品牌、特色）專業(yè)、一流（精品）課程、規(guī)劃（重點）教材等近120余個（門、部），獲得國家級教學成果獎2項、省級教學成果獎19項。近五年，學生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設(shè)計競賽等各類科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲國家級、省級獎勵2500余項。建校以來，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了7萬多名畢業(yè)生，培訓了數(shù)萬名中高職教師及其他專業(yè)技術(shù)人員。畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上。 學校緊密結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展特色，優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，加強應用研究，形成了機械工程、環(huán)境科學與工程、教育學等一批引領(lǐng)性學科，打造了“職業(yè)技術(shù)教育”“資源循環(huán)利用”等學科亮點�，F(xiàn)有江蘇省重點（培育、建設(shè)）學科7個，國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心示范機構(gòu)、國家大學科技園分園、省工程（技術(shù)研究）中心、省高校重點（建設(shè)）實驗室等省級以上學科科研平臺20個。近五年，學校獲省部級科研成果獎近60項，其中全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎和三等獎各1項，教育部高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果（人文社科）三等獎2項、科學技術(shù)進步獎（推廣類）二等獎1項，江蘇省科學技術(shù)獎二等獎1項；主持承擔了國家科技支撐計劃重大項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等國家和省部級科研項目近260項，橫向科研課題1000多項，科研到賬經(jīng)費3億多元，國家授權(quán)發(fā)明專利900余件。 學校充分發(fā)揮高校人才、資源和技術(shù)優(yōu)勢，加強智庫建設(shè)，推進與行業(yè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)的工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新，加大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員技術(shù)技能培訓，關(guān)注地方文化傳承與創(chuàng)新，深化與地方政府、行業(yè)、企業(yè)（社區(qū)）的多層次合作，與10多個省內(nèi)外市、區(qū)建立校地戰(zhàn)略合作關(guān)系，與行業(yè)協(xié)會、知名企業(yè)、大院大所共建產(chǎn)學研基地160余家及研究機構(gòu)40余家，與地方政府部門共建常州產(chǎn)業(yè)研究院、常州市名人研究院、常州市職業(yè)教育現(xiàn)代化智庫等多個研究平臺，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級作出了積極貢獻。 學校大力實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，積極引進國際先進辦學理念、標準和資源，重點打造以中德合作為主的國際合作辦學特色，先后與德國、美國、英國、澳大利亞、加拿大、法國、以色列、日本、韓國、哈薩克斯坦等國家，以及澳門、臺灣地區(qū)的50余所高校建立了緊密的合作與交流關(guān)系。每年選派專家學者赴德、英、法、美、加、澳、新、日、韓等國家以及港澳臺地區(qū)進行訪學或交流。聘請百余名外籍教師來校從事教學、科研活動。目前面向“一帶一路”沿線30多個國家招收留學生。 學校獲得“江蘇省高校先進基層黨組織”“全國語言文字工作先進集體”“全國五四紅旗團委”“全國大學生暑期社會實踐活動先進單位”“江蘇省高校和諧校園”“江蘇省師資隊伍建設(shè)先進高�！薄敖K省高等學校思想政治教育工作先進集體”“江蘇省教育科研先進集體”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范�！薄敖K省文明校園”等榮譽稱號。 進入*，學校秉承“厚德、博學、篤行”的校訓，堅持應用型、地方性、國際化，主動服務國家戰(zhàn)略，深度融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，緊貼行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，立足江蘇、服務長三角、輻射全國、走向世界，繼往開來、實干創(chuàng)新，朝著建設(shè)特色鮮明全國知名高水平應用型大學的奮斗目標闊步前進！（數(shù)據(jù)截至2021年11月）
