陜西師范大學(xué)是教育部直屬、國(guó)家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，國(guó)家教師教育“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，是國(guó)家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部以及其他高級(jí)專門人才的重要基地，被譽(yù)為西北地區(qū)“教師的搖籃 ”。
學(xué)校前身是1944年成立的陜西省立師范�？茖W(xué)校，1954 年更名為西安師范學(xué)院,1960年與陜西師范學(xué)院合并，定名為陜西師范大學(xué)，1978年劃歸教育部直屬。建校70多年來(lái)，學(xué)校秉承“厚德、積學(xué)、勵(lì)志、敦行”的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足西部，面向全國(guó)，已發(fā)展成為一所有重要影響的綜合性一流師范大學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)各類畢業(yè)生30余萬(wàn)人，形成了“抱道不曲、擁書自雄”的學(xué)風(fēng)和“淳厚博雅、知行合一”的校風(fēng)�，F(xiàn)任黨委書記甘暉研究員，校長(zhǎng)程光旭教授。
學(xué)校位于世界四大歷史文化名城之一的古都西安，占地面積2800畝，建有長(zhǎng)安、雁塔兩個(gè)校區(qū)。長(zhǎng)安校區(qū)從2000年開始建設(shè)，目前已成為學(xué)校的主校區(qū)，主要承擔(dān)本科三、四年級(jí)和研究生的教育培養(yǎng)任務(wù)；雁塔校區(qū)已有六十多年的歷史，目前主要承擔(dān)本科一、二年級(jí)基礎(chǔ)課和通識(shí)課教學(xué)以及教師教育、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育、教師干部培訓(xùn)以及留學(xué)生教育等任務(wù)。雁塔校區(qū)古樸典雅、鐘靈毓秀，長(zhǎng)安校區(qū)現(xiàn)代開放、氣勢(shì)恢宏。學(xué)校先后被教育部、陜西省授予“文明校園”稱號(hào)。
學(xué)校設(shè)有研究生院和21個(gè)學(xué)院、1個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心及民族教育學(xué)院（預(yù)科教育），有63個(gè)本科專業(yè)，18個(gè)博士后科研流動(dòng)站，15個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，112個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)，40個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，197個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè), 1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（教育博士），22個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含工程碩士9個(gè)領(lǐng)域）。有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，4篇博士論文入選全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文，7篇博士論文入選全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名論文；有國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地2個(gè)，教育部高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地2個(gè)，國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè)，國(guó)家體育總局體育社會(huì)學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心4個(gè)，陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心 14個(gè)，陜西省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地5個(gè)，陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心12個(gè)，各類研究中心（所）60個(gè)。學(xué)校設(shè)有遠(yuǎn)程教育學(xué)院、教師干部教育學(xué)院等辦學(xué)機(jī)構(gòu)，此外，還設(shè)有教育部西北高師師資培訓(xùn)中心、教育部西北教育管理干部培訓(xùn)中心、教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心、陜西省基礎(chǔ)教育資源研發(fā)中心、陜西省教師教育指導(dǎo)中心和陜西省干部教育培訓(xùn)基地，以及中國(guó)唐史學(xué)會(huì)、中國(guó)古都學(xué)會(huì)等幾十個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。
學(xué)�，F(xiàn)有專任教師1600人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的92%，其中具有博士學(xué)位的71%。專任教師中有教授400余人，副教授近700人。雙聘院士4人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家4人，國(guó)家“*”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才3人，國(guó)家“*”特聘教授1人,“*獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、講座教授12人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選者7人、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人，國(guó)家“*”青年拔尖人才1人，國(guó)家“*”青年人才5人，國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者3人，全國(guó)、全省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才入選者6人，“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者40人，陜西省“*”特聘專家30人，陜西省“三秦學(xué)者”2人，陜西省有突出貢獻(xiàn)專家、陜西省“三五”人才、省重點(diǎn)領(lǐng)域頂尖人才、省級(jí)教學(xué)名師等人才計(jì)劃入選者42人，陜西省科技新星、陜西高校人文社會(huì)科學(xué)青年英才支持計(jì)劃、陜西省百名青年文學(xué)藝術(shù)家扶持計(jì)劃等人才計(jì)劃入選者35人。
學(xué)校現(xiàn)有全日制本科生 17600余人，研究生 17400 余人（其中免費(fèi)師范生在職攻讀教育碩士9000余人），繼續(xù)教育和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生41500余人，外國(guó)留學(xué)生1100 余人。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校以質(zhì)量為生命線，狠抓教學(xué)管理和改革，取得顯著成效。近年來(lái)，共獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)90項(xiàng)；11個(gè)專業(yè)被評(píng)為國(guó)家特色專業(yè)，22個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)；11個(gè)專業(yè)被確立為省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；2個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，18個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；2個(gè)項(xiàng)目（包含10個(gè)專業(yè)）獲批教育部“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目”。9門課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，47門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程；8門課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品視頻公開課程，8門課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課程；5門課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品資源共享課程，42門課程被評(píng)為省級(jí)精品資源共享課程；3門課程被評(píng)為國(guó)家雙語(yǔ)示范課程， 3門課程被評(píng)為省級(jí)雙語(yǔ)示范課程。
學(xué)校大力實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，科研實(shí)力持續(xù)提升。近5年來(lái)，人文社會(huì)科學(xué)研究方面共承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目1006項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目219項(xiàng)，教育部項(xiàng)目 145 項(xiàng)；特別是，獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目57項(xiàng)（含單列學(xué)科），居全國(guó)第4位，其中，后期資助項(xiàng)目數(shù)連續(xù)3年位居全國(guó)首位。出版著作650余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6400余篇，119項(xiàng)成果獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。自然科學(xué)研究方面共爭(zhēng)取縱向科研項(xiàng)目943項(xiàng)，其中，國(guó)家自然科學(xué)基金委重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)、重大科研儀器研制項(xiàng)目2項(xiàng)、科學(xué)儀器基礎(chǔ)研究�？铐�(xiàng)目1項(xiàng)、優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)；科技部科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)；教育部中央財(cái)政技術(shù)成果轉(zhuǎn)化重大專項(xiàng)1項(xiàng)。出版及參編學(xué)術(shù)著作142部，其中專著60部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文7931篇，53項(xiàng)成果獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)；授權(quán)專利665項(xiàng)，其中發(fā)明專利555項(xiàng)。
學(xué)校是“國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�！薄叭珖�(guó)高校民族預(yù)科教育基地”“教育部少數(shù)民族高層次骨干人才碩士研究生基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)基地”“教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地”和“陜西省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地”。學(xué)校高度重視學(xué)生的綜合素質(zhì)教育和民族教育工作，大力弘揚(yáng)“厚德敦行”文化精神，建設(shè)高品位校園文化，被國(guó)務(wù)院、共青團(tuán)中央、國(guó)家民委、陜西省政府授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”，被中央文明委首批授予“全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”，連續(xù)十八年被中宣部、教育部、團(tuán)中央授予“全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”。
學(xué)校兩校區(qū)圖書館面積達(dá)5.9萬(wàn)平方米，藏有紙質(zhì)圖書 403.58 萬(wàn)冊(cè)，電子圖書470萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校還設(shè)有博物館，由婦女文化博物館、歷史文化博物館、書畫藝術(shù)博物館三部分組成。學(xué)校編輯出版《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版、自然科學(xué)版）、《當(dāng)代教師教育》《中國(guó)歷史地理論叢》《中國(guó)藝術(shù)教育》等學(xué)術(shù)刊物，其中《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）首批入選教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名刊工程，是國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)的11種高校社科學(xué)報(bào)之一。成立已三十余年的學(xué)校出版總社是全國(guó)年銷售額過(guò)億元的高校出版社之一，是集圖書、期刊、電子、音像、網(wǎng)絡(luò)出版于一體的綜合傳媒企業(yè)，編輯出版有8種為基礎(chǔ)教育服務(wù)的中學(xué)教學(xué)參考專業(yè)期刊，已有四十多年的辦刊歷史，其中7種刊物入選全國(guó)中文核心期刊。
學(xué)校積極開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作，設(shè)有“國(guó)務(wù)院僑辦華文教育基地”、國(guó)家漢辦“HSK漢語(yǔ)能力考試中心”，先后與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、日本、澳大利亞、加拿大、意大利、韓國(guó)、新加坡等近30個(gè)國(guó)家以及香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)的112所學(xué)校建立了校際友好與合作交流關(guān)系，累計(jì)培養(yǎng)留學(xué)生4500余人。作為中方合作院校建有2所孔子學(xué)院。
學(xué)校設(shè)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的附中、附小、幼兒園，其中附中是百年名校、陜西省重點(diǎn)中學(xué)、首批陜西省示范高中，附小、幼兒園是省級(jí)示范小學(xué)和幼兒園。近年來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，與社會(huì)企業(yè)合辦了錦園國(guó)際學(xué)校、西安市曲江一中、奧林匹克花園學(xué)校、綠地?灞小學(xué)、萬(wàn)科小學(xué)等10余所中小學(xué)和幼兒園。
學(xué)校是全國(guó)最早實(shí)行后勤社會(huì)化改革的高校之一，探索出了一條被譽(yù)為“陜西師大模式”的后勤改革之路，后勤信息化建設(shè)也在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛影響。
當(dāng)前，陜西師范大學(xué)以深化教育綜合改革為契機(jī)，積極推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會(huì)服務(wù)能力，正朝著以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的目標(biāo)努力奮斗。
