在與考生和家長交流的過程中,思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū):“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎?為大家解析一下。其實(shí),高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線,都是在投檔之后才會(huì)有。具體來說,在每一批次投檔時(shí),省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例,再根據(jù)考生成績排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔,排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的,而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的最低錄取投檔線,以及山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 150 | - | 265890名 | - | 專科第一批 |
2017 | - | 130 | 150 | 255125名 | - | ?频谝慌 |
2016 | - | 231 | 150 | 158221名 | - | 專科第一批 |
2015 | 332 | 295 | 160 | 141883名 | 502 | ?频谝慌 |
2014 | 343 | 300 | 160 | 140837名 | 487 | ?频谝慌 |
2013 | 299 | 229 | 180 | 163842名 | 814 | 專科第一批 |
二、山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 150 | - | 137864名 | - | ?频谝慌 |
2017 | - | 130 | 150 | 135506名 | - | ?频谝慌 |
2016 | - | 224 | 150 | 95851名 | - | ?频谝慌 |
2015 | 343 | 308 | 160 | 76669名 | 1214 | ?频谝慌 |
2014 | 353 | 306 | 160 | 77586名 | 1183 | 專科第一批 |
2013 | 342 | 296 | 200 | 79854名 | 1128 | ?频谝慌 |
三、山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介及圖片
西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院(山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院)是1984年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立的本科建制干部教育培訓(xùn)院校, 2008年1月經(jīng)省政府批準(zhǔn),學(xué)院整合山西電子高級技工學(xué)校資源,在山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院基礎(chǔ)上增設(shè)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院,F(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學(xué),形成以高級經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)為重點(diǎn)、以高職教育為主體、成人教育為補(bǔ)充的多層次人才培養(yǎng)格局。學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo),山西省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主管,山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo),是省委組織部確定的全省干部教育培訓(xùn)“一校兩院四基地”,是山西省示范高職院校。
學(xué)院分南北東三個(gè)校區(qū),占地總面積556畝,總建筑面積21.48萬平方米,F(xiàn)有1院8系2部共11個(gè)教學(xué)單位,28個(gè)高職專業(yè),其中:有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè),省級特色專業(yè)3個(gè),省級職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)3個(gè),省級精品課程7門;在校生8000余人。有教職工446人,專職教師310人,師資隊(duì)伍中高級職稱教師104人,碩士學(xué)位以上教師177人,“雙師型”教師147人,其中:“省級雙師型教學(xué)名師”5名,“省級雙師型優(yōu)秀教師”14名;聘請來自行業(yè)、企業(yè)一線,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校外兼職教師164人。