山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院投檔線和各省各專業(yè)錄取分數(shù)線

在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分數(shù)線才進行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實，高考各批次的最低投檔分數(shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分數(shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的最低錄取投檔線，以及山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院最低錄取位次排名。

一、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院歷年投檔錄取分數(shù)線【理科】

二、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院歷年投檔錄取分數(shù)線【文科】

三、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院簡介及圖片

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，以新機制、新模式舉辦的一所全日制本科師范類獨立院校。學(xué)院位于山西省臨汾市解放東路85號。學(xué)院于2003年開始招生，現(xiàn)有在校生10030余人。學(xué)院充分利用山西師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源和合作方充足的資產(chǎn)以及有效的運行機制，保證了學(xué)院幾年來的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了良好社會聲譽。學(xué)院高度重視教學(xué)工作，突出教學(xué)工作的中心地位，形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、經(jīng)費保障教學(xué)、督導(dǎo)促進教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。學(xué)院現(xiàn)有專任教師448人，其中教授、副教授181人，占40.4%；碩士學(xué)位以上教師197人，占44%，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅實的人才保障。深化教學(xué)改革，針對學(xué)生特點，制定教學(xué)計劃，采取增設(shè)期中考試等辦法，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求，注重教育實習(xí)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加大實踐教學(xué)課時比重，讓學(xué)生學(xué)有所長、重在運用，增強學(xué)生就業(yè)的競爭力。建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和保障機制，成立院、系兩級教學(xué)督導(dǎo)組織和學(xué)生評價體系，全面接受國家教育部和省教育廳的檢查與評估，保證辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)院設(shè)有23個專業(yè)及方向。分別是漢語言文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、英語、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、體育教育、經(jīng)濟管理、音樂學(xué)（影視編導(dǎo)方向）、美術(shù)學(xué)（書法方向）、經(jīng)濟學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、思想政治教育、食品科學(xué)與工程、行政管理、生物技術(shù)等。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等8個學(xué)科門類，初步形成了以文、理學(xué)科為主體、教育學(xué)科為特色、應(yīng)用學(xué)科和工科為增長點的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)院堅持以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為目標(biāo)，大力推行素質(zhì)教育。現(xiàn)有學(xué)生社團23個，每個寒暑假均組織面向全體學(xué)生的大學(xué)生社會實踐活動，提高學(xué)生實踐動手能力，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)院青年志愿者服務(wù)連續(xù)三年獲得“山西省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊”。尊重學(xué)生個性發(fā)展，把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)引入教學(xué)過程，最大程度地讓學(xué)生認識和充實自我，以適應(yīng)社會發(fā)展和變化需要，讓“每個學(xué)生都有成功的可能”，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個成長成才的環(huán)境。為促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)院平均每周舉辦一場學(xué)術(shù)報告會或?qū)�業(yè)學(xué)習(xí)研討會，堅持早讀、晚自習(xí)制度，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，完善聽課、評課制度，學(xué)院每學(xué)期都對任課教師進行一次綜合評議，以良好的師風(fēng)促進學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，督促學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的良好習(xí)慣，用科學(xué)的管理和“人性化”的制度來引導(dǎo)學(xué)生，在全院學(xué)生中逐步形成了“求真務(wù)實、積極進取”的良好風(fēng)氣。我院將認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)應(yīng)用型教師教育人才為目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，求實奮進，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿意的高等教育。