據(jù)最新山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績(jī)?cè)?96分左右，位次排名需要在38055名左右，才可以考上山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院，不過(guò)每年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山西高考多少分可以上山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院
1、山西高考2020年考生上山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院的理科最低分需要396分，錄取最低位次為38055名;
2、山西高考2020年考生上山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院的文科最低分需要428分，錄取最低位次為14581名;
二、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2020年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 396 | 38055 | 省教育廳 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 428 | 14581 | 省教育廳 |
公辦二本大學(xué)排行榜
| 全國(guó)排名 | 院校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 批次 |
| 1 | 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 2 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 3 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 4 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 5 | 上海海關(guān)學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
| 6 | 廣東金融學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
| 7 | 天津理工大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 8 | 西安郵電大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 9 | 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 10 | 上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
| 11 | 集美大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 12 | 重慶理工大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 13 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 14 | 上海商學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
| 15 | 蘇州科技大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 16 | 成都大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 17 | 福建中醫(yī)藥大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 18 | 上海工程技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 19 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 20 | 重慶工商大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 21 | 貴州師范大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 22 | 廈門醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
| 23 | 云南師范大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 24 | 天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 25 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
| 26 | 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
| 27 | 上海第二工業(yè)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 28 | 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 29 | 溫州大學(xué) | 公辦 | 二本 |
| 30 | 廈門理工學(xué)院 | 公辦 | 二本 |
高考志愿錄取狀態(tài)
1、自由可投（在架可投）
有些省份又叫做“在架可投”，指考生的檔案沒(méi)有被投出去或者被學(xué)校退檔的一種狀態(tài)。
2、正在投檔
代表省招辦正在將考生檔案投給相關(guān)院校，而“已經(jīng)投檔”則代表學(xué)生的檔案已經(jīng)被投進(jìn)某高校，這也意味著考生越過(guò)了被高校錄取的第一道“門檻”。
3、院校在閱
表示高校已經(jīng)接收到了考生的電子檔案，并正在審閱。需要注意的是，錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了，因?yàn)橥ǔＪ≌猩督o高校的檔案數(shù)都是超過(guò)學(xué)校招生指標(biāo)的，所以一般都會(huì)有少部分學(xué)生被學(xué)校閱檔后卻不錄取。
4、預(yù)退檔
如果錄取狀態(tài)是“預(yù)退檔”，那就說(shuō)明考生將因?yàn)榉N種原因而被退檔，往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過(guò)，考生如果被退檔，高校都會(huì)注明退檔理由。
5、預(yù)錄取
表示考生將被某所高校錄取了，院校已通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦。
6、錄取預(yù)審（錄取待審）
部分地區(qū)也叫“錄取待審”，代表省招生辦已經(jīng)在網(wǎng)上錄檢審核完院校的擬錄取名單，但錄取名冊(cè)還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。
7、錄取
考生被院校錄取。
三、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院學(xué)校介紹
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院是于2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院，是以實(shí)施全日制普通本科教育為主的財(cái)經(jīng)類高等學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)由山東財(cái)經(jīng)大學(xué)與山東萊蕪城市建設(shè)投資控股有限公司共同舉辦，位于濟(jì)南市萊蕪區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校依托山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，人才培養(yǎng)特色鮮明。據(jù)艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)《2018年中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院名列2018年山東省獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量排行榜第一名。學(xué)校是全國(guó)財(cái)經(jīng)獨(dú)立學(xué)院專業(yè)協(xié)作委員會(huì)副主任單位。近幾年，先后獲得了山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校、全國(guó)KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、2019年度·全國(guó)品牌影響力獨(dú)立學(xué)院、2019年度·山東最具影響力本科院校、2020年度全國(guó)思政建設(shè)示范高校、2020年度山東最具行業(yè)影響力本科院校等榮譽(yù)稱號(hào)。 辦學(xué)定位 學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持以本科教學(xué)為中心，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以全方位育人為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以完善綜合服務(wù)功能為基礎(chǔ)，以規(guī)范教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為根本的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力為地方和行業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的應(yīng)用型人才。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)校依托山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，專業(yè)設(shè)置以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主，設(shè)有金融學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、數(shù)據(jù)科學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院（人文藝術(shù)學(xué)院）等6個(gè)學(xué)院，下設(shè)金融學(xué)、投資學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)金融、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理、信息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等16個(gè)本科專業(yè)。其中國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和國(guó)際商務(wù)專業(yè)是省級(jí)一流專業(yè)。 師資隊(duì)伍 學(xué)校擁有以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)兼任教師和燕山學(xué)院自有師資為主體的高水平師資隊(duì)伍，教師職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專職及聘用教師397人，全部具有碩士以上學(xué)位，具有副教授以上職稱的教師占51%。 教學(xué)特色 學(xué)校實(shí)行“3+1”教學(xué)模式，前三年進(jìn)行課堂教學(xué)，最后一年集中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基本能力、考研能力、考公能力、出國(guó)深造4種能力。搭建在線網(wǎng)上開(kāi)放課程（MOOC），實(shí)行“課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外、移動(dòng)固定”互融互補(bǔ)的多樣化混合教學(xué)模式。加強(qiáng)多課堂協(xié)同教學(xué)，在集中精力組織好傳統(tǒng)第一課堂教學(xué)基礎(chǔ)之上，充分地發(fā)揮好校內(nèi)第二課堂（課外活動(dòng)）、校外第三課堂（社會(huì)實(shí)踐）、網(wǎng)絡(luò)第四虛擬課堂的作用，為學(xué)生提供更多的參與公益活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和文體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)、科研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課外教學(xué)活動(dòng)的學(xué)分化管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。深入開(kāi)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與探索，全面實(shí)施教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。 人才培養(yǎng) 學(xué)校實(shí)行“專業(yè)化+、職業(yè)化+、國(guó)際化+”三位一體的多元人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)化教育和國(guó)際化教育兩大辦學(xué)特色。在培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、強(qiáng)能力、重實(shí)踐的應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)上，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，形成獨(dú)具燕山學(xué)院特色的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校開(kāi)辦 “燕園拔尖人才強(qiáng)化班（未來(lái)學(xué)堂）”、“國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班”，形成可復(fù)制、可推廣、具有示范效應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校與企業(yè)共建校企合作專業(yè)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展之需要，滿足學(xué)生個(gè)性化之需求。 學(xué)生管理 學(xué)校在學(xué)生管理方面以服務(wù)學(xué)生為先，推行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，實(shí)行全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，探索專業(yè)育人、文化育人、協(xié)同育人，致力于學(xué)生成長(zhǎng)與成才。通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育工作五大體系，服務(wù)學(xué)生自身成長(zhǎng)與全面發(fā)展，形成了以“123”工程為基礎(chǔ)的思想政治教育體系、以“創(chuàng)青春”為龍頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽體系、以“燕山調(diào)研”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體系、以學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系、以資助育人工程為抓手的基礎(chǔ)保障體系。學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展的燕山調(diào)研、燕園合唱節(jié)、書(shū)香燕山、燕園演說(shuō)家四大品牌學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全方位的能力。 實(shí)踐實(shí)習(xí) 學(xué)校重視學(xué)生應(yīng)用能力、實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立了由校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、校外專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組成的“三位一體”的實(shí)踐教學(xué)體系；完善了課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)和校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。適應(yīng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要，學(xué)校專門建設(shè)了現(xiàn)代化綜合性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；在校外建立了北京銀行、山東省郵政儲(chǔ)蓄銀行、魯視傳媒集團(tuán)公司、中國(guó)重汽集團(tuán)公司、山東省企業(yè)信譽(yù)評(píng)級(jí)公司、山東高速集團(tuán)、山東天普陽(yáng)光集團(tuán)公司、濟(jì)南普聯(lián)軟件（濟(jì)南）有限責(zé)任公司等幾十個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地以及覆蓋全省各地、市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。另外與山東天普陽(yáng)光集團(tuán)公司、濟(jì)南普聯(lián)軟件（濟(jì)南）有限責(zé)任公司分別設(shè)立了合作共建實(shí)驗(yàn)室。 求職就業(yè) 學(xué)校圍繞“雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，積極與用人單位聯(lián)系，定期舉辦各種招聘活動(dòng)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等措施，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道。開(kāi)展人才素質(zhì)測(cè)評(píng)、個(gè)人形象設(shè)計(jì)和求職面試技巧等培訓(xùn)，提高畢業(yè)生就業(yè)求職的競(jìng)爭(zhēng)力。近幾年本科畢業(yè)生考研上線率在10%左右，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。
