山西高考多少分可以上長(zhǎng)春師范高等?茖W(xué)校 排名多少能上?附歷

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據(jù)最新長(zhǎng)春師范高等?茖W(xué)校招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),山西高考的考生需要成績(jī)?cè)?30分左右,位次排名需要在91539名左右,才可以考上長(zhǎng)春師范高等?茖W(xué)校,不過(guò)每年長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、山西高考多少分可以上長(zhǎng)春師范高等?茖W(xué)校

1、山西高考2022年考生上長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校的理科最低分需要332分,錄取最低位次為54834名;

2、山西高考2021年考生上長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校的理科最低分需要228分,錄取最低位次為70608名;

3、山西高考2020年考生上長(zhǎng)春師范高等?茖W(xué)校的理科最低分需要222分,錄取最低位次為91539名;

4、山西高考2022年考生上長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校的文科最低分需要231分,錄取最低位次為64113名;

5、山西高考2021年考生上長(zhǎng)春師范高等?茖W(xué)校的文科最低分需要222分,錄取最低位次為59450名;

6、山西高考2020年考生上長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校的文科最低分需要130分,錄取最低位次為78696名;

二、長(zhǎng)春師范高等?茖W(xué)校在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年長(zhǎng)春師范高等?茖W(xué)校在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 山西 理科 專科 332 54834 省政府
2022 山西 文科 ? 231 64113 省政府

2、2021年長(zhǎng)春師范高等?茖W(xué)校在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 山西 理科 ? 228 70608 省政府
2021 山西 文科 ? 222 59450 省政府

3、2020年長(zhǎng)春師范高等?茖W(xué)校在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 山西 理科 專科 222 91539 省政府
2020 山西 文科 專科 130 78696 省政府

本科一本和二本分別什么意思

一本即本科一批

本科一批,又稱重本,是指在中國(guó)高考錄取招生期間,于本科學(xué)歷層次中第一批次招生的學(xué)校,錄取線一般要達(dá)到本科一批錄取線,本科學(xué)制通常為4—6年。學(xué)生正常畢業(yè)后授予本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

二本即本科二批

本科第二批是指放在中國(guó)高考錄取招生的時(shí)候在本科層次第二批次招生的學(xué)校,錄取線一般要達(dá)到二本線。學(xué)年制通常為4—5年,學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

新高考志愿數(shù)量多少

新的高考模式不僅在選題上區(qū)別于傳統(tǒng)的高考模式,每個(gè)省的志愿登記也有很大差異。

一、啟動(dòng)-2017年執(zhí)行,新高考改革首批試點(diǎn)省份(二)

1、上海

零志愿批次:3名志愿,4個(gè)專業(yè)

本科普通補(bǔ)助金:24名志愿,4個(gè)專業(yè)

專家通用批次:8名志愿,6個(gè)專業(yè)

2、浙江

普通班:20個(gè)專業(yè)

普通二類:80個(gè)專業(yè)

二、2017年啟動(dòng)-2020年執(zhí)行,第二批實(shí)施新高考改革的省份(四)

1、山東

第一選擇(一行以上):96個(gè)專業(yè)

第二選擇(雙虛線上方):96個(gè)專業(yè)

第三選擇(剩余):96個(gè)專業(yè)

2、天津

本科普通補(bǔ)助金:80個(gè)專業(yè)

專家通用批次:80個(gè)專業(yè)

3、北京

本科普通補(bǔ)助金:30名志愿,6個(gè)專業(yè)

專家通用批次:20名志愿,1個(gè)專業(yè)

4、海南

本科普通補(bǔ)助金:24名志愿,6個(gè)專業(yè)

專家通用批次:10名志愿,6個(gè)專業(yè)

三、2018年啟動(dòng)-2021年執(zhí)行,第三批實(shí)施新高考改革的省份(八)

1、湖南

本科普通補(bǔ)助金:45名志愿,6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:30名志愿,6個(gè)專業(yè)

2、湖北

本科普通補(bǔ)助金:45名志愿,6個(gè)專業(yè)

高職院校審批:20名志愿,6個(gè)專業(yè)

3、河北

本科普通補(bǔ)助金:96個(gè)專業(yè)

專家通用批次:96個(gè)專業(yè)

4、遼寧

本科普通補(bǔ)助金:112個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:60個(gè)專業(yè)

5、重慶

本科普通補(bǔ)助金:96個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:96個(gè)專業(yè)

6、江蘇

本科普通補(bǔ)助金:40名志愿,6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:40名志愿,6個(gè)專業(yè)

7、福建

本科普通補(bǔ)助金:40名志愿,6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:40名志愿,6個(gè)專業(yè)

8、粵

本科普通補(bǔ)助金:45名志愿,6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:45名志愿,6個(gè)專業(yè)

三、長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校學(xué)校介紹

長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校是于2015年經(jīng)省政府批準(zhǔn)組建的一所公辦普通高等?茖W(xué)校(由1962年建校的原長(zhǎng)春幼兒師范學(xué)校和原長(zhǎng)春特殊教育師范學(xué)校組建)。是省、市政府重點(diǎn)扶持建設(shè)的全省唯一一所師范高等?茖W(xué)校。 學(xué)校位于吉林省長(zhǎng)春農(nóng)安經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)(合隆鎮(zhèn))長(zhǎng)春職教園區(qū)內(nèi)。學(xué)校一期工程占地面積23.8萬(wàn)平方米,建筑面積8.8萬(wàn)平方米,教學(xué)設(shè)備總值3000萬(wàn)元;建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、藝術(shù)樓、體育館、圖書(shū)館、文化活動(dòng)中心、學(xué)生公寓、餐飲中心等教學(xué)、生活場(chǎng)所。學(xué)校目前擁有160余間專業(yè)級(jí)的舞蹈室、畫(huà)室、排練廳、琴房、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模擬室等館(室)。2018年啟動(dòng)了學(xué)校的二期工程規(guī)劃和建設(shè)。 2016年學(xué)校納入高招序列以來(lái),參與吉林省單獨(dú)招生和全國(guó)普通高等學(xué)校招生,面向全國(guó)十八個(gè)省招收高中畢業(yè)生。學(xué)校目前開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、特殊教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育4個(gè)師范類專業(yè),招收高中畢業(yè)生(3年制)高等?疲踔挟厴I(yè)生(5年制)高等?,現(xiàn)有全日制在校生人數(shù)5400余人。下一步為了更好地為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù),將新增早期教育、康復(fù)教育等相關(guān)專業(yè)。 學(xué)校現(xiàn)有在編教職員工200余人,其中專任教師187人。70%以上教師學(xué)歷在研究生學(xué)歷或碩士以上,其中副教授以上職稱95人,省級(jí)骨干教師3人,省級(jí)專業(yè)帶頭人1人,市級(jí)骨干教師(含專業(yè)帶頭人)29人;學(xué)前教育優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)1個(gè),學(xué)校教師參與編寫(xiě)的幼教專科教學(xué)大綱、主編的十余種教材均已由高等教育出版社出版并在全國(guó)使用。為了更好地適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要,按照“雙師”和產(chǎn)教互動(dòng)的原則,還聘請(qǐng)了由幼兒園園長(zhǎng)及骨干幼兒教師及高校相關(guān)專業(yè)教師等組成的外聘教師40余人。 學(xué)校將以*新時(shí)期**思想為指導(dǎo),以“讓學(xué)生更出彩、讓教師更幸福、讓學(xué)校更發(fā)展、讓社會(huì)更認(rèn)可”為遵循,不斷地推進(jìn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型升格和改革發(fā)展。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向,以“辦學(xué)有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為目標(biāo),以培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才為己任。積極推行校企合作、產(chǎn)教研緊密融合的人才培養(yǎng)模式;大膽探索“面向全體、分層教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、科研引路、人人成才”的內(nèi)涵式發(fā)展之路。實(shí)施“四全兩發(fā)兩突出”的育人模式,全開(kāi)放辦學(xué),全開(kāi)放育人,全過(guò)程管理,全要素養(yǎng)成;發(fā)掘潛能,發(fā)揮主動(dòng),突出能力,突出個(gè)性的育人模式,堅(jiān)持以做好“四個(gè)服務(wù)”為辦學(xué)宗旨,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持面向社會(huì),主動(dòng)適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求,形成規(guī)模、質(zhì)量、效益、品牌同步發(fā)展的局面,成為長(zhǎng)春市職業(yè)教育的一塊“金”字招牌。學(xué)校將努力建設(shè)成為在全國(guó)具有一定影響力、長(zhǎng)春市東北亞區(qū)域性教育中心的名牌學(xué)校。

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