山西高考多少分可以上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),山西高考的考生需要成績?cè)?87分左右,位次排名需要在88519名左右,才可以考上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、山西高考多少分可以上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、山西高考2022年考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要273分,錄取最低位次為74870名;

2、山西高考2021年考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要230分,錄取最低位次為70240名;

3、山西高考2020年考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要241分,錄取最低位次為88519名;

4、山西高考2022年考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要280分,錄取最低位次為54343名;

5、山西高考2021年考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要187分,錄取最低位次為63290名;

6、山西高考2020年考生上邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要273分,錄取最低位次為62622名;

二、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 山西 理科 ? 273 74870 省政府
2022 山西 文科 ? 280 54343 省政府

2、2021年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 山西 理科 ? 230 70240 省政府
2021 山西 文科 ? 187 63290 省政府

3、2020年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 山西 理科 ? 241 88519 省政府
2020 山西 文科 ? 273 62622 省政府

分?jǐn)?shù)低值得報(bào)的二本大學(xué)有哪些

學(xué)校名稱辦學(xué)性質(zhì)學(xué)校類型2022分?jǐn)?shù)批次
桂林旅游學(xué)院公立財(cái)經(jīng)491二本
梧州學(xué)院公立綜合494二本
西安航空學(xué)院公立理工495二本
海南熱帶海洋學(xué)院公立綜合496二本
湖北理工學(xué)院公立理工497二本
云南藝術(shù)學(xué)院公立藝術(shù)497二本
沈陽音樂學(xué)院公立藝術(shù)497二本
新疆科技學(xué)院公立財(cái)經(jīng)498二本
廣西藝術(shù)學(xué)院公立藝術(shù)499二本
貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)公立醫(yī)藥499二本
廣東石油化工學(xué)院公立綜合499二本
新疆藝術(shù)學(xué)院公立藝術(shù)499二本
山東工藝美術(shù)學(xué)院公立藝術(shù)500二本
呼倫貝爾學(xué)院公立綜合500二本
新疆工程學(xué)院公立理工501二本
楚雄師范學(xué)院公立師范501二本
山西傳媒學(xué)院公立綜合501二本
廣西科技大學(xué)公立綜合501二本

高考怎樣填報(bào)模擬志愿

1、首先家長要對(duì)當(dāng)年的高考政策有很好的了解,包括可以報(bào)幾個(gè)專業(yè)怎么模擬填報(bào)等信息。

2、然后就是收集信息,可以在各個(gè)網(wǎng)站或者參考高考助手網(wǎng)志愿獲得相關(guān)知識(shí)。

3、再者就是根據(jù)自己的情況以及各個(gè)院校的招生計(jì)劃,做到知己知彼。

4、接著是結(jié)合自己的成績,做好定位,選好目標(biāo)院校,一定要參考往年的錄取分?jǐn)?shù)等信息。

5、模擬填報(bào),可以根據(jù)省市的志愿設(shè)置情況,將高考志愿表做一個(gè)草稿,完整的呈現(xiàn)出來,做一遍模擬。

6、最后就是上網(wǎng)根據(jù)要求,將自己選好的學(xué)校及專業(yè)進(jìn)行模擬填報(bào)即可。

三、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

"基本概況 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1983年6月,原名“邯鄲職業(yè)大學(xué)”,時(shí)任**胡耀邦同志為學(xué)校題寫了校名,1997年更名為“邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。學(xué)院先后被確定為全國15所示范性職業(yè)大學(xué)試點(diǎn)學(xué)校、國家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)支持建設(shè)院校、全國人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校和國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。2016年榮獲世界職教聯(lián)盟卓越獎(jiǎng),2017年被國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、財(cái)政部、發(fā)改委聯(lián)合認(rèn)定為“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”,2018年榮獲中國職業(yè)教育最高獎(jiǎng)-第六屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)。 學(xué)院占地面積55萬平方米,建筑面積30余萬平方米,全日制在校生15000余人。設(shè)有13個(gè)教學(xué)系部35個(gè)招生專業(yè)。學(xué)院圖書館是聯(lián)合國教科文組織藏書點(diǎn)。 學(xué)院現(xiàn)有教師500余名,其中教授、副教授等高級(jí)職稱近200人;專業(yè)課教師中具有雙師素質(zhì)的教師比例為78%;中青年教師中具有碩士和研究生以上學(xué)歷或?qū)W位者占72%。學(xué)院先后派出40多名骨干教師赴臺(tái)灣、新加坡、澳大利亞、俄羅斯等地區(qū)和國家攻讀學(xué)位或?qū)W習(xí)培訓(xùn)。學(xué)院現(xiàn)有國家級(jí)和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)各1個(gè),省三三三人才17名,享受省市政府津貼者20余人。通過聘請(qǐng)邯鄲市業(yè)界精英作為客座教授,聘請(qǐng)能工巧匠作為實(shí)踐指導(dǎo)教師的方式,學(xué)院建起一支影響力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)院有國家骨干高職院校重點(diǎn)專業(yè)4個(gè),央財(cái)支持的“高職學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”專業(yè)2個(gè),省級(jí)示范專業(yè)7個(gè),有國家精品資源共享課1門,國家級(jí)精品課2門,省級(jí)精品課11門。 歷史沿革 1983年6月建校,校名為“邯鄲職業(yè)大學(xué)”。 1984年,時(shí)任**胡耀邦同志為學(xué)校題寫了校名。 1985年,加入中國職業(yè)大學(xué)教育研究會(huì),并被推選為24個(gè)理事學(xué)校之一。9月,籌辦召開了河北省第一次職業(yè)教育研討會(huì)。 1987年,參加了聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)教育革新為發(fā)展服務(wù)計(jì)劃聯(lián)系中心(簡稱apeid聯(lián)系中心),成為全國15個(gè)apeid聯(lián)系中心成員中唯一的一所職業(yè)大學(xué)。 1991年,學(xué)校與邯鄲市電大分校合并。 1996年,被河北省教委確定為首批啟動(dòng)的示范性職業(yè)大學(xué)試點(diǎn)學(xué)校。同年,被國家教委確定為首批啟動(dòng)的示范性職業(yè)大學(xué)試點(diǎn)學(xué)校。 1997年,經(jīng)國家教委批準(zhǔn)改名為“邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。同年,學(xué)院被選為中國高等職業(yè)教育研究會(huì)常務(wù)理事單位。 1998年,學(xué)院被推舉為中國高等職業(yè)教育研究會(huì)華北分會(huì)會(huì)長單位。 2002年,學(xué)院被教育部和財(cái)政部確定為首批重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 2003年,學(xué)院在全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。 2007年,學(xué)院被確定為省示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 2008年成為中國高等職業(yè)教育研究會(huì)就業(yè)工作委員會(huì)主任單位。 2010年, 被教育部和財(cái)政部確定為國家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校。 2013年通過了“國家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院!彬(yàn)收,同年蟬聯(lián)中國高等職業(yè)教育研究會(huì)副會(huì)長單位。 2016年被省教育廳確定為國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。 現(xiàn)任院領(lǐng)導(dǎo) 黨委書記:楊華云 黨委副書記、院長:張安兵 黨委副書記:魏全紅 黨委委員、副院長:楊愛花 紀(jì)委書記:王玉書 副院長: 王川 黨委委員、副院長:張長聲 院系設(shè)置及專業(yè)、課程建設(shè) 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有11個(gè)系,分別是建筑工程系、機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)系、軟件與大數(shù)據(jù)系、管理系、經(jīng)濟(jì)系、文法系、藝術(shù)系、旅游與商貿(mào)系、食品與生物工程系、運(yùn)動(dòng)與健康系。 學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)品優(yōu)化升級(jí)和人才需求變化,不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu),研究制定了《重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)管理辦法》,緊緊圍繞我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),新調(diào)整了三個(gè)系、九個(gè)專業(yè)。目前招生專業(yè)51個(gè),其中國家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)(建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理),中央財(cái)政支持的“高職學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)專業(yè)2個(gè)(金融保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)),省級(jí)示范專業(yè)7個(gè)。 在課程建設(shè)方面,現(xiàn)有國家精品課2門(《地基與基礎(chǔ)》《字體設(shè)計(jì)》),《地基與基礎(chǔ)》已升級(jí)為國家精品資源共享課程;省級(jí)精品課11門。研究制定了《優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程建設(shè)管理辦法》,已有15門優(yōu)質(zhì)課通過驗(yàn)收。研究出臺(tái)了《教師工作室培養(yǎng)模式管理辦法》,首批遴選了9個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。積極開展思政課改革,出臺(tái)了《思政課改革實(shí)施方案》,編輯了《課前5分鐘》思政課教案。每年修訂《人才培養(yǎng)方案》,按照“工學(xué)結(jié)合、知行合一”的原則,逐步增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí),提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。 校企合作 目前,建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地193個(gè),校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)踐基地67個(gè),覆蓋了精品鋼材、裝備制造、食品加工、現(xiàn)代物流、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保六大產(chǎn)業(yè)。與大唐移動(dòng)共建了投資200余萬元TD-LTE重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;與河北銀隆新能源汽車簽署了協(xié)議,籌建銀隆新能源二級(jí)學(xué)院;與市科技局、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè),共建邯鄲知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院。工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式取得新突破,與新興能源裝備公司、長城汽車集團(tuán)等500強(qiáng)企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,每年培養(yǎng)輸送學(xué)生700余人;與陽光集團(tuán)、美食林集團(tuán)等企業(yè)聯(lián)辦冠名班;與東軟集團(tuán)大連睿創(chuàng)共同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系建設(shè)、創(chuàng)業(yè)教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)。與臺(tái)灣建國科技大學(xué)等六所院校建立了教師交流、學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)等合作關(guān)系,派出教師35人,學(xué)生4批45人,合作開展辦學(xué)項(xiàng)目。2016年,與企業(yè)合作開展技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目25項(xiàng),技術(shù)交易額達(dá)到600萬元,為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益上億元。近年來,師生共獲得國家、省各類職業(yè)技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)200余項(xiàng)。 國家優(yōu)質(zhì)院校建設(shè) 2016年4月,我院被省教育廳確定為國家優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)立項(xiàng)單位后,院黨委高度重視,精心謀劃,舉全院之力,努力創(chuàng)建國家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校。成立了以黨委書記為組長,院長為副組長的創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)委員會(huì)。省教育廳對(duì)我院創(chuàng)建工作高度重視,賈海明副廳長專程來學(xué)院調(diào)研,對(duì)我院前期創(chuàng)建工作給予充分肯定。省教育廳先后撥付了900萬元項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)資金和3000萬元項(xiàng)目建設(shè)資金,支持學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。一是重點(diǎn)建設(shè)省廳確定的建筑工程技術(shù)、食品加工技術(shù)、機(jī)電一體化、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理等5個(gè)專業(yè)和學(xué)院確定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)等3個(gè)特色專業(yè);二是重點(diǎn)推進(jìn)數(shù)控技術(shù)和食品加工技術(shù)兩個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),爭(zhēng)取了省、市職教集團(tuán)專項(xiàng)資金1000萬元用于設(shè)備購置;三是建設(shè)銀隆新能源二級(jí)學(xué)院和邯鄲知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院。目前,我院與市科技局、市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合舉辦了知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)歷班,成立了全省首家政校合作的“邯鄲知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院”,引進(jìn)北京同輝等9家專利事務(wù)所入駐,正在籌建河北。ê悾┲R(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心、河北。ê悾┲R(shí)產(chǎn)權(quán)快速維權(quán)中心和中國專利行政執(zhí)法審理廳。四是探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。食品加工技術(shù)專業(yè)已被確立為國家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位;五是推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。整合我院省級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和邯鄲市物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程技術(shù)研究中心,建立邯鄲市企業(yè)技術(shù)需求數(shù)據(jù)庫、邯鄲市科技成果和專利技術(shù)數(shù)據(jù)庫,建設(shè)信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;六是建立技能大師工作室。與我市國家非物質(zhì)文化傳承人安際衡先生達(dá)成合作意向,共建磁州窯技能大師工作室。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,成立9個(gè)教師工作室。七是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。在市政府支持下,與東軟睿創(chuàng)簽訂了合作協(xié)議,市人社局每年支持資金30萬元,已開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程8門,并舉辦了邯鄲市睿創(chuàng)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。 學(xué)院在省廳確定的重點(diǎn)項(xiàng)目基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,自我加壓,開展了系列自主項(xiàng)目建設(shè)。一是啟動(dòng)運(yùn)動(dòng)康復(fù)中心項(xiàng)目。二是注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。三是正在籌建邯鄲市建筑行業(yè)新技術(shù)新工藝新材料展示基地,正在組建邯鄲市建筑行業(yè)校企合作聯(lián)盟。四是謀劃建設(shè)省級(jí)眾創(chuàng)空間。 “十三五”展望 緊緊圍繞邯鄲市“十三五”規(guī)劃確定的精品鋼材、裝備制造、食品加工、節(jié)能環(huán)保、新能源汽車和現(xiàn)代物流等六大產(chǎn)業(yè),堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合,深化體制機(jī)制改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)厚德強(qiáng)技、知行合一、具備較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的技術(shù)技能人才,服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)品優(yōu)化升級(jí)和人才需求變化,不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。在專業(yè)設(shè)置與改革中,重點(diǎn)支持一批,謀劃新建一批,調(diào)整壓縮一批,力爭(zhēng)高新技術(shù)及應(yīng)用型專業(yè)占80%以上。重點(diǎn)打造食品加工技術(shù)、機(jī)電一體化、建筑工程技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、電子商務(wù)、運(yùn)動(dòng)與康復(fù)、廣告設(shè)計(jì)、金融保險(xiǎn)、會(huì)展策劃、市場(chǎng)營銷等強(qiáng)勢(shì)品牌專業(yè),在人才培養(yǎng)、技術(shù)應(yīng)用與研發(fā)、校企合作、社會(huì)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面與地方支柱

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