據(jù)最新鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),山西高考的考生需要成績在364分左右,位次排名需要在38589名左右,才可以考上鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院,不過每年鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、山西高考多少分可以上鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院
1、山西高考2022年考生上鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的理科最低分需要409分,錄取最低位次為11074名;
2、山西高考2021年考生上鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的理科最低分需要364分,錄取最低位次為29249名;
3、山西高考2020年考生上鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的理科最低分需要395分,錄取最低位次為38589名;
4、山西高考2022年考生上鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的文科最低分需要435分,錄取最低位次為6117名;
5、山西高考2021年考生上鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的文科最低分需要434分,錄取最低位次為7511名;
6、山西高考2020年考生上鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的文科最低分需要442分,錄取最低位次為10348名;
二、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 409 | 11074 | 省教育廳 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 435 | 6117 | 省教育廳 |
2、2021年鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 364 | 29249 | 省教育廳 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 434 | 7511 | 省教育廳 |
3、2020年鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 395 | 38589 | 省教育廳 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 442 | 10348 | 省教育廳 |
民辦二本和公辦二本的區(qū)別是什么
民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有:收費標(biāo)準(zhǔn)不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業(yè)證的認可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學(xué)形式不同、被合并幾率不同、抗風(fēng)險能力不同等等。
總之,民辦二本院校和公辦二本院校有著非常明顯的區(qū)別。在具體選擇的時候要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)條件和家庭經(jīng)濟條件來有所取舍,既不能認為民辦二本院校不好,也不能認為公辦二本院校都是好的。關(guān)鍵是看什么專業(yè),學(xué)校位于什么地方,如果學(xué)校所處的地理位置好,專業(yè)也好,那么選擇民辦二本院校也是可以的。
一本a與二本a的不同
一本和二本的不同:
學(xué)校類型、資源不同,一本大學(xué)基本都是985、211、省重點大學(xué),而且?guī)熧Y力量也比二本大學(xué)好。
錄取時間不同,一本錄取完才會開始錄取二本。
一本大學(xué)比二本大學(xué)同學(xué)的起點要高,很多大企業(yè)招的都是一本大學(xué)的同學(xué),二本大學(xué)同學(xué)可能連面試機會都沒有。
a類和b類的不同:
等級不同:在同一批次院校之間,總體上A類優(yōu)于B類。
招生生源不同:本a是面向全國生源進行招生的院校,在全國都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個學(xué)科有強人之處的學(xué)校。
性質(zhì)不同:一般情況下,本a指的是公辦類大學(xué),學(xué)費較低,是大部分家庭所能承受的,而本b一般為民辦類學(xué)校,學(xué)費偏高。
三、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)校介紹
鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院是1993年由豫籍臺灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學(xué)合作創(chuàng)辦的本科高校,2011年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),成為一所獨立設(shè)置的以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主,工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科學(xué)校,現(xiàn)有45個本科專業(yè)、20個?茖I(yè),全日制在校生3萬余人,其中本科生2.6萬多人。 學(xué)校始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持*辦學(xué)方向,堅持公益性、非營利性辦學(xué),堅持應(yīng)用型辦學(xué)、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估,被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有特色的高!保瑯s獲“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)!薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡J痉缎!薄昂幽鲜〉谌龑谩竺缹W(xué)工’十佳先進單位”“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”“河南省現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點單位”“河南省教育融媒體建設(shè)試點單位”“教育部科學(xué)工作能力實訓(xùn)示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號。 需求導(dǎo)向,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)。學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,不斷加強學(xué)科專業(yè)建設(shè),打造大數(shù)據(jù)會計、電子商務(wù)、數(shù)字金融、智能技術(shù)、文化創(chuàng)意、服務(wù)管理等8個應(yīng)用專業(yè)集群;加強與政府、行業(yè)和企業(yè)合作,推進產(chǎn)教融合,建設(shè)圓通科學(xué)工作院、鄉(xiāng)村振興電商學(xué)院和數(shù)智化會計、云達大數(shù)據(jù)等7個產(chǎn)業(yè)學(xué)院;有河南省重點學(xué)科5個,河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點4個,河南省民辦高校品牌專業(yè)與建設(shè)資助項目14個,河南省特色專業(yè)建設(shè)點和專業(yè)綜合改革試點項目8個,有力地提升了學(xué)校專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度和貢獻度。 服務(wù)師生,建設(shè)一流條件。學(xué)校遵循“五好辦學(xué)原則”,堅持“最好資源服務(wù)師生”,加強辦學(xué)條件建設(shè),為師生打造一流的學(xué)習(xí)與生活條件。現(xiàn)有龍湖和登封兩個校區(qū),占地面積2200余畝,建筑面積近60萬平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.37億元;實驗實訓(xùn)教學(xué)中心17個,擁有河南省實驗教學(xué)示范中心2個,河南省虛擬仿真實驗教學(xué)項目2個;圖書館館藏紙質(zhì)文獻263萬余冊,電子圖書95萬多種;擁有高速、安全、穩(wěn)定、有線無線一體化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建成了集成度高的智慧化服務(wù)平臺,是“河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范工程項目建設(shè)單位”。 人才強校,打造一流隊伍。學(xué)校始終將教師作為第一資源,堅持“人才強!睉(zhàn)略,實施“教師素質(zhì)提升工程”,加強學(xué)科專業(yè)帶頭人、青年教師和“雙師雙能型”教師的培養(yǎng)與培訓(xùn),設(shè)立“淑芳師德獎”(獎金為一萬元),努力建設(shè)一支“數(shù)量足、結(jié)構(gòu)優(yōu)、質(zhì)量高、流失少”的師資隊伍,現(xiàn)有專任教師1700余人,自有教師占比近70%,高級職稱教師占44%;具有碩士、博士學(xué)位教師占79%;“雙師型”教師占35%, 國家級、省級優(yōu)秀教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師近50人,7個教研室獲評省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織。 立德樹人,培育時代新人。建校伊始,創(chuàng)辦人王廣亞博士就提出“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績效”辦學(xué)理念,“愛國愛校、寧靜好學(xué)、禮讓整潔”升達精神,“勤儉樸實、自力更生”升達校訓(xùn),要求學(xué)生具有吃苦吃虧吃氣的“三吃”精神和守時守信守法的“三守”意識。學(xué)校始終牢記為黨育人、為國育才使命,堅持立德樹人、以文化人,大力培育和踐行*核心價值觀,不斷深化愛國教育、勞動教育、倫理教育“三大教育”,持續(xù)實施秩序禮儀、文明宿舍、學(xué)生整潔“三大競賽”,著力強化教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人“三方育人”,完善全員全過程全方位“三全育人”體系,厚植學(xué)生家國情懷、陶冶思想品德、滋養(yǎng)良好習(xí)慣、提升綜合素質(zhì),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。 質(zhì)量立校,強化內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校始終堅持教學(xué)中心地位,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加強課程建設(shè),深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建并不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,建設(shè)了河南省一流課程3門、精品在線開放課程7門、本科教育線上教學(xué)優(yōu)秀課程6門,河南省教育教學(xué)改革研究與實踐項目8項,其中1項榮獲河南省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎;學(xué)生在學(xué)科競賽中獲國家級獎勵231項,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目獲批國家級立項8項,已有300多名學(xué)生考取注冊會計師。 科研強校,服務(wù)社會發(fā)展。學(xué)校圍繞“基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)、基于應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)、基于服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展”的科研工作思路,加強科研平臺建設(shè),加強應(yīng)用型科學(xué)研究,深化產(chǎn)學(xué)研用,近五年獲批國家社科基金項目2項,教育部人文社科項目2項、產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人項目18項,省級課題69項,橫向課題44項;發(fā)表核心期刊論文500多篇,出版著作70余部。學(xué)校榮獲“河南省高校實施哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃先進單位”“河南省社科普及先進單位”“河南省社科聯(lián)優(yōu)秀調(diào)研單位”。 開放辦學(xué),推進對外交流。學(xué)校堅持開放辦學(xué),與美國、英國、愛爾蘭、德國、加拿大等國家近30所高校及臺灣地區(qū)6所高校建立校際合作關(guān)系,積極拓展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生、短期訪學(xué)、暑期研學(xué)、國際競賽等各類項目,不斷豐富學(xué)生海外訪學(xué)經(jīng)歷。與菲律賓、馬來西亞高校合作的聯(lián)合培養(yǎng)博士項目,與愛爾蘭唐道克理工學(xué)院合作開展電子商務(wù)?平逃椖;注重海峽兩岸學(xué)術(shù)、文化交流,多次舉辦國貿(mào)金融實踐教學(xué)研討會等兩岸學(xué)術(shù)會議,組織“孔子行腳”“臺灣大學(xué)生中原文化行”等兩岸大學(xué)生交流活動,被譽為“豫臺交流的典范”。 學(xué)校始終堅持以服務(wù)學(xué)生成長成才為宗旨,重視創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng),畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量逐年提升,就業(yè)率高出河南省高校平均數(shù)10個百分點,校譽日隆,今年本科新生報到率達98%。學(xué)校已為社會輸送了9萬余名畢業(yè)生,培養(yǎng)出一大批學(xué)有所成、干有所成、創(chuàng)有所成的優(yōu)秀人才,他們分布在全國各行各業(yè),受到用人單位普遍好評,先后涌現(xiàn)出受到*主席接見的聯(lián)合國秘書長辦公室高級協(xié)調(diào)官李新艷、王杰班戰(zhàn)士王楠,受到李克強總理接見的企業(yè)家康葉茂,為勇救落水學(xué)生而壯烈犧牲的“河南省十大教育新聞人物”的特崗教師馮協(xié)(被民政部追認為烈士)、鄭州航空港實驗區(qū)建設(shè)投資公司董事長沈立、北京大學(xué)教授李芳等優(yōu)秀校友。 壯志滿懷開新局,砥礪奮進“十四五”。學(xué)校將以****思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,深化改革創(chuàng)新,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和高水平的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,提升大學(xué)治理能力,推動學(xué)校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展,努力建設(shè)教師成長、學(xué)生成才、家長滿意、社會好評的高水平應(yīng)用型民辦大學(xué),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”做出新的貢獻! (數(shù)據(jù)截止至2021年3月31日)