現(xiàn)在社會(huì)上的復(fù)讀學(xué)校如雨后春筍遍地出現(xiàn)，令人眼花繚亂。下面小編整理了濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校排名及相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫到你。
一、濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校排名
1、濟(jì)陽育人高中
2、泉材學(xué)校
3、濟(jì)南立行學(xué)校
4、培奧學(xué)校
5、濟(jì)南澤大復(fù)讀學(xué)校
二、濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校部分簡介
1、濟(jì)陽育人高中
濟(jì)陽育人高中位于濟(jì)南市濟(jì)陽縣濟(jì)北開發(fā)區(qū)，山東省濟(jì)北中學(xué)北鄰，創(chuàng)建于2008年7月，是由濟(jì)陽縣教育局組織籌辦的一所民辦性質(zhì)的高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校，現(xiàn)任教師32人。
2、泉材學(xué)校
濟(jì)南泉材教育培訓(xùn)學(xué)校是一所集小初高一對一輔導(dǎo)、復(fù)讀、軍藝生文化課輔導(dǎo)為一體的高端文化課輔導(dǎo)學(xué)校，建校5年的時(shí)間，泉材人本著興以教為本的校訓(xùn)，始終將教育放在第一位。
3、濟(jì)南立行學(xué)校
濟(jì)南立行學(xué)校擁有新高中、高考復(fù)讀、藝考生文化課、高中借讀、一對一輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目，校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。
三、如何判斷自己適不適合復(fù)讀
1、看發(fā)揮
有的考生平時(shí)成績還過得去，但因?yàn)榭紙鰶]發(fā)揮好或犯了一些低級錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利。如考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。
2、看潛力
比如說考生在高一高二時(shí)，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí)，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去，再復(fù)讀一年，效果可能會(huì)很明顯。
3、看心態(tài)
選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀，對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看，許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛緊張的人，當(dāng)年的失敗經(jīng)驗(yàn)會(huì)在記憶中留下深刻印象，致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強(qiáng)，可以復(fù)讀。
4、看志愿
有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科；也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果錄取的專業(yè)與自己心目中的志向差距太大。在這種情況下，考生可選擇復(fù)讀，并在下次報(bào)考志愿時(shí)吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
四、濟(jì)南復(fù)讀學(xué)校的相關(guān)文章分享
（1）.2020年最新濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校排名
