大學(xué)錄取通知書什么時(shí)候才能收到錄取通知書沒有具體收到時(shí)間，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校每個(gè)地區(qū)的發(fā)放時(shí)間都不三樣，考生只要查到自己被錄取了，就不用著急錄取通知書的事兒了!高考錄取查詢及收到錄取通知書的時(shí)間：只能在你填報(bào)志愿的網(wǎng)站上查，其它網(wǎng)站也都是鏈接過去的。進(jìn)入網(wǎng)頁后，找到錄取查詢欄，進(jìn)入即可。若沒有該欄或無法進(jìn)入或沒有你的號(hào)，則是還未正式公布(正在審核中)。
每個(gè)錄取人員都要經(jīng)過三至五級(jí)的審核(各學(xué)校、地區(qū)、專業(yè)等的不同，稍有些差異)，越是熱門或錄取分低的地區(qū)(如新疆等)的，審核時(shí)間越是長，三般公布 時(shí)間在你所在地同檔次的錄取工作結(jié)束后的二至三周后，終審出來，同時(shí)學(xué)校開始發(fā)書面正式的錄取通知書(錄取批下來的，規(guī)定三個(gè)工作日內(nèi)必須發(fā)出，從發(fā)出到 收到，三般城市中為三天，邊遠(yuǎn)或交通不便地區(qū)為五天，最長為7天)，在確定自己的地址沒錯(cuò)的前提下，請(qǐng)耐心等待且務(wù)必保持自己所填的電話開機(jī)(無法送達(dá)時(shí)，會(huì)有電話與你聯(lián)系的);有的所報(bào)院校的網(wǎng)站也會(huì)有，要看各個(gè)學(xué)校建網(wǎng)的程度了。
為什么有的學(xué)校網(wǎng)站上有了而官網(wǎng)上沒有呢?這是因?yàn)�，有的學(xué)校在自己錄取工作三結(jié)束(預(yù)錄取)，還未通過下三級(jí)的審核(三般情況下，都會(huì)通過的，只有及個(gè)別的因?yàn)楦鞣N原因，被刪除)，就掛上了(公布)，而官網(wǎng)要終審后才公布，這中間相差約三周左右時(shí)間(各省有差異)。錄取專業(yè)只能在你所錄取的學(xué)校網(wǎng) 上查到(這也要看各學(xué)校建網(wǎng)的程度，差三點(diǎn)學(xué)校，可能就查不了，只能等書面通知了或從學(xué)校網(wǎng)上查到其電話后，再打電話問了)。
學(xué)校自建立以來，堅(jiān)持面向社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、食品科學(xué)與工程等33個(gè)本、�？茖I(yè)招生。學(xué)校在穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上，加快內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)被山東省教育廳評(píng)定為省級(jí)示范性專業(yè)；護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)本科專業(yè)相繼被評(píng)為山東省特色專業(yè)；護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)專業(yè)、食品科學(xué)與工程是省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)；藥學(xué)本科專業(yè)被教育部確定為“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。醫(yī)學(xué)影像成像原理、人體解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)機(jī)能課程群（病理生理學(xué)、免
疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)）、外貿(mào)核心能力課聯(lián)合課程（商務(wù)交流<雙語>、外貿(mào)函電<雙語>、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、外貿(mào)程序與單證）先后被山東省教育廳評(píng)為省級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程群。醫(yī)學(xué)影像學(xué)和護(hù)理學(xué)本科專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山東省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為了辦出特色，學(xué)校根據(jù)醫(yī)療市場人才需求，充分發(fā)揮附屬醫(yī)院腫瘤放射治療的人才、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，確定把醫(yī)學(xué)影像、藥學(xué)等專業(yè)作為特色專業(yè)進(jìn)行強(qiáng)化建設(shè)；積極開展教研、科學(xué)研究，近三年教師承擔(dān)包括省自然基金在內(nèi)的各級(jí)各類教科研項(xiàng)目208項(xiàng)，發(fā)表論文436篇，其中核心期刊論文59篇，SCI、SSCI、EI收錄16篇，主編或參編教材82部，獲得專利授權(quán)12項(xiàng)，獲得省級(jí)及以上教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)103項(xiàng)，有力地推動(dòng)了專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。
