齊魯醫(yī)藥學院有哪些專業(yè)好及招生各專業(yè)排名榜

齊魯醫(yī)藥學院有哪些專業(yè)好

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)介紹

一、專業(yè)概況

培養(yǎng)適應國家和社會發(fā)展需要的，德、智、體美全面發(fā)展，具有從事醫(yī)學技術工作所必需的理論知識和實際工作能力的醫(yī)學技術人才，本專業(yè)包括呼吸及危重癥監(jiān)護、影像技術、康復、營養(yǎng)與飲食、視光學五個方向。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代儀器設備及先進醫(yī)學檢驗技術，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機構及相關科研機構的臨床醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗工作，具備初步現(xiàn)代醫(yī)學檢驗能力、終身學習能力、批判性思維能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，能適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽�用型醫(yī)學檢驗專門人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、、醫(yī)學檢驗基礎及技術方面的基本理論知識，接受醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具備臨床醫(yī)學檢驗及醫(yī)學實驗研究的基本能力。

1.素質要求

（1）樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業(yè)道德。

（2）樹立服務意識，珍視生命，尊重病人，關愛病人，具有人道主義精神，維護病人的健康利益。

（3）樹立成本效益觀念，堅持實事求是的科學態(tài)度，考慮病人及其家屬的利益，注重合理檢查，選擇合理的實驗方案，堅持公平有效和合理使用有限資源的原則，注重發(fā)揮可用衛(wèi)生資源的最大效益。

（4）樹立依法從醫(yī)的法律觀念，學會用法律保護病人和自身的權益。

（5）樹立終身學習理念，培養(yǎng)嚴謹求實的科學態(tài)度、創(chuàng)新意識和批評性思維，不斷追求工作優(yōu)質高效和專業(yè)卓越發(fā)展。

（6）樹立團隊合作意識，尊重同事和其他醫(yī)務人員，培養(yǎng)較強的人際交流能力。

2.知識要求

（1）掌握基礎醫(yī)學和一定的臨床醫(yī)學基本理論知識。

（2）掌握臨床生物化學檢驗、臨床免疫學檢驗、病原診斷學、臨床血液學檢驗、細胞形態(tài)學及分子生物學等的基本理論知識。

（3）熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗室管理有關的方針、政策和法規(guī)；

（4）了解醫(yī)學檢驗前沿學科的理論和技術的發(fā)展動態(tài)。

醫(yī)學影像技術專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向21世紀，適應我國和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像必備的基本理論知識和基本技能，能在各級醫(yī)療第一線從事醫(yī)學影像診斷、醫(yī)學成像技術及影像設備維修和營銷等方面工作。

培養(yǎng)要求

培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，接受常規(guī)放射學、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學、DSA、核醫(yī)學等操作技能的基本訓練，具有以影像診斷學和介入醫(yī)學作為手段，進行診治疾病的能力。

主要課程設置英語、計算機、人體解剖學、組織學和胚胎學、影像電子學基礎、生理學、病理學、放射物理與防護、診斷學、內科學、外科學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像設備管理、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、介入醫(yī)學、核醫(yī)學、放射治療技術及營銷等。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面具備的知識和能力

1.掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識

2.掌握醫(yī)學影像學范疇內各項技術（包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲醫(yī)學、核醫(yī)學、介入醫(yī)學等）及計算機的基本理論和操作技能

3.具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力

4.熟悉有關放射防護的方針、政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學

5.了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)

6.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

食品科學與工程專業(yè)介紹

食品科學與工程

學年：4年　授予學位：工學或農(nóng)學學士

主干學科：化學、生物學、食品科學與工程。

主要課程：有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、化工過程與設備和食品技術原理。

教學實踐

包括工藝實驗、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)等，一般安排30周。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有化學、生物學、食品工程和食品技術知識，能在食品領域內從事食品生產(chǎn)技術管理、品質控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究、工程設計等方面工作的食品科學與工程學科的高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習化學、生物學和食品工程學的基本理論和基本知識，受到食品生產(chǎn)技術管理、食品工程設計和科學研究等方面的基本訓練，具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。