山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院錄取通知書(shū)發(fā)放時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間和新生入學(xué)指南軍訓(xùn)須知
山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院位于濟(jì)南東部教育城，其前身為創(chuàng)建于1980年的山東省城市建設(shè)學(xué)校。學(xué)院由山東省教育廳、住建廳共管，住建廳主管，是以培養(yǎng)“城市建設(shè)”人才為特色，集全日制普通高職、五年制高職、成人教育為一體的公辦高等職業(yè)院校。
鮮明的辦學(xué)特色：建校30年來(lái)，學(xué)院始終堅(jiān)持以培養(yǎng)“城市建設(shè)”人才為特色，致力于建筑類(lèi)專業(yè)的教學(xué)與研究，底蘊(yùn)豐厚。升格為高職學(xué)院后，在專業(yè)開(kāi)發(fā)建設(shè)上，我們遵循“做自己最擅長(zhǎng)的事”的原則，不跨行業(yè)辦學(xué)，學(xué)科專業(yè)均按建設(shè)行業(yè)所需進(jìn)行配置，目前開(kāi)設(shè)的28個(gè)專業(yè)皆屬于城市建設(shè)領(lǐng)域，特色鮮明。
完善的專業(yè)設(shè)置：學(xué)院開(kāi)設(shè)建設(shè)管理類(lèi)、建筑設(shè)計(jì)類(lèi)、工程施工類(lèi)等三大類(lèi)28個(gè)專業(yè)，專業(yè)布局涵蓋了當(dāng)今城市建設(shè)領(lǐng)域的各個(gè)行業(yè)，從規(guī)劃設(shè)計(jì)到施工管理，門(mén)類(lèi)齊全。“建筑設(shè)計(jì)技術(shù)”、“建筑工程技術(shù)”、“園林工程技術(shù)”專業(yè)是省教育廳確定的特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
優(yōu)良的辦學(xué)條件：學(xué)院占地1163畝,校舍總建筑面積27萬(wàn)平方米,館藏圖書(shū)58萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值4500萬(wàn)元，學(xué)習(xí)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施一流。學(xué)院是山東省職業(yè)教育“十、百、千工程”確定的10處實(shí)訓(xùn)基地之一，是教育部中央財(cái)政職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)校。學(xué)生公寓被省教育廳評(píng)定為“山東省高校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”。
創(chuàng)新的教學(xué)理念：學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，根據(jù)職業(yè)崗位需要和工程技術(shù)發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，倡導(dǎo)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”和“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式�！半p師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)作為教學(xué)保障，引入面向?qū)嵺`能力的綜合考核方式，與相關(guān)職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證相銜接，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生專業(yè)水平得到社會(huì)認(rèn)可。
雄厚的師資力量：學(xué)院注重吸納人才，組建了一支以名師，以“雙師型”教師為主體，以中青年教師為骨干的高水平教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師380人，其中博士3人、碩士117人，6人具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，112人具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，山東省教學(xué)名師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師3人，濟(jì)南市拔尖人才1名，省級(jí)教學(xué)能手1人，省職業(yè)院校教學(xué)能手4人，省職業(yè)院校骨干1人，“雙師型”教師97人。在2011年1月舉辦的全國(guó)首屆建筑類(lèi)專業(yè)青年教師“金獎(jiǎng)席”獎(jiǎng)?wù)f課大賽中我院教師榮獲金獎(jiǎng)。
多元的校企合作：學(xué)院積極開(kāi)展校企合作。牽頭組建“山東省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)”，45家建筑企業(yè)、15所建設(shè)類(lèi)職業(yè)學(xué)校及6個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、多個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)支持集團(tuán)成立，共同推動(dòng)校企合作，促進(jìn)資源的集成和共享。學(xué)院與山東奧德燃?xì)庥邢薰�、山東福緣來(lái)裝飾有限公司、淄博嘉源建設(shè)集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué),開(kāi)展“訂單”培養(yǎng),分別組建了“奧德”班、“福緣來(lái)”班、“嘉源”班，為企業(yè)量身打造所需人才。濟(jì)南宏力太陽(yáng)能有限公司在學(xué)院設(shè)立了“宏力天揚(yáng)新能源”企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，山東奧德燃?xì)庥邢薰尽⑸綎|福緣來(lái)裝飾有限公司、淄博嘉源建設(shè)集團(tuán)也分別設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生予以鼓勵(lì)。此外，學(xué)院還建立了160多處校外實(shí)訓(xùn)基地。校企良性互動(dòng)，“零距離對(duì)接”。
全面的獎(jiǎng)助政策：學(xué)校設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金及學(xué)院的三優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金、助困獎(jiǎng)學(xué)金等；按照國(guó)家助學(xué)貸款辦法為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理國(guó)家助學(xué)貸款；為貧困學(xué)生設(shè)立勤工助學(xué)崗位；實(shí)行特殊困難補(bǔ)助、綠色通道等多項(xiàng)資助措施。
可靠的就業(yè)保障：學(xué)院重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立完善的就業(yè)指導(dǎo)體系，努力進(jìn)行就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，為學(xué)生多方位拓展就業(yè)渠道。目前，已有近千家企業(yè)與學(xué)院建立聯(lián)系，有四百余家建設(shè)企業(yè)成為學(xué)院長(zhǎng)期、穩(wěn)定、可靠的就業(yè)基地。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率、畢業(yè)生薪酬水平都居于高職院校前列。
獨(dú)具的行業(yè)優(yōu)勢(shì)：建設(shè)行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，都離不開(kāi)建筑業(yè)�，F(xiàn)今我國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)兩旺，人才需求持續(xù)增加。今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，都將維持這種格局。獨(dú)具的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院注入了不竭的發(fā)展動(dòng)力，為城建學(xué)子提供了廣闊的成長(zhǎng)空間。
