山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院投檔線和各省各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線查詢

思而思學(xué)網(wǎng)

在與考生和家長交流的過程中,思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū):“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進行投檔。”那么真的是這樣嗎?為大家解析一下。其實,高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線,都是在投檔之后才會有。具體來說,在每一批次投檔時,省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例,再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔,排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的,而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取投檔線,以及山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取位次排名。

一、山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2018-172-267786名536?频谝慌
2017-172170269011名717?频谝慌
2016-267170264077名-專科第一批
2015354275180259393名863?频谝慌
2014344257180248988名1074?频谝慌
2013310160180-746?频谝慌

二、山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2018-289-118963名355專科第一批
2017-289170121002名530?频谝慌
2016-307170118978名-?频谝慌
2015347292180124750名560?频谝慌
2014312207180136132名1068?频谝慌
2013330178180-508?频谝慌

三、山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介及圖片

山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院(山東勞動技師學(xué)院)是山東省人力資源和社會保障廳直屬的全日制普通高等院校。始建于1955年,始稱山東省勞動局工人技術(shù)學(xué)校,是建國后省內(nèi)最早建立的職業(yè)院校,辦學(xué)底蘊深厚,具有培養(yǎng)“?茖W(xué)歷+技師職業(yè)資格”“雙證書”的獨特優(yōu)勢。學(xué)院是“全國職業(yè)教育先進單位”,“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”,“山東省高等教育技能型特色名!,“國家技能人才培育工作突出貢獻獎”獲得單位,“山東省機械行業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)集團”牽頭組建單位。

學(xué)院位于美麗的泉城濟南,F(xiàn)有槐蔭和長清兩個校區(qū),占地面積1050畝,建筑面積33萬平方米(另有在建工程5萬余平方米),F(xiàn)有全日制在校學(xué)生12000余人,設(shè)有機械工程系、機制工藝系、電氣及自動化系、汽車工程系、信息工程與藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟管理系、基礎(chǔ)部、技師部等8個教學(xué)系部。數(shù)控技術(shù)、機械設(shè)計與制造、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、電子商務(wù)、軟件技術(shù)等36個高職(專科)專業(yè)、17個技師專業(yè)、13個高級技工專業(yè)、5個五年一貫制大專專業(yè)、10個初中起點四年制高級技工專業(yè),其中,機械設(shè)計與制造專業(yè)是全國高職高專教學(xué)改革試點專業(yè),電氣自動化技術(shù)專業(yè)是山東省高職高專示范專業(yè),機械設(shè)計與制造、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、軟件技術(shù)5個專業(yè)是山東省高職高專特色專業(yè);數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)等2個專業(yè)的教學(xué)團隊是山東省高職教育優(yōu)秀教學(xué)團隊。擁有機械制造、數(shù)控技術(shù)、3D打印、工業(yè)機器人、精密測量、電氣技術(shù)、物流快遞、蘋果ios等166個校內(nèi)實訓(xùn)中心、實習(xí)場地和集“產(chǎn)學(xué)研”于一體的 “校中廠”4個,各類實習(xí)、實訓(xùn)和生產(chǎn)設(shè)備7000余臺(套),教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備總值近億元,資產(chǎn)總值9.5億元,為高端技術(shù)技能人才的培養(yǎng)提供了良好的保障和條件。

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