臨沂中考難度預(yù)測,今年臨沂中考試卷難不難(一)

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29日,臨沂市2018年中考《考試說明》出爐,與去年相比,今年中考試卷結(jié)構(gòu)、考點、題型將有何變化?29日下午,記者邀請到了臨沂六中的一線名師為你解讀中考重點,并對考生的后期復(fù)習(xí)提出建議。

語文:新要求體現(xiàn)“穩(wěn)中求變”應(yīng)加強名篇名句閱讀

解讀老師:臨沂六中九年級語文備課組組長苗傳啟

今年語文中考命題以考查學(xué)生的語文素養(yǎng)為主要目標(biāo),努力貼近社會生活,尊重學(xué)生認(rèn)知特點,并有利于學(xué)生的發(fā)展。

突出考查學(xué)生的語文基本知識、基本能力,并注重對學(xué)生的語文應(yīng)用能力和審美、探究能力的考查。

與去年相比,在知識內(nèi)容比例方面有所變化,積累運用由去年的28分提高到30分,閱讀理解由去年的42分變?yōu)?0分,寫作表達保持不變,體現(xiàn)了“穩(wěn)中求變”的指導(dǎo)思想。

針對這些細(xì)微的變化,考生后期復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意對于文學(xué)名著要真實閱讀,名著的主要人物、性格、故事情節(jié)等不能靠死記硬背,要注意在閱讀中將故事情節(jié)與人物形象結(jié)合起來進行理解,進而明了名著的主要創(chuàng)作手法及主旨。

另外,古詩文當(dāng)中的名篇名句,考生除了要重點加強記憶外,還應(yīng)加強理解性背誦,做到在情境中正確選填詩文,真正“學(xué)以致用”。

文言文復(fù)習(xí)不能僅停留在字詞解釋和語句翻譯上,要強化語言特點、思想內(nèi)容、寫作技巧方面的掌握,并能有意識地做歸類整合以及課外相關(guān)內(nèi)容的拓展延伸。

數(shù)學(xué):避免鉆“偏題、怪題”牛角尖解題應(yīng)靈活多變

解讀老師:臨沂六中九年級數(shù)學(xué)備課組組長趙繼杰

今年的數(shù)學(xué)中考命題將打破固有模式和僵化思維,體現(xiàn)時代發(fā)展特色。試題據(jù)有一定的靈活性,能從多個角度考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。不出偏題、怪題、解法單一的難題。

“今年的中考數(shù)學(xué)命題原則更加強調(diào)了學(xué)生的應(yīng)變能力,解法單一的題目不會出現(xiàn)在考題當(dāng)中,一題多解更能考查學(xué)生的綜合能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)!壁w繼杰對記者說。

在復(fù)習(xí)當(dāng)中,考生應(yīng)充分重視基礎(chǔ),解答數(shù)學(xué)試題應(yīng)思維與計算并重,在復(fù)習(xí)過程中,為提高復(fù)習(xí)效率,應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù),注重提煉練習(xí)試題中的思想方法。在平時訓(xùn)練過程中,還要重視計算,重視書寫規(guī)范。

英語:較去年變化不大夯實基礎(chǔ)最重要

解讀老師:臨沂六中英語教研組組長劉傳才

“今年的考試說明較去年而言,總體變化不大,總分、題型、分值、題目的難度比例、試卷難度系數(shù)都沒有變化,考生按照目前的學(xué)習(xí)節(jié)奏正常備考即可!眲鞑艑τ浾哒f。

另外,今年英語考試特別標(biāo)注出了題型分值,如聽力測試約占20%;單項填空約占15%……這在往年是不曾出現(xiàn)過的。

對此,劉傳才表示,這種變化對于考生而言更具有指導(dǎo)性,能讓考生更加直觀地了解到每個題型的所占比重,答題時更能做到心中有數(shù)。

考生該如何備考?劉傳才表示,打牢基礎(chǔ)仍是關(guān)鍵,單項填空、詞形轉(zhuǎn)換、動詞應(yīng)用三類基礎(chǔ)題型(30分)盡量不要丟分。

同時,學(xué)生應(yīng)每天堅持進行有針對性的閱讀訓(xùn)練,建議由細(xì)節(jié)提取側(cè)重為高階能力考核。至于寫作,要注重積累與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合,另外,在考試中要盡量做到書寫規(guī)范、語言凝練、內(nèi)容豐富。

地理:突出地理學(xué)科思想、學(xué)科能力考查

全面考查學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng),進一步突出地理學(xué)科思想、學(xué)科能力的考查。學(xué)生能夠初步揭示自然環(huán)境各要素之間、自然環(huán)境與人類活動之間的復(fù)雜關(guān)系。

從不同的角度反映地理環(huán)境的綜合性與差異性;具備應(yīng)對人口、資源、環(huán)境與發(fā)展問題的初步能力,樹立正確的情感、態(tài)度與價值觀。

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