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每個(gè)大學(xué)的每年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)都不一樣，會(huì)根據(jù)當(dāng)年的高考難易程度和報(bào)考人數(shù)來(lái)決定，青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分呢，今年青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)什么時(shí)候公布以及錄取查詢(xún)?nèi)肟谠谀睦铮勘疚乃级紝W(xué)教育新聞小編為大家整理了一些關(guān)于青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的相關(guān)知識(shí)。

一、2020年青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

關(guān)于2020年青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)官方目前暫未公布，下面是2019年青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù)，考生可以先查看閱覽，稍后我們會(huì)更新2020年青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，請(qǐng)收藏本站。

2019年青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	四川	專(zhuān)科批	150	259573	150	205562
2	2019	青海	專(zhuān)科批	232	23732	305	9114
3	2019	貴州	高職專(zhuān)科	-	-	204	125341
4	2019	云南	高職專(zhuān)科	257	152762	335	114681
5	2019	甘肅	專(zhuān)科批	160	132875	160	82823

2018年青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	四川	專(zhuān)科批	-	-	237	201321
2	2018	青海	專(zhuān)科批	205	23729	292	8183

二、青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是元月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立，2015年9月正式掛牌招生的綜合性、全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)院校。2018年4月經(jīng)批準(zhǔn)整合原樂(lè)都、平安區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校資源，成立海東市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并整體遷入學(xué)院本部辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享，全面提升辦學(xué)實(shí)力；同時(shí)在原樂(lè)都廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上，海東廣播電視大學(xué)也在學(xué)院掛牌辦學(xué)，使學(xué)院形成了既有中等職業(yè)技術(shù)教育，又有高等職業(yè)技術(shù)教育和成人本科教育的辦學(xué)格局。

學(xué)院坐落在海東市行政中心所在地，區(qū)位優(yōu)勢(shì)獨(dú)特，地理位置優(yōu)越，歷史悠久，人杰地靈，人文薈萃，全社會(huì)崇尚教育、重視科技、文化積淀厚重，具有“彩陶故里”、“蔬菜瓜果之鄉(xiāng)”美稱(chēng)的樂(lè)都區(qū)。隨著國(guó)家“一帶一路”、海東撤地建市、蘭西經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略的實(shí)施，特別是青海東部城市群建設(shè)和海東市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷加快，現(xiàn)代特色產(chǎn)業(yè)體系和新型工業(yè)走廊的初具規(guī)模，為學(xué)院未來(lái)發(fā)展提供了廣闊空間。

海東市委、市政府高度重視，支持學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷加大引進(jìn)高層次人才力度，為學(xué)院形成以研究生和“雙師型”教師為主的骨干教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。學(xué)院現(xiàn)有教職工360多人，其中，在編教職工283人。有副高以上職稱(chēng)教師55人，入選第二批青海省“高端創(chuàng)新人才*”拔尖人才2人。高職教師中具有研究生以上學(xué)歷77人，占高職部教師總數(shù)的43.3%。主編或參與編寫(xiě)教材15部，其中，高等職業(yè)教育規(guī)劃教材1部，“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材1部。獲得國(guó)家授權(quán)專(zhuān)利2項(xiàng)。