青海高考多少分可以上南陽醫(yī)學高等?茖W校 排名多少能上?附歷

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新南陽醫(yī)學高等?茖W校招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),青海高考的考生需要成績在298分左右,位次排名需要在21436名左右,才可以考上南陽醫(yī)學高等?茖W校,不過每年南陽醫(yī)學高等?茖W校在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、青海高考多少分可以上南陽醫(yī)學高等?茖W校

1、青海高考2022年考生上南陽醫(yī)學高等?茖W校的理科最低分需要305分,錄取最低位次為21210名;

2、青海高考2021年考生上南陽醫(yī)學高等?茖W校的理科最低分需要298分,錄取最低位次為21436名;

3、青海高考2020年考生上南陽醫(yī)學高等?茖W校的理科最低分需要322分,錄取最低位次為18199名;

4、青海高考2022年考生上南陽醫(yī)學高等?茖W校的文科最低分需要361分,錄取最低位次為9041名;

5、青海高考2021年考生上南陽醫(yī)學高等?茖W校的文科最低分需要333分,錄取最低位次為9926名;

6、青海高考2020年考生上南陽醫(yī)學高等?茖W校的文科最低分需要400分,錄取最低位次為6034名;

二、南陽醫(yī)學高等?茖W校在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年南陽醫(yī)學高等?茖W校在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 青海 理科 ? 305 21210 省政府
2022 青海 文科 ? 361 9041 省政府

2、2021年南陽醫(yī)學高等?茖W校在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 青海 理科 ? 298 21436 省政府
2021 青海 文科 專科 333 9926 省政府

3、2020年南陽醫(yī)學高等?茖W校在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 青海 理科 專科 322 18199 省政府
2020 青海 文科 ? 400 6034 省政府

國家公費師范生是什么意思

公費師范生是國家為了吸引優(yōu)秀人才從教,培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。

進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所教育部直屬師范大學面向師范專業(yè)本科生實行的,由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費并給予生活費補助的培養(yǎng)管理制度。

2007年5月,國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。從2007年秋季入學的新生起,在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。


滑檔和退檔的區(qū)別是什么

1、流程不同:退檔是進入投檔線,學校調(diào)閱了考生檔案,但因其他原因沒有被錄取,予以退檔;而滑檔是根本就沒有進入到學校的錄取范圍,考生檔案沒有投出去。

2、原因不同:退檔原因有很多,比如:學生不服從專業(yè)調(diào)劑、學生的身體素質(zhì)不合格、學生的視力不合適等,其中,因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點,就是學生考的分數(shù)不夠,比如說某考生成績630分,按照分數(shù)來說,可以填寫很多志愿,但由于這位考生對報考知識不了解,導致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。

3、概念不同:退檔是指考生報考院校時,達到了報考院校的投檔分數(shù)線,但是沒有達到該學校的最低錄取分數(shù)線,或因為一些其他因素,而沒有被錄取;而滑檔是指學生考的分數(shù),沒有達到本批次報考院校的分數(shù)線,所以只能進入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。

三、南陽醫(yī)學高等專科學校學校介紹

醫(yī)專概況 發(fā)表于: 2018-10-31 南陽醫(yī)專的前身是創(chuàng)辦于1951年的南陽衛(wèi)校。2004年經(jīng)國家教育部批準升格為南陽醫(yī)學高等?茖W校。2006年南陽市委市政府對南陽醫(yī)學教育資源進行整合,將張仲景國醫(yī)大學、南陽中醫(yī)藥學校連并入南陽醫(yī)學高等?茖W校,形成了中醫(yī)日漸厚重、中西醫(yī)并舉、醫(yī)藥護技齊全的辦學格局。目前,學校占地1316畝,校舍建筑面積51.42萬平方米;教學科研儀器設備總值1.33億元;圖書館總藏書量175萬冊,其中紙質(zhì)圖書123萬冊,電子圖書52萬冊,中外文期刊1300余種。學校內(nèi)設20個黨政群團機構,14個教學系(部、院),6個教輔機構。開設有臨床醫(yī)學、護理、中醫(yī)學、藥學等20個專業(yè),并與美國卡姆登學院、美國哈森大學、菲律賓伊密里歐學院、日本大阪滋慶學園聯(lián)合舉辦護理、藥學、口腔醫(yī)學等8個涉外專業(yè)。學校有專任教師842人,其中:高級專業(yè)技術職務390人(正高111人),碩士以上學位教師448人(其中博士學位15人),外國文教專家6人。5人被聘為高校碩士、博士生導師!半p師型”教師388人,占專任教師比例為55.99%。 學,F(xiàn)有專門的科研機構15個,其中市級以上研究機構7個。并建有設備先進,功能配套,面積2300平方米的科研實驗中心。擁有國家二級科研實驗室、河南省博士后研發(fā)基地。人體生命科學館、中藥標本館全國一流,仲景文化特藏館獨具特色, 艾滋病解剖標本填補國內(nèi)外空白,創(chuàng)辦的“中國解剖網(wǎng)”被中國解剖學會確定為專用網(wǎng)站。《國醫(yī)論壇》為國家級期刊。 學校建有國家級示范性實訓基地1個,省級示范性實訓基地建設5個;省級特色專業(yè)5個,河南省教改試點專業(yè)2個,河南省高等學校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)5個,中央財政支持建設專業(yè)2個;全國職業(yè)院校健康服務類示范專業(yè)1個。3個教學團隊被確定為河南省教學團隊建設項目。3門課程被評為省級精品資源共享課程,1門課程被評為國家精品在線開放課程,3門課程被確定為民族文化傳承資源庫建設項目,2門課程被確定為立體化教材建設項目;共有示范性實訓基地5個,綜合性示范實訓基地2個。2017年又獲得河南省創(chuàng)新行動發(fā)展計劃項目立項12項。國家授權專利596項;國家中醫(yī)藥管理局項目3項;國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科技專項中標項目1項。先后榮獲河南省高等教育教學成果特等獎1項,中華醫(yī)學科技二等獎1項,湖北省科技成果二等獎1項。學校成功申報國家自然科學基金項目3項,實現(xiàn)了連續(xù)三年入圍。2008年在教育部人才培養(yǎng)水平評估中被評為優(yōu)秀等次;2013年順利通過第二輪人才培養(yǎng)工作評估,22項評估指標全部獲優(yōu)。 國家授權專利596項;國家中醫(yī)藥管理局項目3項;國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科技專項中標項目1項。先后榮獲河南省高等教育教學成果特等獎1項,中華醫(yī)學科技二等獎1項,湖北省科技成果二等獎1項。學校成功申報國家自然科學基金項目3項,實現(xiàn)了連續(xù)三年入圍。2008年、2013年兩次教育部人才培養(yǎng)水平評估均被評為優(yōu)秀等次。 學校建有三所直屬附屬醫(yī)院。第一附屬醫(yī)院為國家三級甲等醫(yī)院,是河南省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地和河南省全科醫(yī)生培訓基地,開放床位1800張。擁有6個省級重點培育學科,15個市級醫(yī)學臨床重點?,5個市級臨床特色專科。2016年牽頭成立了醫(yī)療集團,成員單位60家。第二附屬醫(yī)院是一所以中醫(yī)為特色,中西醫(yī)并舉的國家三級中醫(yī)院,為河南省全科醫(yī)生培訓基地,開放床位1000張。2017年牽頭成立了?乒步(lián)盟,成員單位136個。第三附屬醫(yī)院是以眼科和微創(chuàng)為特色的國家二級綜合醫(yī)院、南陽城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)人民醫(yī)院,開設床位500張。2017年牽頭成立城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)療共同體,已有5家醫(yī)院加入。三所附屬醫(yī)院均建有較為完備的實驗實訓場地。學校確定了100個穩(wěn)定的校外實習基地,其中“三甲”醫(yī)院35家,保證了臨床教學和生產(chǎn)實習。學校先后與武漢大學醫(yī)學院、千金方集團、三統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司等多家單位在藥品生產(chǎn)研發(fā)、技術服務、人才培養(yǎng)等領域進行深度合作,形成了較為完善的校企合作培養(yǎng)體系。 學校先后榮獲“河南省文明學!薄ⅰ昂幽鲜÷殬I(yè)教育先進單位”、“河南省十大品牌學!、“河南省公眾最滿意的十佳高職院!、“河南省文明單位標兵”、“河南省職業(yè)教育品牌示范!薄ⅰ昂幽鲜(yōu)質(zhì)院校立項建設單位”等百余項榮譽稱號。2018年5月,廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院對全國1388所高職高專院校進行排名,學校綜合指數(shù)位居醫(yī)藥類第一,教育競爭力指數(shù)位居全國第二。近期在中國科教評價研究院對2018年全國高職高專的排行榜中,學校綜合排名在醫(yī)藥類名列第二,科研影響力排名居全國第二。

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