據(jù)最新恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),青海高考的考生需要成績(jī)?cè)?55分左右,位次排名需要在30265名左右,才可以考上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過(guò)每年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、青海高考多少分可以上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、青海高考2022年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要184分,錄取最低位次為30265名;
2、青海高考2021年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要262分,錄取最低位次為25955名;
3、青海高考2020年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要255分,錄取最低位次為23564名;
4、青海高考2022年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要155分,錄取最低位次為16614名;
5、青海高考2021年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要276分,錄取最低位次為13727名;
6、青海高考2020年考生上恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要247分,錄取最低位次為10087名;
二、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | ? | 184 | 30265 | 省政府 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 155 | 16614 | 省政府 |
2、2021年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | ? | 262 | 25955 | 省政府 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 276 | 13727 | 省政府 |
3、2020年恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | ? | 255 | 23564 | 省政府 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 247 | 10087 | 省政府 |
征集志愿分?jǐn)?shù)線比首次投檔低嗎
各省征集志愿錄取時(shí),如有高校招生計(jì)劃未完成,將根據(jù)情況依次進(jìn)行批次分?jǐn)?shù)線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時(shí),線上生源不足的院校,可在同批次控制分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi),對(duì)征集志愿填報(bào)該校的考生,逐分下降投檔,投滿為止。藝術(shù)、體育類專業(yè)考生文化均不降分。
事實(shí)是:征集志愿階段,有些高校的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)降低,有些高校的錄取分?jǐn)?shù)不降反升。
出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個(gè)方面。一是在征集志愿時(shí),缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多,而考生人數(shù)卻不少,這種情況下很容易因?yàn)閳?bào)考考生分?jǐn)?shù)上漲而上漲。二是征集志愿采取平行志愿投檔錄取模式,根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔,分?jǐn)?shù)高的考生肯定是優(yōu)先投檔。從這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō),征集志愿高校錄取分?jǐn)?shù)不降反升就很好理解了。
新高考志愿數(shù)量多少
新的高考模式不僅在選題上區(qū)別于傳統(tǒng)的高考模式,每個(gè)省的志愿登記也有很大差異。
一、啟動(dòng)-2017年執(zhí)行,新高考改革首批試點(diǎn)省份(二)
1、上海
零志愿批次:3名志愿,4個(gè)專業(yè)
本科普通補(bǔ)助金:24名志愿,4個(gè)專業(yè)
專家通用批次:8名志愿,6個(gè)專業(yè)
2、浙江
普通班:20個(gè)專業(yè)
普通二類:80個(gè)專業(yè)
二、2017年啟動(dòng)-2020年執(zhí)行,第二批實(shí)施新高考改革的省份(四)
1、山東
第一選擇(一行以上):96個(gè)專業(yè)
第二選擇(雙虛線上方):96個(gè)專業(yè)
第三選擇(剩余):96個(gè)專業(yè)
2、天津
本科普通補(bǔ)助金:80個(gè)專業(yè)
專家通用批次:80個(gè)專業(yè)
3、北京
本科普通補(bǔ)助金:30名志愿,6個(gè)專業(yè)
專家通用批次:20名志愿,1個(gè)專業(yè)
4、海南
本科普通補(bǔ)助金:24名志愿,6個(gè)專業(yè)
專家通用批次:10名志愿,6個(gè)專業(yè)
三、2018年啟動(dòng)-2021年執(zhí)行,第三批實(shí)施新高考改革的省份(八)
1、湖南
本科普通補(bǔ)助金:45名志愿,6個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:30名志愿,6個(gè)專業(yè)
2、湖北
本科普通補(bǔ)助金:45名志愿,6個(gè)專業(yè)
高職院校審批:20名志愿,6個(gè)專業(yè)
3、河北
本科普通補(bǔ)助金:96個(gè)專業(yè)
專家通用批次:96個(gè)專業(yè)
4、遼寧
本科普通補(bǔ)助金:112個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:60個(gè)專業(yè)
5、重慶
本科普通補(bǔ)助金:96個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:96個(gè)專業(yè)
6、江蘇
本科普通補(bǔ)助金:40名志愿,6個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:40名志愿,6個(gè)專業(yè)
7、福建
本科普通補(bǔ)助金:40名志愿,6個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:40名志愿,6個(gè)專業(yè)
8、粵
本科普通補(bǔ)助金:45名志愿,6個(gè)專業(yè)
高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金:45名志愿,6個(gè)專業(yè)
三、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2000年8月經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn),由原恩施教育學(xué)院、恩施財(cái)校、恩施農(nóng)校、恩施工校、恩施林校和恩施供銷學(xué)校合并組建而成,其后,州機(jī)電工程學(xué)校、州民族體校、州藝術(shù)學(xué)校、州交通技工學(xué)校、州衛(wèi)生學(xué)校、州商務(wù)技工學(xué)校相繼并入。學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯至1937年,秉承“篤志厲行,厚德善技”校訓(xùn),為恩施州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大量復(fù)合型技術(shù)技能人才。 學(xué)校所在地——湖北恩施,位于神奇的北緯30度,有“世界硒都”“中國(guó)硒谷”之稱,是武陵山區(qū)交通樞紐,航班直達(dá)國(guó)內(nèi)主要城市,41對(duì)動(dòng)車開往全國(guó)各地,境內(nèi)通車高速公路和鐵路8條,在建、規(guī)劃高速公路和鐵路14條。 學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、湖北省示范性高職院校、湖北省優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校,榮獲“國(guó)際硒茶人才搖籃” 殊榮,2021年5月入圍“國(guó)家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)!。學(xué)校占地790多畝,建筑面積36萬(wàn)平方米。建有國(guó)家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)(數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、生物技術(shù)、建筑工程技術(shù));國(guó)家級(jí)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地1個(gè);國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)(富硒產(chǎn)品研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心);國(guó)家“1+X”試點(diǎn)項(xiàng)目19個(gè);省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)(旅游管理、畜牧獸醫(yī)、生物制藥),教學(xué)儀器設(shè)備總值過(guò)億元。 學(xué),F(xiàn)有教職工1249人,其中在崗教職工758人,教師中具有碩士以上學(xué)位230人(其中博士8人),教授11人、副教授172人,享受國(guó)務(wù)院津貼專家2人、湖北名師1人、全國(guó)農(nóng)業(yè)職教名師1人,湖北省師德先進(jìn)個(gè)人1人,雙師素質(zhì)教師213人,2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。聘請(qǐng)中國(guó)工程院院士陳煥春等近300多位知名專家、學(xué)者、企業(yè)家、能工巧匠擔(dān)任客座教授和兼職教師。 學(xué)校下設(shè)經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程、信息工程、生物工程、建筑工程、人文教育、旅游管理、體育、醫(yī)學(xué)等9個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課部、中等職業(yè)教育部。學(xué),F(xiàn)有國(guó)家專業(yè)示范點(diǎn)1個(gè)(旅游管理)、國(guó)家骨干專業(yè)2個(gè)(園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī))、省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)(旅游管理、畜牧獸醫(yī))、省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)(會(huì)計(jì)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù))。全校共開設(shè)經(jīng)濟(jì)管理類、機(jī)電工程類、生物工程類、信息工程類、建筑工程類、旅游管理類、人文教育類、體育類、醫(yī)護(hù)類專業(yè)36個(gè),面向浙江、海南、四川、湖南、安徽、重慶、西藏等21個(gè)。ㄊ、自治區(qū))招生。在校學(xué)生18187人。 近五年,我校學(xué)生在全國(guó)職業(yè)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)2人次、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)2人次;在省級(jí)專業(yè)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)19人次、二等獎(jiǎng)42人次、三等獎(jiǎng)92人次;在全省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)4項(xiàng)。 學(xué)校以****思想為指導(dǎo),以創(chuàng)建*高水平高職院校和專業(yè)為目標(biāo),以立德樹人為根本承擔(dān)起為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐的重任,以科研為引領(lǐng)承擔(dān)起為恩施州建設(shè)提供智力支撐的使命,以非遺基地為載體承擔(dān)起傳承民族文化的擔(dān)當(dāng)。學(xué)校正穩(wěn)步推進(jìn)辦學(xué)模式改革實(shí)現(xiàn)更加開放的辦學(xué),深化人才培養(yǎng)模式改革實(shí)現(xiàn)更加深度的校企協(xié)同育人,促進(jìn)教學(xué)模式改革實(shí)現(xiàn)更加滿意的教學(xué)效果,加大內(nèi)部體制機(jī)制改革實(shí)現(xiàn)更加高效的管理等四項(xiàng)改革;扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、建設(shè)品牌特色專業(yè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、黨的建設(shè)五大工程;堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、依法治校的辦學(xué)方略,深化產(chǎn)教融合、校企合作,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,為辦好人民滿意的高等職業(yè)教育而不懈奮斗。