據(jù)最新保定理工學(xué)院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績(jī)?cè)?21分左右，位次排名需要在18676名左右，才可以考上保定理工學(xué)院，不過(guò)每年保定理工學(xué)院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、青海高考多少分可以上保定理工學(xué)院
1、青海高考2022年考生上保定理工學(xué)院的理科最低分需要322分，錄取最低位次為18676名;
2、青海高考2021年考生上保定理工學(xué)院的理科最低分需要321分，錄取最低位次為18259名;
3、青海高考2020年考生上保定理工學(xué)院的理科最低分需要335分，錄取最低位次為16755名;
4、青海高考2022年考生上保定理工學(xué)院的文科最低分需要390分，錄取最低位次為6516名;
5、青海高考2021年考生上保定理工學(xué)院的文科最低分需要361分，錄取最低位次為7658名;
6、青海高考2020年考生上保定理工學(xué)院的文科最低分需要418分，錄取最低位次為5019名;
二、保定理工學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年保定理工學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 本二 | 322 | 18676 | 省教育廳 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 本二 | 390 | 6516 | 省教育廳 |
2、2021年保定理工學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 本二 | 321 | 18259 | 省教育廳 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 本二 | 361 | 7658 | 省教育廳 |
3、2020年保定理工學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 本二 | 335 | 16755 | 省教育廳 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 本二 | 418 | 5019 | 省教育廳 |
什么是征集志愿
“征集志愿”是指對(duì)于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額計(jì)劃，考生再根據(jù)缺額計(jì)劃在當(dāng)?shù)卣猩k填報(bào)“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時(shí)落選的考生有第二次重新填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)。
征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進(jìn)行的，時(shí)間一般在統(tǒng)招之后補(bǔ)錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個(gè)省各個(gè)地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學(xué)的又一次機(jī)會(huì)，凡是參加高考的同學(xué)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這些信息。
征集志愿也要認(rèn)真對(duì)待，填報(bào)第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個(gè)。
高考300到400分都能上哪些大學(xué)
300分到400分能考上的部分大學(xué)名單：
| 學(xué)校名 | 辦學(xué)性質(zhì) | 學(xué)校類(lèi)型 | 科目 | 分?jǐn)?shù) |
| 衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 理 | 400 |
| 四川大學(xué)錦江學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 文 | 400 |
| 遼東學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 文 | 400 |
| 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 文 | 400 |
| 桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校 | 公立 | 師范 | 理 | 399 |
| 天津市職業(yè)大學(xué) | 公立 | 綜合 | 理 | 399 |
| 棗莊職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 綜合 | 理 | 397 |
| 三峽大學(xué)科技學(xué)院 | 民辦 | 理工 | 文 | 397 |
| 安慶師范大學(xué) | 公立 | 師范 | 理 | 385 |
| 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 理 | 383 |
| 焦作大學(xué) | 公立 | 綜合 | 文 | 383 |
| 安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 財(cái)經(jīng) | 文 | 383 |
| 成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 理工 | 文 | 383 |
| 烏魯木齊職業(yè)大學(xué) | 公立 | 理工 | 文 | 383 |
| 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 理工 | 理 | 382 |
| 泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 | 公立 | 師范 | 理 | 382 |
| 河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 醫(yī)藥 | 文 | 382 |
| 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 文 | 382 |
| 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公立 | 理工 | 理 | 375 |
| 廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 綜合 | 理 | 375 |
三、保定理工學(xué)院學(xué)校介紹
保定理工學(xué)院，前身為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院，是2005年4月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）與保定賀陽(yáng)教育投資有限公司合作舉辦的一所全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。2018年，轉(zhuǎn)設(shè)更名為保定理工學(xué)院。 學(xué)校地處河北省保定市，校園占地面積114.12萬(wàn)平方米，建筑總面積53.4萬(wàn)平方米。校園林秀花香、環(huán)境幽雅。現(xiàn)代教學(xué)與生活設(shè)施體系完善，提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)環(huán)境。 學(xué)校秉承“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、注重內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“教師為根、學(xué)生為本，專(zhuān)業(yè)為基、質(zhì)量為魂，服務(wù)社會(huì)、造福人民”的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)匹配、能力突出”的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)，立足京津冀，面向全國(guó)，服務(wù)社會(huì)。 學(xué)校設(shè)有資源與工程技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、管理科學(xué)與工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和思想政治理論課部等7個(gè)二級(jí)教學(xué)單位�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)地質(zhì)學(xué)、土木工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、商務(wù)英語(yǔ)、環(huán)境設(shè)計(jì)、學(xué)前教育等42個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，形成了以地學(xué)為特色，工科為主體，理、經(jīng)、管、文、藝、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。 學(xué)校十分重視教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的建設(shè)與發(fā)展，逐漸形成了一支能滿足教學(xué)科研需要，學(xué)歷學(xué)位、職稱、年齡等結(jié)構(gòu)日趨合理的近千人師資隊(duì)伍，為人才培養(yǎng)提供可靠的師資保障。 學(xué)校擁有省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)7個(gè)，省級(jí)一流課程立項(xiàng)8個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作育人項(xiàng)目5個(gè)，省級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”2個(gè)，“大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”2個(gè)。近三年，學(xué)校教師承擔(dān)市廳級(jí)以上科研課題75項(xiàng)；承擔(dān)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目45項(xiàng)；榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)；發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文329余篇，出版專(zhuān)著、教材15余部。 學(xué)校推行“2.5+1.5”人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生的崗位前移能力與可持續(xù)發(fā)展能力。同時(shí)實(shí)行準(zhǔn)軍校式管理，增強(qiáng)學(xué)生集體主義、作風(fēng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)的品行，使學(xué)生們受益匪淺。 2020年學(xué)校組織參加各級(jí)賽事44項(xiàng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)624人次，指導(dǎo)教師229人次，市級(jí)以上獲獎(jiǎng)229項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)81項(xiàng)，省級(jí)獲獎(jiǎng)145項(xiàng)，市廳級(jí)3項(xiàng)。在第十二屆全國(guó)商科教育實(shí)踐教學(xué)大賽中，榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2個(gè)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)2個(gè)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1個(gè)，學(xué)校獲得最佳院校組織獎(jiǎng)；在國(guó)青杯第四屆藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中，喜提國(guó)家級(jí)1等獎(jiǎng)4個(gè)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)7個(gè)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)8個(gè)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。在第十一屆藍(lán)橋杯大賽（省賽）中，獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)，學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位。 學(xué)�，F(xiàn)面向全國(guó)28個(gè)省市自治區(qū)招生，多年以來(lái)已為社會(huì)培養(yǎng)輸送5萬(wàn)余名畢業(yè)生�？佳�、留學(xué)、考取公務(wù)員、事業(yè)單位等高質(zhì)量就業(yè)比例逐年提高。畢業(yè)生以其積極進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)廣受用人單位和社會(huì)各界好評(píng)。
