一、指導思想
為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程,在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚,進一步促進學生綜合素質的提高,推動書香校園活動的深入開展,以“北園講壇”為主題,營造師生讀書、終身學習的良好氛圍,促進學習型學校的建設,提高學生的閱讀興趣和閱讀水平,促進和諧校園的構建。
二、活動時間
月日—月底
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”,倡導兒童閱讀,營造書香校園,為構建和諧校園做出貢獻。
四、活動主題:
與童書相約,與快樂同行,與經(jīng)典相約,與智慧同行。
書籍改變世界,讀書改變命運。
五、活動安排
(一)“·”系列活動啟動儀式
在升旗時開展世界讀書日主題演講,讓學生了解“世界讀書日”,從小養(yǎng)成讀書的好習慣。
世界閱讀日為何定于4月23日?聯(lián)合國教科文組織選擇月日的靈感來自于一個美麗的傳說。月日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈的禮物——一本書,象征著知識與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日,所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀念世界讀書日,發(fā)出如下倡議:
在月日這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們同享受讀書的快樂”;
在這一天,讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書,讓好書與大家享;
在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;
在這一天,和朋友互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受;
在這一天,關閉電視和家人一起捧起書,在溫馨安靜的環(huán)境里享閱讀的快樂;
從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經(jīng)濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,”;
從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
(二)活動內容
.各班組織讀書日主題班會,同學之間互贈圖書。
.各級開展“迎奧運閱讀知識競賽”。
.開展學生與激互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動,促進激與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍。
.開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(來自公文有約)學生正確上網(wǎng)。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡信息實踐,廣泛開展校內外的網(wǎng)絡閱讀,并評選師生的優(yōu)秀讀書博客。
.評選百名閱讀小博士。
評選標準:一份本學期閱讀記錄卡、一本《讀書伴紊長》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片。
評選程序:各班推薦名學生,填寫《閱讀小博士推薦表》,根據(jù)評選標準提供材料,由學校審批確定。
表彰形式:頒發(fā)證書進行表彰,并有機會與作家面對面交流。
.舉辦專題講座
主講人:王林北師大兒童文學博士、兒童閱讀推廣人、人民教育出版社小學語文編輯室主任
伍美珍校園文學作家
.展覽:在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽。