一、寧夏教育安全資源公共平臺(tái)登錄入口
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在互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的支持下,10月23日,在鹽池縣舉辦的全區(qū)學(xué)前教育研討活動(dòng)成功實(shí)現(xiàn)了線下教研、線上互動(dòng),覆蓋8個(gè)縣,卓有成效的深度研訓(xùn)。
教育廳教學(xué)研究室組織了這次研討活動(dòng)。來(lái)自寧夏各市、縣(區(qū))教研室學(xué)前教育專兼職教研員及公民辦幼兒園園長(zhǎng)及教師代表,全國(guó)民族地區(qū)學(xué)前教研工作坊(寧夏坊)的專家團(tuán)隊(duì)及基地園的成員共400余人參加。
活動(dòng)圍繞“幼兒園如何創(chuàng)設(shè)與利用游戲環(huán)境”主題,以鹽池縣為主會(huì)場(chǎng),同心縣、西吉縣、涇源縣為分會(huì)場(chǎng),采取“線下現(xiàn)場(chǎng)教研+線上互動(dòng)教研+實(shí)時(shí)直播”的形式,從自我實(shí)踐的專業(yè)反思、同伴經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)互助、專家思想的專業(yè)引領(lǐng)三個(gè)層面展開(kāi),重在加強(qiáng)專業(yè)互通、互學(xué)互鑒;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題;聚焦重點(diǎn)、形成對(duì)策、改進(jìn)實(shí)踐。將科學(xué)專業(yè)的學(xué)前教育理念與可借鑒、可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐路徑與方法送給鄉(xiāng)村幼兒園,把開(kāi)展園本教研和區(qū)域教研的基本范式送給貧困縣區(qū)。同時(shí),將城市、鎮(zhèn)區(qū)、鄉(xiāng)村幼兒園結(jié)為教研共同體,協(xié)同合作,通過(guò)專業(yè)協(xié)商和溝通的過(guò)程,凝聚集體智慧,解決學(xué)前教育保育和教育的實(shí)踐問(wèn)題。
原州區(qū)、隆德縣、彭陽(yáng)縣、海原縣4個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣區(qū)在線實(shí)時(shí)收看�；顒�(dòng)期間,教育部全國(guó)民族地區(qū)學(xué)前教研工作坊(寧夏坊)的專家團(tuán)隊(duì)和基地園成員實(shí)地調(diào)研鹽池縣南苑幼兒園、北塘幼兒園、鹽池一幼、高沙窩鎮(zhèn)幼兒園4所縣、鄉(xiāng)村級(jí)幼兒園,并現(xiàn)場(chǎng)解決鄉(xiāng)村幼兒園在游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用等方面的問(wèn)題。其他參會(huì)代表圍繞本次研訓(xùn)主題參觀了鹽池縣一幼、鹽池縣二幼和鹽池縣三幼。
為了更好地助推貧困縣區(qū)發(fā)展高質(zhì)量的學(xué)前教育,這次活動(dòng)期間,還建立了寧夏各貧困縣區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園課程資源庫(kù),并向“鹽池縣鄉(xiāng)村幼兒園課程資源庫(kù)”捐贈(zèng)了兒童繪本和玩教具。這些受捐的兒童繪本和玩教具集中在資源庫(kù)中,將采用共享機(jī)制,使各鄉(xiāng)村幼兒園共享。
