寧夏大學是寧夏回族自治區(qū)人民政府與教育部共建的綜合性大學，國家“211工程”重點建設高校。
寧夏大學始建于1958年。1997年12月，寧夏大學與原寧夏工學院、銀川師專（含寧夏教育學院）合并；2002年2月，與寧夏農(nóng)學院合并，組建了新的寧夏大學，揭開了學校改革發(fā)展嶄新的一頁。學校坐落在歷史悠久、風光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅，是讀書治學的理想園地。
在50多年的辦學歷程中，學校不斷弘揚“不怕困難，不畏風寒，根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹”精神和一代代寧大人“艱苦創(chuàng)業(yè)、負重拼搏”的傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，開拓進取。特別是近年來，學校搶抓西部大開發(fā)、省部共建、中西部高校綜合實力提升工程、自治區(qū)黨委政府“把寧夏大學辦成西部一流高校”戰(zhàn)略決策等歷史性機遇，著力促進內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學質(zhì)量，堅持走特色發(fā)展之路，各項事業(yè)快速發(fā)展，整體辦學實力顯著增強。
學校占地面積2938畝，教學實驗農(nóng)場1695畝。在校教職工2677人。面向28個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制普通本、�？圃谛Ｉ�16000余人，研究生3300余人，少數(shù)民族預科生2489人，在校留學生近400人，成人高等學歷教育在籍學生20000余人。公開出版學術期刊4種。1995年成為中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）西北地區(qū)寧夏主節(jié)點。擁有現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書館和多功能體育館。
學校現(xiàn)有77個本科專業(yè)。有1個國家重點學科、1個國家重點（培育）學科，18個自治區(qū)重點學科，7個“211工程”重點建設學科、1個“211工程”重點培育學科，5個一級學科博士點、26個二級學科博士點，26個一級學科碩士點、163個二級學科碩士點，8個專業(yè)碩士學位授權點。有民族學、水利工程、草學3個博士后科研流動站。設有能源化工、設施農(nóng)業(yè)、生物技術、生態(tài)恢復、土建與水利工程、草畜產(chǎn)業(yè)等11個自治區(qū)院士工作站�，F(xiàn)有國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級教學名師2人、國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、國家級實驗教學示范中心1個、國家級教學團隊3個、國家級特色專業(yè)8個、雙語教學示范課程建設項目1個、國家級大學生創(chuàng)新實驗計劃200項。
學校專任教師中，高級職稱人員占65%，碩士以上學位人員占86%。有"*獎勵計劃"特聘教授1人，國家"*"哲學社會科學領軍人才3人，教育部"*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃"創(chuàng)新團隊1個，自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊9個。柔性引進院士29人，入選"國家百千萬人才工程"第一、二層次6人，入選"國家百千萬人才工程"第三層次16人，入選寧夏回族自治區(qū)"新世紀313人才工程"25人，1人獲國家科技進步二等獎，2人獲"國家有突出貢獻的中青年專家"稱號，2人獲"國家級教學名師獎"，18人享受"國務院特殊津貼"，18人享受"自治區(qū)政府特殊津貼"，15人入選教育部"新世紀優(yōu)秀人才支持計劃"，3人被遴選為教育部普通高校學科教學指導委員會委員，3人入選寧夏回族自治區(qū)"塞上英才"工程，10人入選寧夏回族自治區(qū)"海外引才*"，8人入選寧夏回族自治區(qū)"國內(nèi)引才312工程"。
學校擁有一批水平先進、設施完善的實驗室和科研基地�，F(xiàn)有省部級科技創(chuàng)新平臺27個，各學科領域?qū)嶒炇?3個。能源化工（天然氣轉(zhuǎn)化）重點實驗室、西北土地退化與生態(tài)恢復重點實驗室為省部共建國家重點實驗室培育基地，寧東基地煤化工資源循環(huán)利用實驗室為國家地方聯(lián)合工程實驗室，寧夏大學阿拉伯研究中心為教育部區(qū)域和國別研究培育基地，西部特色生物資源保護與利用重點實驗室、西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復與重建重點實驗室為教育部重點實驗室，葡萄與葡萄酒工程研究中心、旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用工程研究中心為教育部工程研究中心，西夏學研究院為教育部人文社科重點研究基地。
學校始終堅持以人為本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強化人才培養(yǎng)的中心地位，按照“基礎扎實、人格健全、有較強的社會適應能力和發(fā)展?jié)摿Α钡哪繕伺囵B(yǎng)創(chuàng)新型人才，確定了“加強基礎、強化實踐、發(fā)展特長、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)"的教學改革思路，并且通過構建兩個方案（專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案）、完善兩個體系（“四位一體”課堂教學質(zhì)量評價體系和教學質(zhì)量監(jiān)控體系）、打造五個平臺（通識教育平臺、教師教育平臺、課程建設平臺、學生實踐能力培養(yǎng)平臺、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺）加以實施。學校力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動，并且使其中30%的學生具備一定的創(chuàng)新能力。
學�？蒲泄ぷ骶o密圍繞國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展為動力，通過體制機制創(chuàng)新盤活各創(chuàng)新要素，注重基礎研究，強化應用研究，推進成果轉(zhuǎn)化。“十二五”以來，學校先后承擔自治區(qū)級以上科研項目1900余項。獲自治區(qū)科技進步獎23項，寧夏社會科學優(yōu)秀成果獎106項。學校積極對接地方特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以創(chuàng)新校地校企合作模式為途徑，以服務社會體制機制創(chuàng)新為驅(qū)動，先后與自治區(qū)5個市、120余家企業(yè)建立了全面合作關系，派出了百余名科技特派員、專家服務團、“三區(qū)”科技人才和崗位科學家，建立了“清真牛羊產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟”“草畜產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟”等產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟。依托重大科技項目，相繼應用推廣了一批技術、裝備。
學校堅持走開放辦學之路。在創(chuàng)新與上海交通大學對口支援工作模式的基礎上，先后與多所國內(nèi)著名高校結成了實質(zhì)性的交流合作關系。立足于民族區(qū)域特色和特色優(yōu)勢學科，與十幾個國家的幾十所高校和臺灣亞洲大學、銘傳大學、東海大學結為重點合作伙伴。與阿聯(lián)酋迪拜大學合作建立了海灣地區(qū)第一所孔子學院。學校是教育部首批批準的接收外國留學生的高校，是中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家漢辦/孔子學院總部獎學金生接收院校和國家漢辦/孔子學院總部批準的寧夏地區(qū)唯一的HSK（漢語水平考試）考點。自1992年招收留學生以來，先后有40多個國家2000多名留學生來校學習。近年來，學校的校友工作有了長足的發(fā)展和進步，先后成立了寧夏五市校友會、銀川工商企業(yè)界校友會、北京校友會、陜西校友會及上海校友會。
面向未來，學校將進一步堅持“以人為本、科學發(fā)展、爭創(chuàng)一流、依法治校和綜合改革”的原則，推進學校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，為把寧夏大學建設成為“區(qū)域特色鮮明、服務地方能力突出、西部一流的高水平教學研究型大學”而努力奮斗。
