據(jù)最新河北地質(zhì)大學(xué)招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在367分左右，位次排名需要在46307名左右，才可以考上河北地質(zhì)大學(xué)，不過每年河北地質(zhì)大學(xué)在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上河北地質(zhì)大學(xué)
1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上河北地質(zhì)大學(xué)的理科最低分需要369分，錄取最低位次為46307名;
2、內(nèi)蒙古高考2021年考生上河北地質(zhì)大學(xué)的理科最低分需要367分，錄取最低位次為42602名;
3、內(nèi)蒙古高考2020年考生上河北地質(zhì)大學(xué)的理科最低分需要389分，錄取最低位次為43129名;
4、內(nèi)蒙古高考2022年考生上河北地質(zhì)大學(xué)的文科最低分需要429分，錄取最低位次為11271名;
5、內(nèi)蒙古高考2021年考生上河北地質(zhì)大學(xué)的文科最低分需要447分，錄取最低位次為12545名;
6、內(nèi)蒙古高考2020年考生上河北地質(zhì)大學(xué)的文科最低分需要518分，錄取最低位次為7156名;
二、河北地質(zhì)大學(xué)在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年河北地質(zhì)大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 369 | 46307 | 省政府 |
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 429 | 11271 | 省政府 |
2、2021年河北地質(zhì)大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 367 | 42602 | 省政府 |
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 447 | 12545 | 省政府 |
3、2020年河北地質(zhì)大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 389 | 43129 | 省政府 |
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 518 | 7156 | 省政府 |
高考滑檔的原因有哪些
一、分數(shù)因素：這類退檔，是由考生成績本身引發(fā)的。
二、生源已滿：
1、專業(yè)已錄滿。
3、漢族已錄滿。
4、本校已錄滿。
三、結(jié)論性退檔：
1、取消再閱，這種情況一般稱為“死檔”，往往出現(xiàn)在高分考生身上。
2、在高考過程中，因為舞弊行為被查處而直接退檔。
高考志愿填報什么叫專業(yè)組
高考志愿專業(yè)組是指想報考的專業(yè)。
一所院校可設(shè)置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)�？忌鶕�(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學(xué)校的某個專業(yè)組。
考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。
專業(yè)志愿組填報方法是什么全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競爭歸根結(jié)底仍然是分數(shù)的競爭，平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分數(shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長在志愿填報之前，一定要認真梳理自己所在分數(shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中，不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項，避免誤填報。
結(jié)合考生的興趣愛好、未來規(guī)劃，進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數(shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個步驟當中，可以繼續(xù)使用排除法，進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學(xué)或高收費專業(yè)的考生，直接排除該類招生專業(yè)等等。通過設(shè)置排除選項，就可以迅速縮小考生的報考范圍，減輕報考壓力。
做好“沖、穩(wěn)、�！贝钆�，明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設(shè)計當中，可能會遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門專業(yè)和省屬熱門院校的強勢專業(yè)，此時，他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計當中，他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“�！敝驹冈O(shè)計當中，他一定要充分思考自己所對應(yīng)保底志愿中哪些性價比更高，哪些更適合考研、升學(xué)，哪些更有利于未來就業(yè)的問題。
三、河北地質(zhì)大學(xué)學(xué)校介紹
河北地質(zhì)大學(xué)創(chuàng)辦于1953年，是原地質(zhì)部直屬五大院校之一，是國家自然資源部、河北省人民政府共建大學(xué)，省屬重點骨干大學(xué)，中國科學(xué)院院士李廷棟任學(xué)校名譽校長。 作為新中國最早設(shè)置經(jīng)濟管理類專業(yè)的原地質(zhì)部直屬院校，學(xué)校始終以“為資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展提供人才和科技支撐”使命。秉承“達觀博物”的校訓(xùn)，弘揚“艱苦奮斗，求實創(chuàng)新”的光榮傳統(tǒng)，歷經(jīng)60余年的辦學(xué)歷程，學(xué)校逐漸形成了“突出資源環(huán)境與經(jīng)濟管理總體特色，強化地球科學(xué)、經(jīng)濟管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、土地測繪科學(xué)、建筑工程科學(xué)、信息技術(shù)科學(xué)、人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)等多層次學(xué)科專業(yè)群的協(xié)同發(fā)展和深度交叉融合”的辦學(xué)特色。 時至今日，學(xué)校擁有理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)7大學(xué)科門類，65個本科專業(yè)，其中有6個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點（地質(zhì)學(xué)專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、地下水科學(xué)與工程專業(yè)、會計學(xué)專業(yè)、土地資源管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)），15個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點（包括經(jīng)濟學(xué)專業(yè)、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)、地理信息科學(xué)專業(yè)、寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)、軟件工程專業(yè)、土木工程專業(yè)、水文與水資源工程專業(yè)、勘查技術(shù)與工程專業(yè)、資源勘查工程專業(yè)、工程管理專業(yè)、工商管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、），4個國家級特色專業(yè)（包括資源勘查工程專業(yè)、工商管理專業(yè)、土地資源管理專業(yè)、地下水科學(xué)與工程專業(yè)），4個國家級、省級綜合改革試點專業(yè)（包括計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、資源勘查工程專業(yè)、會計學(xué)專業(yè)、土地資源管理專業(yè)），4個河北省高等學(xué)校本科教育創(chuàng)新高地（包括地質(zhì)礦產(chǎn)教育創(chuàng)新高地、管理教育創(chuàng)新高地、水利水電教育創(chuàng)新高地、經(jīng)貿(mào)會計教育創(chuàng)新高地），8個河北省高等學(xué)校品牌特色專業(yè)（包括資源勘查工程專業(yè)、勘查技術(shù)與工程專業(yè)、工商管理專業(yè)、土地資源管理專業(yè)、地下水科學(xué)與工程專業(yè)、水文與水資源工程專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、會計學(xué)專業(yè)）。學(xué)校擁有地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、工商管理、管理科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、數(shù)學(xué)、材料科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程、公共管理11個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點（涵蓋51個二級學(xué)科碩士授權(quán)點），地質(zhì)工程、工商管理（MBA）、會計（MPACC）、金融、藝術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計、工程管理7個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，擁有同等學(xué)力碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校面向全國31個省、直轄市、自治區(qū)招生，全日制在校生約18000人。2016年，學(xué)校成為博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師964人，其中44%具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，90%具有博士、碩士學(xué)位。他們當中有政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、省有突出貢獻的中青年專家、省社會科學(xué)優(yōu)秀青年專家、省青年拔尖人才、省“三三三人才工程”、省級教學(xué)名師等73人。近年來，學(xué)校先后引進了中科院院士劉嘉麒，工程院院士毛景文，德國洪堡學(xué)者、“國家杰青”獲得者季強等一批杰出人才。學(xué)校另聘有兼職教授、客座教授187人，其中院士14人。 學(xué)校高度重視辦學(xué)保障能力提升。圖書館現(xiàn)有藏書130萬冊，中外文紙質(zhì)期刊1400余種，電子圖書350萬冊；擁有地學(xué)和經(jīng)濟管理2個國家級實驗教學(xué)示范中心，水資源環(huán)境、珠寶首飾與礦物加工等5個省級實驗教學(xué)示范中心；學(xué)校建有各級實習實訓(xùn)基地221個；學(xué)校還建有地球科學(xué)博物館和錢圓金融博物館，其中地球科學(xué)博物館是國家、省、市科普教育基地和素質(zhì)教育基地。 學(xué)校始終堅持立德樹人，因材施教，通過全面深化人才培養(yǎng)模式改革，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生全面發(fā)展、個性化成才提供保障。近五年來，本科學(xué)生完成科研項目598項，發(fā)表科技論文583篇；在“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、數(shù)學(xué)建模、廣告藝術(shù)、人文知識、英語大賽、攀巖、足球等競賽中，獲得國家級獎項300余項，省級獎項600余項；每年有百余名同學(xué)獲國家級、省級榮譽稱號，“2012年度中國大學(xué)生年度人物”唐建哲同學(xué)受到**的接見。 為促進學(xué)生就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量，學(xué)校在深化教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，搭建了“智慧就業(yè)平臺”，實現(xiàn)了就業(yè)信息的精準推送�，F(xiàn)在擁有注冊企業(yè)4784家，其中世界五百強企業(yè)270家、中國五百強240家、上市公司710家，每年向?qū)W生提供就業(yè)崗位3萬多個。畢業(yè)生就業(yè)率保持在91%以上。 近年來，學(xué)校科研成果豐碩，先后獲國家科技進步獎、國家級教學(xué)成果獎4項，2017年季強教授團隊在同一期《Nature》雜志上發(fā)表了兩篇高水平學(xué)術(shù)論文，2018年季強教授團隊在我國首次發(fā)現(xiàn)海德堡人類型化石，2021年6月季強教授關(guān)于這件古人類頭骨研究的文章在《cell》出版社旗下的《the innovation》雜志發(fā)表，并正式將該古人類頭骨化石命名為人屬的新人種：龍人，新華社、人民日報等主流媒體對此重大研究成果予以廣泛報道。學(xué)校擁有9個省級重點學(xué)科和重點發(fā)展學(xué)科，擁有河北省光電信息與地球探測技術(shù)重點實驗室、水資源可持續(xù)利用與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化協(xié)同創(chuàng)新中心、河北省礦產(chǎn)資源戰(zhàn)略與管理研究基地、自然資源部“京津冀城市群地下空間智能探測與裝備重點實驗室”等10個省部級科研平臺，18個校級科研平臺，34個科研團隊，擁有水資源可持續(xù)利用與開發(fā)、光電信息與地球探測技術(shù)等省級重點實驗室及130余個專業(yè)實驗室，形成了一支理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富，具有較強科研創(chuàng)新精神的科研隊伍，凝練了資源環(huán)境和經(jīng)濟管理為特色的研究方向，構(gòu)建了理論基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，各學(xué)科科學(xué)研究工作交叉融合的發(fā)展局面。 學(xué)校不斷提升開放辦學(xué)格局，為師生發(fā)展和服務(wù)國家提供有力支撐。學(xué)校與英國、美國、加拿大、德國、俄羅斯、澳大利亞、法國、韓國、捷克等國家的20多所高校建立了友好合作關(guān)系，廣泛開展了學(xué)生互換、學(xué)分互認、學(xué)位互授、科研合作等多種形式的合作。學(xué)校的捷克奧斯特拉發(fā)技術(shù)大學(xué)孔子課堂，在積極傳播中國文化服務(wù)“一帶一路”倡議的同時，也為師生與歐洲的交流架起了友好的橋梁。面向國內(nèi)方面，學(xué)校先后與中國地質(zhì)調(diào)查局、中國地質(zhì)科學(xué)院、中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、河北省社會科學(xué)院、河北省地礦局、河北省煤田地質(zhì)局、上海市地質(zhì)調(diào)查局、航天信息股份有限公司等數(shù)十家大學(xué)、科研院所和企事業(yè)單位開展全方位的戰(zhàn)略合作，為學(xué)校人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研用交流與合作開辟了廣闊的開放辦學(xué)空間。 68年來，學(xué)校培養(yǎng)了近20萬畢業(yè)生，遍布世界各地，涉及各行各業(yè)，國土資源部原副部長徐德明，中國工程院院士武強、毛景文、謝玉洪，中國科學(xué)院院士成秋明、侯增謙，南極科考隊隊長李院生，暨南大學(xué)原校長胡軍，李四光地質(zhì)科學(xué)獎獲得者張宏，“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學(xué)家申旭輝，華夏人壽保險公司黨委書記、總裁趙子良，中海油總公司勘探專家徐長貴，“全國工程勘察設(shè)計大師”許再良，多次成功登頂珠峰的李春來，深鉆大陸7018米的總指揮張金昌等是他們當中的杰出代表。 學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持。毛澤東、胡錦濤、*等黨和國家*都曾親切接見我校師生。溫家寶同志把他親自采集的巖礦標本和撰寫的《溫家寶地質(zhì)筆記》先后贈予學(xué)校，勉勵師生繼續(xù)發(fā)揚“艱苦奮斗、求實創(chuàng)新”的精神，為祖國的建設(shè)做出新的貢獻。 回首過去，伴隨著共和國的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校幾代人以校為榮，艱苦奮斗，薪火相繼，勵志踐行；展望未來，全校師生將繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，和衷共濟，凝心聚力，開拓進取，努力將我校建設(shè)成“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際上有較強影響力、在資源環(huán)境及相關(guān)領(lǐng)域有突出優(yōu)勢”的創(chuàng)新型多科性大學(xué)！ （數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止到2021年9月）
