據(jù)最新寧夏職業(yè)技術學院招生網和內蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),內蒙古高考的考生需要成績在220分左右,位次排名需要在72356名左右,才可以考上寧夏職業(yè)技術學院,不過每年寧夏職業(yè)技術學院在內蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、內蒙古高考多少分可以上寧夏職業(yè)技術學院
1、內蒙古高考2021年考生上寧夏職業(yè)技術學院的理科最低分需要232分,錄取最低位次為68443名;
2、內蒙古高考2020年考生上寧夏職業(yè)技術學院的理科最低分需要231分,錄取最低位次為72356名;
3、內蒙古高考2022年考生上寧夏職業(yè)技術學院的文科最低分需要220分,錄取最低位次為28299名;
4、內蒙古高考2021年考生上寧夏職業(yè)技術學院的文科最低分需要230分,錄取最低位次為32990名;
5、內蒙古高考2020年考生上寧夏職業(yè)技術學院的文科最低分需要286分,錄取最低位次為36460名;
二、寧夏職業(yè)技術學院在內蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2021年寧夏職業(yè)技術學院在內蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 232 | 68443 | 省政府 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | ? | 230 | 32990 | 省政府 |
2、2020年寧夏職業(yè)技術學院在內蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內蒙古 | 理科 | ? | 231 | 72356 | 省政府 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | ? | 286 | 36460 | 省政府 |
3、2022年寧夏職業(yè)技術學院在內蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內蒙古 | 文科 | ? | 220 | 28299 | 省政府 |
分低適合報的二本大學有哪些
剛過二本線的公辦大學有:上海師范大學天華學院(中外合作)、長春師范大學(藝術類)、廣西藝術學院、新疆科技學院、新疆工程學院、新疆農業(yè)大學(較高收費)、唐山學院、中國民用航空飛行學院等。
分低適合報的二本公辦大學有山東農業(yè)大學:
山東農業(yè)大學位于山東省泰安市,山東農業(yè)大學的優(yōu)勢學科是農業(yè)科學,特色學科為生命科學,并且協(xié)調各學科共同發(fā)展的綜合性大學。山東農業(yè)大學是一所十分有實力的老牌本科院校,同學們要是可以以本科線的成績進入山東農業(yè)大學,那可真就是“撿漏”了。
剛過二本線能上公辦大學嗎
剛過二本分數(shù)線可以上二本大學,但是大多數(shù)只能上民辦院校,上不了公辦院校。要想讀個公辦二本,你必須要高出二本線幾十分,甚至好多不錯的二本要過了一本線才能上。
根據(jù)二本線劃定規(guī)定,一般高考試卷評卷工作結束后,文科和理科按高分到低分排序,然后根據(jù)當年二本招生人數(shù),包括外省和本省院校,按照1:1.2劃定二本分數(shù)線。
總結一下,一是劃定二本線的時候多出了20%的名額,二是二本和三本合并,現(xiàn)在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少,并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。
高考報名密碼和填志愿密碼一樣嗎
這個不一樣的。高考報名密碼一般報名過后沒有是沒用了,但是志愿填報密碼非常重要,盡量在自己家人或者老師處留好備份,留好家長手機號碼,以便忘記密碼的時候找回密碼。
進入高考志愿填報系統(tǒng)后,第一步是修改密碼,為的是方便考生們后期修改志愿以及填報志愿。填志愿的時候是另外的一個密碼。一般填志愿的時候,考生使用準考證號和初始密碼(身份證號后六位)登錄。
志愿填報密碼忘了怎么改1.通過手機微信重置密碼?忌褂檬謾C添加“省教育考試院”微信公眾號,進入密碼找回頁面,通過人臉識別方式自助進行密碼重置。
2.考生使用能夠訪問互聯(lián)網并裝有攝像頭的計算機,登錄省教育考試院普通高校招生考試信息管理與服務平臺,進入志愿填報或考生信息查詢系統(tǒng),然后進入“密碼重置”頁面,通過人臉識別方式自助進行密碼重置。
3.到就近報名點重置密碼?忌鷶y帶本人身份證到任一報名點,通過讀取身份證、人臉識別完成密碼重置。
提醒考生注意:密碼重置完成后,要及時登錄系統(tǒng)修改初始密碼。考生務必牢記并妥善保管,避免因密碼泄漏造成不良后果。
三、寧夏職業(yè)技術學院學校介紹
寧夏職業(yè)技術學院 寧夏開放大學是隸屬于寧夏回族自治區(qū)人民政府的一所集中高等職業(yè)教育、成人學歷教育和非學歷教育、繼續(xù)教育等辦學任務為一體的綜合性高等學校,承擔著健全寧夏職業(yè)教育體系、建設技能型社會的重要職責和構建寧夏終身教育體系、建設學習型社會的歷史使命。學校2002年4月經自治區(qū)人民政府批準設立,由原寧夏廣播電視大學、寧夏重工業(yè)職工大學、寧夏職工科技學院、寧夏機械技工學校合并組建,2004年7月正式掛牌成立。2005年后,寧夏農業(yè)學校、寧夏輕工業(yè)學校、寧夏農墾職工中等專業(yè)學校、寧夏人民武裝學校先后并入學校辦學。 學校是國家百所示范性高等職業(yè)院校,高等職業(yè)教育畜牧獸醫(yī)專業(yè)資源庫主持建設單位,國家優(yōu)質高職院校,國家高技能人才培訓基地和國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地,全國首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗!,全國定向培養(yǎng)士官試點院校,教育部首批“現(xiàn)代學徒制”試點單位,寧夏首批“互聯(lián)網+教育”示范校,先后榮獲“全國高技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎”、“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”、“全國文明單位”等榮譽稱號,獲國家教學成果二等獎3項和“國家級技能大師工作室”1個。中藥材開發(fā)與利用工程技術研究中心入選自治區(qū)第二批人才小高地建設單位。2019年12月,學校從全國1400多所高職院校中脫穎而出,挺進我國職業(yè)教育第一梯隊,成功入選前56所*高水平高職學校建設單位。2020年3月,學校全面啟動 “雙高!苯ㄔO項目,凝心聚力推進建設引領西部職業(yè)教育改革、國際上有一定影響力的*高水平高職學校,2021年3月,學校積極申報職業(yè)教育本科層次辦學試點,未來五年學校將努力為寧夏高職學校提供“寧職樣板”,為加快推進西部地區(qū)職業(yè)教育高質量發(fā)展提供“寧夏方案”,開啟了學校發(fā)展歷史上的新征程。 學,F(xiàn)有三個校區(qū):新校區(qū)占地1583畝,金鳳校區(qū)占地37畝,原輕紡學校校區(qū)占地30畝,另建有農科綜合實訓基地508畝.建有21個校內生產性實訓基地,136個集教學、生產、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術服務為一體的實訓室,170個校企合作校外實習實訓基地。學校堅持職業(yè)教育類型定位,堅持“產學研培賽創(chuàng)”六位一體育人模式和“政校行企研園”協(xié)同發(fā)展的合作辦學模式,積極打造集“專業(yè)教學、實訓共享、科研創(chuàng)新、科學普及、文化展示、生產制造”為一體的現(xiàn)代化實訓基地。建有高水平共享型中國(寧夏)現(xiàn)代物流、現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代紡織、智能制造綜合職業(yè)技能公共實訓中心。 學校現(xiàn)有教職工749名,專任教師481名。副高以上職稱教師309人(其中正高102人),占專任教師總數(shù)64%;具有研究生學歷或碩士及以上學位教師228人(其中博士9人),占專任教師總數(shù)47%;認定“雙師型”教師301人,占專任教師總數(shù)的62.58%。海外留學人員26人。依托國家和自治區(qū)級教學名師、“313"人才等培養(yǎng)項目,涌現(xiàn)出全國勞動模范1名、全國“五一”勞動獎章獲得者1名、黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”3名,全國高技能人才培育突出貢獻獎1名,自治區(qū)“313人才2名、自治區(qū)“塞上名師”1名、自治區(qū)教書育人楷模1名、自治區(qū)師德標兵1名,寧夏高等學校教學名師26名,入選自治區(qū)青年骨干拔尖人才項目4人,哲學社科托舉人才3人,科技托舉人才5人。 學校高等職業(yè)教育部分:寧夏職業(yè)技術學院緊貼寧夏產業(yè)發(fā)展需求,開設51個專業(yè)(方向),涵蓋農林牧、材料與能源、化工技術、裝備制造、制藥、電子信息、財經旅游、現(xiàn)代紡織、藝術設計傳媒、健康服務等10個專業(yè)大類。建有國家高水平專業(yè)群2個、中央財政支持建設的國家示范專業(yè)3個、國家提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)2個、“1+X”證書制試點專業(yè)23個。學校目前有全日制在校學生9346名(含高職學生7194名、中職學生2152名)。畢業(yè)生半年后就業(yè)率始終保持在95%以上,就業(yè)質量逐年提高,絕大多數(shù)畢業(yè)生已經成長為行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術骨干。 學校遠程開放教育部分:寧夏開放大學是國家開放大學寧夏分部,是寧夏終身教育學分銀行依托單位,目前在全區(qū)設3個分院、8個分校、11個電大工作站和教學點、2個學習中心。開設有開放教育本科專業(yè)21個、專科專業(yè)45個、成人?茖I(yè)20個,學校建成了以大數(shù)據(jù)平臺和VR實踐的開放教育學習體驗中心、開放教育學習平臺以及寧夏社區(qū)教育體驗展示中心,連續(xù)舉辦兩屆寧夏全民學習活動周活動,獲批成為全國學習成果互認聯(lián)盟理事單位。學校深化院地聯(lián)動,與金鳳區(qū)黨委、政府共建“一校四中心”,為社區(qū)居民實現(xiàn)終身學習提供保障。自1979年寧夏廣播電視大學建校至今,共培養(yǎng)各類高等教育畢業(yè)生143799人。學校將以開放大學綜合改革為契機,著力打造寧夏終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺、靈活教育的平臺、對外合作的平臺,為構建自治區(qū)終身教育體系、建設學習型社會貢獻應有的力量。 學校中等職業(yè)教育部分:寧夏農業(yè)學校是一所培養(yǎng)高素質技能型人才的公辦中等職業(yè)院校,是教育部認定的寧夏首批全國重點中等職業(yè)學校,2015年被評定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。寧夏農業(yè)學校以“尚農、誠樸、強技”為校訓,秉循“德育為本學做人,技能為用會做事”的育人理念,倡導“崇尚一技之長,不唯學歷憑能力”,努力打造“德高技強”順應就業(yè)市場需要的優(yōu)秀畢業(yè)生。自1949年寧夏農業(yè)學校建校至今,累計培養(yǎng)中專畢業(yè)生26500余人,函授專本科學歷學員5500余人,職業(yè)技能鑒定29000余人。辦學水平和育人質量在全區(qū)中等職業(yè)教育中備受贊譽。 寧夏職業(yè)技術學院 寧夏開放大學堅持和加強黨對學校事業(yè)的全面領導,堅持立德樹人根本任務,牢固樹立通過高質量黨建引領學校高質量發(fā)展的理念。以“匠心筑夢”黨建品牌引領全校各項工作,堅持把“追求卓越、精益求精”的工匠精神作為興校之魂,傳承發(fā)展“開放、合作、包容、發(fā)展”的辦學傳統(tǒng),營造“技能成才、技能創(chuàng)業(yè)、技能致富、技能報國”的職教氛圍,確立了“篤信好學、志在生民”的教育使命,辦學理念先進、體制機制創(chuàng)新、培養(yǎng)質量卓越,造就了一大批具備國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和工匠精神的高素質技術技能人才。 **指出:“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”,為*職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。學校將緊盯寧夏九大重點產業(yè)對高素質技術、技能人才的需求,堅持開放教育與職業(yè)教育融合發(fā)展,在服務自治區(qū)經濟社會高質量發(fā)展、建設“黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展先行區(qū)”中做出新的更大貢獻。 ;蔗屃x:校徽的主體圖案是以“寧夏”的“寧”字的首寫字母“n”為創(chuàng)意元素。字母“n”是由“書”和“手”組合而成。書代表知識、理論和學校,手代表技能、實踐和企業(yè)。兩者結合寓意知識和技能并重,理論和實踐結合,以及“校企合作”、“工學結合”,體現(xiàn)了我校秉持“合作發(fā)展、合作育人、合作辦學、合作就業(yè)”的理念,是一所以培養(yǎng)技能型人才為宗旨的高等職業(yè)院校。字母“n”傾斜、飄逸的造型又宛若奔流不息、一瀉干里的黃河,暗指“天下黃河富寧夏”之諺語,體現(xiàn)了學院的地域屬性和文化特色。 標志整體的圓形設計取團結圓滿之意,綠色基調象征著學校的希望、生機、發(fā)展和夢想。 校訓釋義:“篤信好學,志在生民”。選自一代國學大師章炳麟《革命之道德》一文。意謂:對道德和事業(yè)抱有堅定的信念并勤奮學習,立志為國家、為民族、為人民做貢獻。 “篤信好學,志在生民”,要求教師要忠誠于黨的教育事業(yè),堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務。作為學生要刻苦學習,立志成才,追求真理;要學好專業(yè)知識,精技強能,學有所用,為國家、為民族、為人民做出應有的貢獻。 “篤信好學,志在生民”的校訓,與寧夏職業(yè)技術學院“素質與技能并重,學校與社會結合”的辦學理念和寧夏開放大學“面向基層、開放辦學、服務社會”的辦學宗旨甚相契合,是學校育人方向、治學精神、培養(yǎng)目標的高度凝煉和校園文化、辦學特色的集中體現(xiàn),已成為指引學校廣大教師和學子自我教育、共同奮斗的旗幟。 (數(shù)據(jù)截止2021年10月1日)