2018高考填報志愿期間很多考生咨詢我們，問包頭師范學院口碑評價怎么樣？以及包頭師范學院歷年的排名好不好，下面小編整理出來了歷年學生們對包頭師范學院的評價已經包頭師范學院歷年排名數據，可供大家參考。
包頭師范學院是2000年3月經教育部批準，由原包頭師范高等�？茖W校、包頭師范學校、包頭教育學院三校合并組建的普通高等師范院校。原包頭師范高等�？茖W校初名“包頭師范專科學�！�，創(chuàng)建于1958年，1963年停辦，1971年恢復辦學，1996年更名為“包頭師范高等專科學�！�。原包頭師范學校創(chuàng)建于1947年。原包頭教育學院創(chuàng)建于1978年。2003年6月，包頭師范學院與包頭鋼鐵學院、包頭醫(yī)學院三校合并組建內蒙古科技大學。2004年底，經自治區(qū)人民政府批準，以內蒙古科技大學包頭師范學院校名恢復為具有獨立法人資格的普通本科師范院校。建校50多年來，學校堅持面向和服務基礎教育、地區(qū)經濟社會發(fā)展，積累了較為豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，已發(fā)展成為一所集全日制本�？平逃�、研究生教育、繼續(xù)教育為一身，融職前培養(yǎng)與職后培訓為一體的普通高等師范院校。
學校設有文學院、政治與法律學院、歷史文化學院、外國語學院、美術學院、音樂學院、教育科學學院、數學科學學院、物理科學與技術學院、化學學院、生物科學與技術學院、資源與環(huán)境學院、體育學院、信息科學與技術學院、馬克思主義學院、經濟與管理學院16個二級學院和圖文信息中心等3個教學科研輔助部門。共有45個本科專業(yè)，22個專科專業(yè)�，F有在校生13283人，其中全日制本科生12857人，�？粕�278人，碩士研究生69人，預科生79人。目前學校已形成以本科教育為主，特色�？平逃�、研究生教育、繼續(xù)教育協(xié)調發(fā)展的辦學格局。
學�，F有教職工914人，其中專任教師574人，占全校教職工總數的62.8%。專任教師中正高級67人，副高級266人，具有博士學位38人、碩士學位362人。享受政府津貼專家2人，“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選1人，自治區(qū)突出貢獻專家1人，自治區(qū)“草原英才”2人，自治區(qū)“321人才工程”第一層次人選1人、第二層次人選3人，自治區(qū)“高等學校教學名師”4人， 包頭市“5512工程”領軍人才25人。
學校占地面積323700平方米，校舍建筑面積240786平方米，固定資產68652萬元，教學科研儀器設備總值8599萬元。現有1個自治區(qū)級教學示范實驗中心，9個實驗中心。建有校內外實習基地243個，紙質藏書81.29萬冊，電子藏書22000GB，各類中外文全文文摘和全文數據庫15個。擁有萬兆網絡雙核心、千兆網絡主干、百兆交換到桌面的有線網絡系統(tǒng)和覆蓋全校的無線網絡系統(tǒng)，其中，網絡出口涵蓋中國教育科研網、三大電信運營商總計1200兆。
2010年以來，學校教師主持、承擔各級各類科研項目698項，獲得國家自然科學基金18項、國家社會科學基金20項、教育部項目8項、自治區(qū)自然科學基金33項、自治區(qū)社科規(guī)劃項目42項、自治區(qū)高等學�？茖W研究項目104項，其中2015年獲國家自然科學基金項目5項、國家社會科學基金項目3項，教育部項目1項、自治區(qū)自然科學基金項目7項、自治區(qū)社科規(guī)劃項目6項、自治區(qū)高等學校科學研究項目21項。發(fā)表論文3389篇，被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄113篇。學校主辦的《陰山學刊》為中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊，先后獲得“內蒙古高校精品學報”、“全國民族地區(qū)優(yōu)秀學報”等榮譽。
學校始終堅持落實教學中心地位，不斷加大教學投入，強化教學管理，實施了導師制、主輔修制、完全學分制等培養(yǎng)制度，注重加強基礎，優(yōu)化結構，努力把學生培養(yǎng)成為基礎知識扎實、實踐能力強、知識面廣、適應現代化建設需要的具有創(chuàng)新精神的高級專門人才。現有2個國家級特色專業(yè)，2個自治區(qū)重點建設專業(yè)，7個自治區(qū)品牌專業(yè)，25門自治區(qū)級精品課程。
學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，積極開展校園文化建設，努力營造積極向上、健康高雅的校園文化氛圍和育人環(huán)境。學生多次在大學生“挑戰(zhàn)杯”、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等各類比賽中獲獎。學校設有校長獎學金、綜合素質獎等10余種獎學金，激勵學生刻苦學習，奮發(fā)成才。近年來，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到80%以上。
學校堅持開放辦學，不斷拓寬對外交流與合作渠道，國際合作辦學呈現出良好的發(fā)展前景，先后與美國、加拿大、英國、新西蘭、白俄羅斯、韓國、中國臺灣等國家或地區(qū)的高校開展合作交流和專家學者互訪;與美國費耶特維爾州立大學、白俄羅斯國立文化藝術大學簽訂了合作辦學協(xié)議，并開展了實質性合作;與韓國朝鮮大學簽訂學術交流框架協(xié)議書;與臺灣遠東科技大學簽署學術合作交流備忘錄;與美國東卡羅萊納州立大學開展了同步遠程網絡視頻課程。學校具有招收留學生資格，先后接收美國、韓國等國家的留學生。
學校不斷加強黨的建設和思想政治工作，精神文明建設、師德校風建設、學風建設、校園文化建設等取得了豐碩成果，營造了良好的育人氛圍。學校先后獲得“全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”、“十一屆全國中學生運動會特別貢獻獎”、“自治區(qū)文明單位”、“全區(qū)心理健康教育工作先進集體”、“全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽。
面對新形勢，學校將認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》精神，堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育不動搖，堅持面向區(qū)域經濟社會發(fā)展不動搖，開拓創(chuàng)新，與時俱進，不斷開拓學校事業(yè)發(fā)展新局面，為把學校建設成為辦學特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展、為地方經濟社會發(fā)展服務能力強的綜合性大學而努力奮斗。
