寫(xiě)雪抒情六年級(jí)作文1000字

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落日,已跌進(jìn)遠(yuǎn)山的深淵。 世界,在黃昏的微曛里失去了它最后一枚金果,一個(gè)圓滿而又衰老的許諾。

雪花,在窗外歡歌,唱著永恒不變的童謠,從天國(guó)姍姍而下,帶來(lái)上帝的禮物,天使的祝福。

我有些倦意,早已不知老師在講些什么,把頭依傍在清冷的窗上,透過(guò)那布滿呵氣的玻璃,很難看清那些飄揚(yáng)的絲絮。我聆聽(tīng)著雪花的舞蹈,想獨(dú)自領(lǐng)受這深深積于疲憊里的溫馨。

鈴聲終于很不情愿的呻吟起來(lái)。我獨(dú)自在校園漫步,回頭看那些貼在窗戶上的臉,既然如此渴望,為何不盡情享受這冬天的第一場(chǎng)雪呢,我思索著,繼續(xù)走我的路。

面前是空曠的操場(chǎng),像一面雪白的大鏡子,明亮,沒(méi)有任何污點(diǎn)。身后是高低錯(cuò)落的樹(shù)木,它們新的裝束為校園平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去,生怕打破這神圣的靜謐。但我想跳出那狹小的圈子,從封閉我思維的角落走向那片開(kāi)闊的土地。

雪,純潔了萬(wàn)物;

風(fēng),吟哦著含蓄的詩(shī)句;

我,不經(jīng)意間又想起了那個(gè)古老而神秘的傳說(shuō)——《冰雪女皇》,那些飄落而下的雪花,也許就是從冰雪女皇手中逃脫的公主吧,那么輕捷,那么歡快,正是永別冰城的喜悅。

雪的童謠在空中回蕩;喧鬧,是雪花在張狂的飛舞,四圍充溢著涌動(dòng)的心跳;靜寂,沒(méi)有帶來(lái)任何的不安與恐慌,僅有我呼出的氣體成為浸透這雪城的唯一生命氣息,我靜靜的感受著,用心,靜靜的……

我走過(guò)厚厚的積雪,腳下發(fā)出吱呀的聲響;仡欁哌^(guò)的路,有自己留下的腳印。也有自己留下的遺憾。夕陽(yáng)收回了最后一抹的余輝,雪又多了幾分冗長(zhǎng)與深沉。我愛(ài)這冷酷的美,愛(ài)這美,更愛(ài)這份冷酷,歡樂(lè)沒(méi)有微笑,痛苦沒(méi)有淚痕,永遠(yuǎn)是沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始,永遠(yuǎn)是稍縱即逝的追尋。那童謠依然在詠唱,似乎在訴說(shuō)著一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)破的夢(mèng)。那些唱著童謠的舞者,掩蓋了廢墟上絕望的凄迷,撲滅了被記憶烈火所煎熬的渴望。雪的童謠,勇敢地宣泄著來(lái)自心靈的抗?fàn)幣c反叛。

風(fēng)繚繞起我的思緒。

再回頭時(shí),我的腳印只留下淺淺的痕,最容易踏出的,卻也最容易消逝。我停留了片刻,又繼續(xù)向前走去,沒(méi)有方向,沒(méi)有終點(diǎn),只像那雪花,在自由中漫舞……

文中作者用明快歡樂(lè)的語(yǔ)言文字寫(xiě)出了雪的純美,作者在文字的運(yùn)用上精美生動(dòng),意境悠長(zhǎng),使文章透露出對(duì)人生哲理的深思。全文結(jié)構(gòu)安排巧妙,構(gòu)思新穎,令讀者回味無(wú)窮。

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