“雷聲”與“細(xì)雨”六年級(jí)作文700字

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我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。她有著一頭烏黑的頭發(fā),小小的眼睛上有幾條深深的魚(yú)尾紋,微微有點(diǎn)向上翹的鼻子下面有一個(gè)經(jīng)常教導(dǎo)我的嘴巴。

在家我喜歡雷聲,不過(guò)那不是天上的雷聲,而是媽媽的雷聲。常常在夢(mèng)中,一聲炸雷把我驚醒:“起床,上學(xué)遲到了!”洗臉時(shí),烏云又碰撞了:“耳朵后面,脖子!”放學(xué)后,想出去玩一會(huì)兒,可雷聲又響起了:“回來(lái)寫(xiě)作業(yè),作業(yè)寫(xiě)完了復(fù)習(xí)!”好不容易寫(xiě)完作業(yè),復(fù)習(xí)完功課,想打開(kāi)電視看看,媽媽又一聲雷響使我馬上上床“安息”。

在家我也喜歡細(xì)雨,那不是天上的細(xì)雨,而是媽媽的細(xì)語(yǔ)。每當(dāng)我被別人欺負(fù),媽媽總是對(duì)我下一陣溫暖的太陽(yáng)雨,讓我感到慰藉。

一次,我拿著平生第一次得了65分的作文本回到家,輕輕地推開(kāi)門(mén),用顫抖的聲音小聲說(shuō):“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。”“你回來(lái)了!”媽媽從臥室里出來(lái),看了看發(fā)抖的我,又看了看我手中的作文本,一下子明白了我的心思,“把那個(gè)本子拿給我看看!蔽业耐认窆嗔算U一樣,變的十分沉重,每走一步都要費(fèi)很多的力氣,好容易挪到媽媽面前,輕輕把作文本遞到媽媽手里,低著頭,等著媽媽的訓(xùn)斥?蛇^(guò)了一會(huì)兒,一雙手扶摸著我的額頭,這雙手是那么的溫暖,那么的親切。我膽怯地抬起頭,看見(jiàn)的是面帶一絲微笑的媽媽?zhuān)斑@樣已經(jīng)不錯(cuò)了,這畢竟是你第一次寫(xiě)作文嘛!”

之后,我努力學(xué)習(xí),終于取得了98分的好成績(jī)。回到家,總覺(jué)得自己是全世界第一才子,十分放肆。我仰著頭,手插腰,等待著媽媽的夸獎(jiǎng),誰(shuí)知,媽媽的雷聲響了“不管你學(xué)習(xí)多么好,品德不好的話(huà)也是個(gè)社會(huì)敗類(lèi)……”聽(tīng)了這番話(huà),我似乎長(zhǎng)大了許多,從此以后,我得了低分不灰心,考了高分也不自滿(mǎn)。.

我喜歡媽媽,更喜歡媽媽促我進(jìn)步的“雷聲”和“細(xì)雨”。

這是一篇寫(xiě)人的文章,作者取材新穎,將“媽媽”督促“我”的話(huà)比作雷聲,將“媽媽”安慰“我”的話(huà)比作細(xì)雨,形象生動(dòng)地表達(dá)出了“媽媽”對(duì)“我”的無(wú)微不至的照顧。在敘述“媽媽”安慰“我”過(guò)程中,小作者采用細(xì)節(jié)描寫(xiě),“一雙手扶摸著我的額頭,這雙手是那么的溫暖,那么的親切。我膽怯地抬起頭,看見(jiàn)的是面帶一絲微笑的媽媽”,“溫暖”和“微笑”展示了“媽媽”和藹的一面。作者敘事過(guò)程中詳略得當(dāng),文章采用總分總形式,結(jié)尾處作者直抒胸臆,表達(dá)了對(duì)“媽媽”的感激之情。

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