有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著六年級(jí)作文1000字

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人生的漫漫長(zhǎng)路,蜿蜒曲折,看似遙遙無(wú)期。我們?nèi)缟衬械男腥耍瑢ふ抑木G洲。但這綠洲,如虛無(wú)縹緲的海市蜃樓,你咫尺,它消逝。沙漠中,會(huì)迷失,會(huì)煎熬,但只要執(zhí)著的堅(jiān)持下去,就能找到那甜美的甘泉。

一年前,我校藝術(shù)節(jié)如期而至,我們按捺已久的激情如沉寂的火山噴發(fā)了出來(lái)。但排舞的訓(xùn)練,讓我們無(wú)所適從。

夜,露出了狡黠的光芒。在排練室中,錄音機(jī)不知疲倦的播放著,這個(gè)狹小的房間里,四面都是慘白的墻壁,像一個(gè)密不透風(fēng)的牢籠,束縛著我們。

我們拖著疲倦的雙腿,不停的扭曲著身子。跳躍、旋轉(zhuǎn)、平衡。我們失去了自己的重心,也迷失了自信的支點(diǎn)。時(shí)間如一把利劍,凌遲著我們僅剩的耐心。

我們士氣低迷,都是無(wú)精打采的樣子,動(dòng)作也是有氣無(wú)力,隊(duì)伍更是參差不齊。教練、老師臉上都浮現(xiàn)出了焦慮的神情,但也都無(wú)可奈何。

終于,我們之中爆發(fā)出了不和諧的音符,幾個(gè)同學(xué)干脆癱坐在地上,對(duì)著我們大吼:“這種舞誰(shuí)要排?費(fèi)力不討好,干脆棄權(quán)算了,這只是徒勞無(wú)功!”我們停了下來(lái),如疲倦的機(jī)器,停止了長(zhǎng)期的運(yùn)作,都紛紛坐了下來(lái)。

這個(gè)房間,從來(lái)的沒(méi)有這么安靜過(guò)。大伙都靠著墻,頭無(wú)力地歪向一邊。汗水是我們虛脫的標(biāo)志,雜亂無(wú)章地從面頰劃過(guò)。電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)著,無(wú)力地向我們輸送微弱的清涼。有的同學(xué)甚至收拾起衣服,準(zhǔn)備離開(kāi)這地獄的牢籠。老師與教練也竊竊私語(yǔ)著,時(shí)不時(shí)無(wú)奈地?fù)u頭。

這一切,都是那么令人沮喪。

這時(shí),不知是誰(shuí),高喊一句:“我們不能退縮,我們必須堅(jiān)持下去!”這時(shí),我虛弱的神經(jīng)突然被震撼了,散亂的目光又重新交匯在了前方。是啊,我們不能半途而廢,要執(zhí)著地堅(jiān)持下去,這樣才能找到成功的綠洲!

我們好象注入了新鮮的活力,重新投入到了訓(xùn)練中。就這樣,一次又一次,一天接一天,不管再苦再累,我們都執(zhí)著地咬牙堅(jiān)持,我們堅(jiān)信:我們終究有回報(bào)。

在比賽中,盡管成績(jī)不理想,但我們臉上依舊綻放出燦爛的笑。因?yàn),我們?jiān)持過(guò)!

初中三年像指縫中的水,已悄然流逝。但我認(rèn)為,我所收獲的,不僅是知識(shí),而是更多的內(nèi)在品質(zhì)。其中,那最亮的明珠,是執(zhí)著與堅(jiān)持。我相信,它所綻放的光芒,一定會(huì)引導(dǎo)我走向那成功的綠洲。

這篇敘事文章通過(guò)自身體驗(yàn),驗(yàn)證了:有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著。本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表述流暢、段落分明,過(guò)渡自然,可讀性強(qiáng)。不失為一篇?jiǎng)?lì)志的好文章!

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