沈陽(yáng)科技學(xué)院有什么專業(yè),沈陽(yáng)科技學(xué)院文科理科專業(yè)排名一覽

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高等院校專業(yè)有幾千個(gè),每個(gè)學(xué)校開(kāi)始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同,所以導(dǎo)致很多高考考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學(xué)小編幫大家整理沈陽(yáng)科技學(xué)院最新的開(kāi)始專業(yè)目錄表,包含沈陽(yáng)科技學(xué)院文科專業(yè)、沈陽(yáng)科技學(xué)院理科專業(yè)、沈陽(yáng)科技學(xué)院特色專業(yè)目錄,數(shù)據(jù)僅供參考,具體以沈陽(yáng)科技學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。

一、沈陽(yáng)科技學(xué)院有什么專業(yè)

類別專業(yè)名稱
金融學(xué)類(本)金融學(xué)

互聯(lián)網(wǎng)金融

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(本)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
體育學(xué)類(本)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理
化學(xué)類(本)應(yīng)用化學(xué)
機(jī)械類(本)過(guò)程裝備與控制工程

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

工業(yè)設(shè)計(jì)

汽車服務(wù)工程

智能制造工程

材料類(本)高分子材料與工程
電氣類(本)電氣工程及其自動(dòng)化
電子信息類(本)通信工程
自動(dòng)化類(本)自動(dòng)化

機(jī)器人工程

計(jì)算機(jī)類(本)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

智能科學(xué)與技術(shù)

化工與制藥類(本)制藥工程

化學(xué)工程與工藝

環(huán)境科學(xué)與工程類(本)環(huán)境工程
生物工程類(本)生物工程
工商管理類(本)工商管理

會(huì)計(jì)學(xué)

市場(chǎng)營(yíng)銷

資產(chǎn)評(píng)估

二、沈陽(yáng)科技學(xué)院比較好的特色重點(diǎn)專業(yè)目錄

“綠牌”專業(yè)+實(shí)力師資+優(yōu)質(zhì)資源=宜學(xué)環(huán)境“綠牌”專業(yè)為先導(dǎo)。

建校19年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持,緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要,陸續(xù)開(kāi)設(shè)了涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等五大學(xué)科門類的28個(gè)本科“綠牌”專業(yè),重點(diǎn)培養(yǎng)精細(xì)化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟(jì)管理等方面應(yīng)用型緊需人才。其中,高分子材料與工程專業(yè)于2016年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)。

三、沈陽(yáng)科技學(xué)院相關(guān)資訊推薦

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四、沈陽(yáng)科技學(xué)院簡(jiǎn)介介紹

沈陽(yáng)科技學(xué)院,始建于1999年,前身為沈陽(yáng)化工大學(xué)科亞學(xué)院;2016年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的省屬普通高等學(xué)校,F(xiàn)有全日制本科在校學(xué)生6794人。

宜學(xué)條件=“綠牌”專業(yè)+實(shí)力師資+優(yōu)質(zhì)資源

“綠牌”專業(yè)為先導(dǎo)。建校二十多年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持,緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要,陸續(xù)開(kāi)設(shè)了涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等五大學(xué)科門類的31個(gè)本科專業(yè),重點(diǎn)培養(yǎng)精細(xì)化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟(jì)管理等方面應(yīng)用型緊需人才。其中,高分子材料與工程專業(yè)于2016年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè);制藥工程、金融學(xué)兩個(gè)專業(yè)入選全省第三批一流本科教育示范專業(yè)。學(xué)校在部分專業(yè)實(shí)行“大類招生、分類培養(yǎng)”,即同一學(xué)科門類的專業(yè),設(shè)立基本相同的通識(shí)教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程。學(xué)生在經(jīng)過(guò)一到兩年左右的學(xué)習(xí)后,可根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和個(gè)人興趣愛(ài)好,自主選擇所在大類包含的專業(yè),避免“因一考而定終身”。

實(shí)力師資是基礎(chǔ)。學(xué)校積極落實(shí)《* 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化*教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》精神,建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的專兼結(jié)合型師資隊(duì)伍,并逐年擴(kuò)大隊(duì)伍規(guī)模、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),有力保障了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。學(xué),F(xiàn)有專任教師376人,其中副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)150人,碩士以上學(xué)位249人。2020年,我校《“要素入手,能力本位,雙線并行,五步推進(jìn)”民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實(shí)踐》《強(qiáng)化工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)——高分子材料與工程專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究與實(shí)踐》獲得遼寧省普通高等教育(本科)教學(xué)成果獎(jiǎng);我校28個(gè)課題成功申報(bào)為省市相關(guān)科研立項(xiàng)和學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì);陳慧珍和李賀兩位老師分別編寫的教材《工程制圖與CAD基礎(chǔ)》《國(guó)際金融》被評(píng)選為遼寧省首屆省級(jí)優(yōu)秀教材;《電工學(xué)》《有機(jī)化學(xué)》等8門課程通過(guò)校級(jí)優(yōu)秀建設(shè)課驗(yàn)收,全校優(yōu)秀建設(shè)課數(shù)量達(dá)到了34門。學(xué)校還鼓勵(lì)教師在取得專業(yè)技術(shù)職稱的同時(shí),深入企業(yè)行業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐,取得與所從事專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱;聘請(qǐng)校外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的先進(jìn)技術(shù)和企業(yè)管理人員到校授課,積極培養(yǎng)引育造就“雙師雙能型”專業(yè)教師隊(duì)伍。

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