所謂一本、二本、三本大學(xué)就是在一本批次、二本批次、三本批次招生的學(xué);?qū)I(yè)。每個批次都有不同的分?jǐn)?shù)線要求,只有達(dá)到分?jǐn)?shù)線要求才可以填報相應(yīng)批次的學(xué)校和專業(yè)。本文思而思學(xué)教育網(wǎng)小編為大家介紹沈陽工學(xué)院是幾本大學(xué)。
一、沈陽工學(xué)院是幾本大學(xué)
沈陽工學(xué)院在遼寧是本科批次招生,所以我們通常說沈陽工學(xué)院是本科大學(xué)。(從2016年起,遼寧取消三本,與二本合并,從2018年起,遼寧省高考合并本科一批、二批錄取批次為“本科普通批”)
如果你不是遼寧考生,沈陽工學(xué)院在你所在的省份是本科三批招生的話,你也可以說沈陽工學(xué)院是三本大學(xué)。
二、沈陽工學(xué)院招生錄取批次和分?jǐn)?shù)線
省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
北京市 | 本一批 | 425 | 28256 | ||
天津市 | 本科A段 | 400 | 432 | 30660 | 9746 |
遼寧省 | 本科批 | 405 | 492 | 86334 | 22476 |
河北省 | 本二批 | 417 | 480 | 163879 | 51349 |
內(nèi)蒙古自治區(qū) | 本二批 | 345 | 436 | 58104 | 19733 |
吉林省 | 本二批 | 370 | 402 | 57512 | 19685 |
江蘇省 | 本二批 | 310 | 288 | 143861 | 48638 |
安徽省 | 本二批 | 438 | 508 | 139428 | 50940 |
河南省 | 本二批 | 395 | 447 | 266754 | 99577 |
廣西壯族自治區(qū) | 本二批 | 349 | 125563 | ||
四川省 | 本二批 | 463 | 475 | 163239 | 65270 |
貴州省 | 本二批 | 374 | 453 | 124665 | 48297 |
云南省 | 本二批 | 415 | 461 | 101215 | 54493 |
陜西省 | 本二批 | 374 | 404 | 124852 | 52297 |
甘肅省 | 本二批 | 385 | 405 | 86005 | 39824 |
三、沈陽工學(xué)院簡介
沈陽工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的一所普通本科高等學(xué)校,創(chuàng)建于1999年。學(xué)校位于沈陽、撫順兩市接壤地帶的沈撫新區(qū),校園北依渾河,交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。學(xué)校辦學(xué)始終堅持以社會需求為導(dǎo)向,主動適應(yīng)遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才提出的新需求,構(gòu)建了涵蓋工、經(jīng)、管、藝、文、農(nóng)類等6個學(xué)科56個應(yīng)用型本科專業(yè)體系,形成了以工學(xué)專業(yè)為主體的本科專業(yè)格局;還設(shè)置了11個高職專科專業(yè)。設(shè)有機(jī)械與運載學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息與控制學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、能源與水利學(xué)院、生命工程學(xué)院、職業(yè)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際教育學(xué)院等9個學(xué)院,F(xiàn)有在校本科生16000余人,建校以來,已為國家輸送了四萬余名畢業(yè)生。
學(xué)校貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù),把“建設(shè)最好的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”作為發(fā)展目標(biāo),堅持“以人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念和“依法治校、專家治學(xué)、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略,大力弘揚“追求卓越、互助利他”學(xué)院精神,實施“協(xié)同育人、工學(xué)交替、理實融合、學(xué)用一體”的育人模式,學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心,構(gòu)建了“滿足學(xué)生就業(yè)、升學(xué)、個性化發(fā)展”的分類培養(yǎng)、分級教學(xué)的培養(yǎng)體系,致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的,工作在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
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