遼寧高考語(yǔ)文用的是全國(guó)卷新課標(biāo)II，這套語(yǔ)文卷子的作文題目是：
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當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
2015年遼寧高考語(yǔ)文作文題目點(diǎn)評(píng)一
夏野虹是中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)常務(wù)理事、吉林省青少年報(bào)刊總社副總編、《作文與考試》主編。
他說(shuō)，這道高考作文題中的三個(gè)人物代表了的三個(gè)方面。作文題非常有發(fā)散性，好寫�？忌趺磳懚疾粫�(huì)跑出這個(gè)范圍，審題也沒(méi)有障礙，立意上可以多種多樣。
他認(rèn)為，選一個(gè)說(shuō)可以，三個(gè)都說(shuō)也行，因?yàn)閯?chuàng)新、敬業(yè)、熱愛(ài)是并列的關(guān)系，不矛盾。反倒你要是選兩個(gè)說(shuō)會(huì)有些難度�！澳阋x兩個(gè)，不選另外一個(gè)，肯定是有道理的，這兩個(gè)必須要有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，比如創(chuàng)新和敬業(yè)可以有關(guān)聯(lián)地說(shuō)，敬業(yè)和熱愛(ài)可以關(guān)聯(lián)著說(shuō)，或者熱愛(ài)和創(chuàng)新關(guān)聯(lián)著說(shuō)�！毕囊昂缯f(shuō)。
“這三個(gè)都是當(dāng)代風(fēng)采，本身沒(méi)有可比性，要考生去比，這是考查考生，認(rèn)為三種品質(zhì)在當(dāng)今社會(huì)最稀缺的是哪個(gè)。我認(rèn)為這是出題人的出發(fā)點(diǎn)�！毕囊昂缯f(shuō)。
2015年遼寧高考語(yǔ)文作文題目點(diǎn)評(píng)二
高三的學(xué)生在語(yǔ)文作文備考的時(shí)候要注重社會(huì)和國(guó)家發(fā)生的一些變化，關(guān)注國(guó)事，關(guān)注大政方針的走向，熱心于一些敏感的社會(huì)問(wèn)題，這是前提。
還有，希望新高三的學(xué)生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候應(yīng)該緊緊抓住三個(gè)原則。首先，關(guān)注個(gè)體發(fā)展類的，比如我們一些核心的價(jià)值觀，還有人與人之間關(guān)系的，比如前年的合作共贏，還有人與社會(huì)關(guān)系的作文立意。考生們可以多抓住一些經(jīng)典立意多寫出一些例文，這樣在考場(chǎng)上就可以揮灑自如了。
