年少無(wú)知的我們總會(huì)做出很多的傻事,但是無(wú)論我們?cè)鯓尤ッ胺缸约旱母改福改赣肋h(yuǎn)都會(huì)包容我們,原諒我們的過(guò)錯(cuò),失望的時(shí)候給我們以力量,下面我們一起來(lái)看看初中一窗牽;ㄩ喿x答案。
一窗牽;
①十五歲的她,倔強(qiáng),叛逆,經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧,還跟社會(huì)上一些人有了來(lái)往。不管母親怎樣苦口婆心地勸說(shuō),甚至哀求,她依然如故。
②那次她逃學(xué)跟一幫朋友出去爬山玩,偏找陡峭的地方走,結(jié)果摔下山泉。所幸并無(wú)大礙,只是右腿骨折。打上石膏,醫(yī)生說(shuō),須躺在床上靜養(yǎng)三十月,右腿不能亂動(dòng)。
③病房里靜悄悄的,她那些朋友早就不見(jiàn)了。她躺累了,掙扎著想起身,腿卻鉆心地疼,只能再躺下不動(dòng)。她想抬一下右腿,又是一陣疼襲來(lái),她心里忽然浸過(guò)無(wú)邊無(wú)際的恐懼,反復(fù)糾纏著母親問(wèn):“我的腿是不是再不能走路了”母親一遍遍耐心地跟她說(shuō):“會(huì)好的,你躺著別動(dòng),過(guò)幾天就能下地走路了。”
④她哪里受過(guò)這樣的苦呢,只嚷嚷著難受,她發(fā)脾氣,摔東西,哭鬧不休。母親日夜守著她,像照料嬰兒般呵護(hù)著她。自己因?yàn)樘弁春碗y受,病房里的時(shí)光,慢成了黑白的長(zhǎng)鏡頭,晝夜似乎都已不再分明,她覺(jué)得每一分每-秒都是煎熬。
⑤母親耙掌里的君子蘭①搬了來(lái),放在病房的窗臺(tái)上。母親說(shuō):“這是你十歲時(shí)從外婆家里搬回的,剛開(kāi)始你勤快地天天澆水,差點(diǎn)澆壞了……”她轉(zhuǎn)過(guò)頭,望一眼那蒼綠的君子蘭,搖搖頭說(shuō),不記得了。
⑥幾天后,從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒,探頭探腦的,都以為是棵草。隨著葉子漸漸長(zhǎng)大,母親沖著她驚訝地說(shuō),原來(lái)最一棵牽;ò。她側(cè)頭望過(guò)去,細(xì)細(xì)的莖蔓,嫩綠的葉子,看上去倒有些惹人喜歡。母親找來(lái)一根竹竿插上,纖細(xì)的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白的墻,白的床單,那一抹新綠格外引人注意。牽;ǖ那o蔓攀著竹竿一圈一圈向上,她一圈一圈數(shù)著,1,2,3……她想起了蹦跳著一級(jí)級(jí)數(shù)臺(tái)階的快樂(lè),想起了走在陽(yáng)光下輕快自在的感覺(jué)。她第一次意識(shí)到,原來(lái),她曾經(jīng)擁有么多快樂(lè)和幸福。她漸漸安靜下來(lái),不再亂發(fā)脾氣,不再吵嚷哭鬧。
⑦早上醒來(lái),她的眼光,常不由自主地望向窗臺(tái),心里滿是期待:牽牛花的蔓又長(zhǎng)高了沒(méi)有?每一次她都不曾失望。纖細(xì)的莖蔓那樣有力,直爬到竹竿的頂端,伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭了個(gè)小花架,它順著爬了上去,把一個(gè)窗臺(tái),纏繞得綠意盎然。
⑧寂靜的病房里,她安靜地望著窗臺(tái)上的牽牛花。以前,她見(jiàn)過(guò)路邊的牽;,但她從來(lái)不知道, 牽牛花的藤蔓是如此蓬勃,每時(shí)每刻都在向上飛快地生長(zhǎng),不知疲倦,每天清晨,它都會(huì)讓她驚異,呀,又長(zhǎng)這么高了。
⑨牽;ǖ穆麪恐哪抗猓o蔓攀到哪兒,她的目光就追到哪兒,一心,也就跟著柔軟細(xì)膩起來(lái)。牽;砍槌鲆黄氯~子,她心里就會(huì)生出一些小小的歡喜和期待。她再也教不清牽;ǖ穆u了竹竿多少田,只看到,每一片葉子,都朝向窗外的陽(yáng)光。
⑩牽;ㄩ_(kāi)的時(shí)節(jié),她已經(jīng)可以下床走動(dòng)了。她回學(xué)校認(rèn)真讀書(shū)的樣子,如一朵悄然開(kāi)放的牽牛花。
⑾多年后,她接母親來(lái)家里住,母親看著滿陽(yáng)臺(tái)的牽牛花,笑著問(wèn):“怎么都是牽牛花。俊彼鸬溃骸跋矚g!”
⑿她忽然想起問(wèn):“那年,那盆君子蘭一直都放在室內(nèi),怎會(huì)長(zhǎng)出牽;ò?”
⒀“我特意種上的。”母親淡淡地說(shuō)。
⒁她愣在了一旁,心里纏纏繞繞的都是那一窗濃綠的牽;ā
(有刪改)
【注】①君子蘭:多年生草本植物,根肉質(zhì),葉子寬帶形,花漏斗狀,紅黃色。喜濕潤(rùn),過(guò)度澆水易致病。
閱讀試題及答案
18.文中的牽;,一路伴隨著“她”的成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容,完成下列表格。(6分)
a 掉傷住院時(shí) ①
b 回校讀書(shū)時(shí) 牽牛花和她一起綻放
c 長(zhǎng)大獨(dú)立后 ②
d 得知真相后 ③
19.聯(lián)系具體語(yǔ)境,回答下列兩小題。(4分)
(1)請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“牽”的理解。(2分)
答:
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑤段劃線句子的省略號(hào)中所隱含的意思。(2分)
20.請(qǐng)結(jié)合上下文賞析文章的第⑩段。(4分)
答:
21.閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。(6分)
【鏈接】醫(yī)生剛一離開(kāi),這位病人就十分痛苦地掙扎著,用一只胳膊肘支起了身子,口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。
他看到的只是光禿禿的一堵墻。(泰格特《窗》)
本文中的第⒀段與鏈接材料中“他看到的只是光禿禿的一堵墻”在寫(xiě)法上有相似之處,請(qǐng)說(shuō)出兩位作者這樣設(shè)計(jì)的用心有何異同。
答:
18.
a 掉傷住院時(shí) ①母親種植牽牛花,給她希望,讓她快樂(lè)
b 回校讀書(shū)時(shí) 牽;ê退黄鹁`放
c 長(zhǎng)大獨(dú)立后 ②種植牽;,喜歡牽;
d 得知真相后 ③懷念母親為她種植的牽牛花
解析:此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。完成時(shí),應(yīng)抓住表格中已知的內(nèi)容進(jìn)行回答!盎匦Wx書(shū)”這一情節(jié)出現(xiàn)在第⑩段。照此可以推斷出其他內(nèi)容出現(xiàn)的相應(yīng)段落,然后根據(jù)這些段落進(jìn)行概括。
19.(1)以擬人的手法,表現(xiàn)了牽;ㄅ畈蛏系纳Γ八蓖耆粻颗;ㄋ,所陶醉,抒發(fā)了“她”對(duì)牽牛花的喜愛(ài)、迷戀之情。 (2)現(xiàn)在我在花盆里種上了新的種子,希望新的生命的萌發(fā)、成長(zhǎng),為你帶來(lái)啟迪,讓你對(duì)未來(lái)充滿希望,開(kāi)始新的人生。(符合全文的語(yǔ)境即可) 解析:(1)考查對(duì)文中詞語(yǔ)的理解和把握。牽;ㄊ侵参,不會(huì)真正地牽“她”的目光。這里一方面運(yùn)用了擬人的修辭手法,表現(xiàn)了牽牛花的狀態(tài);另一方面也寫(xiě)出了牽牛花對(duì)“她”的吸引力。(2)考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的把握。完成時(shí),要把差點(diǎn)被澆壞了但現(xiàn)在還是很蒼綠的君子蘭和現(xiàn)在的“她”聯(lián)系起來(lái)。
20.第⑩段語(yǔ)句短小,語(yǔ)調(diào)輕快,畫(huà)面優(yōu)美,描寫(xiě)了牽;ǜ淖兞恕八保o了“她”新的生命力。運(yùn)用比喻,將痊愈的“她”比作一朵悄然開(kāi)放的牽;,表現(xiàn)了“她”努力向上的精神狀態(tài),給人無(wú)限的力量與希望。(表述通順,意思對(duì)即可) 解析:此題考查對(duì)文中語(yǔ)句的賞析。完成時(shí),可從修辭手法、表現(xiàn)手法、動(dòng)詞的運(yùn)用、語(yǔ)句的形式、環(huán)境描寫(xiě)、人物描寫(xiě)等角度進(jìn)行賞析。第⑩段中,從“如”可知此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。 把“她回學(xué)校認(rèn)真讀書(shū)的樣子”比作“一朵悄然開(kāi)放的牽牛花”,無(wú)非是為突出“她”讀書(shū)的認(rèn)真。
21.原文作者的設(shè)計(jì)用心是給病中的“她”以希望,讓“她”從牽;ㄖ屑橙×α,獲得新生。而鏈接材料的作者的設(shè)計(jì)是表明病人對(duì)生命已經(jīng)絕望,生的路途已經(jīng)被一堵墻堵死,所以兩者的設(shè)計(jì)在寫(xiě)法上雖然相似,但用心卻是相反的。(意思對(duì)即可)解析:此題看似考查對(duì)寫(xiě)作手法的把握,實(shí)則考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。有一定難度。完成時(shí),要結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行理解。比如,本文中的“她”因?yàn)闋颗;ú艑?duì)生活重新亢滿了希望,所以作者這樣設(shè)計(jì)的目的就是讓“她”從特意種上的牽牛花獲得力量。
22.思路點(diǎn)撥:這道命題作文的題目是“這樣多美麗”,題目的重點(diǎn)詞語(yǔ)是“美麗”,記敘的對(duì)象是“這樣”,“多”表明了“美麗”的程度。這是一道傾向贊美的作文,要抒發(fā)對(duì)某事或某種做法的熱愛(ài)、贊美之情.題目中的“這樣”提供了無(wú)限的選擇空間,“這樣”指什么,不同的人有不同的選擇,但必須選擇美麗、美好、值得贊美的事情去寫(xiě)。可以用在題目前添加詞語(yǔ)的方法進(jìn)行思考,如(熱心助人)這樣多美麗、(團(tuán)結(jié)友愛(ài))這樣多美麗、(注重節(jié)約)這樣多美麗、(關(guān)注環(huán)保)這樣多美麗、(追求完美)這樣多美麗、(張揚(yáng)個(gè)性)這樣多美麗、(家人其樂(lè)融融)這樣多美麗,等等,有了這樣的思考,就會(huì)有更多的材料可供選擇。可以寫(xiě)自己,也可以寫(xiě)他人,如最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美消防員劉亞光、最美托舉哥周沖等都可作為贊美的對(duì)象