閱讀下面的文言文,完成小題。
何真,字邦佐,東莞人。少英偉,好書劍。元至正初,為河源縣務(wù)副使,轉(zhuǎn)淡水場(chǎng)管勾,棄官歸。元末盜起,真聚眾保鄉(xiāng)里。十四年,縣人王成、陳仲玉作亂,真赴告元帥府。帥受賂,反捕真。逃居坭岡,舉兵攻成,不克。久之,惠州人王仲剛與叛將黃常據(jù)惠。真擊走常,殺仲剛。以功授惠陽路同知、廣東都元帥,守惠州。?苌圩谟尴輳V州。真以兵破走之,復(fù)其城。擢廣東分省參政,尋擢右丞。贛州熊天瑞引舟師數(shù)萬欲圖真,真迎之胥江。天大雷雨,折天瑞舟檣,擊走之。廣人賴以完。先是真再攻成,誅仲玉而成卒固守。二十六年,復(fù)圍成,募擒成者,予鈔十千。成奴縛成以出。
真予之鈔。緣海叛者皆降。時(shí)中原大亂,嶺表隔絕,有勸真效尉佗故事者,不聽。
屢遣使由海道貢方物于朝。累進(jìn)資德大夫、行省左丞。洪武元年,太祖命廖永忠為征南將軍,帥舟師取廣東。永忠至福州,以書諭真,遂航海趨潮州。師既至,真遣都事劉克佐詣軍門上印章,籍所部郡縣戶口兵糧,奉表以降。永忠聞?dòng)诔,賜詔褒真日:“朕惟古之豪杰保境安民以待有德若竇融李勣之屬擁兵據(jù)險(xiǎn)角立群雄間非真主不屈此漢唐名臣于今未見。爾真連數(shù)郡之眾,乃不煩一兵,保境來歸,雖竇、李奚讓焉!庇乐业謻|莞,真帥官屬迎勞,遂奉詔入朝。擢江西行省參知政事,且諭之日:“天下分爭(zhēng),所謂豪杰有三:易亂為治者,上也;保民達(dá)變,知所歸者,次也;負(fù)固偷安,身死不悔,斯其下矣。卿輸誠納土,不逆顏行,可謂識(shí)時(shí)務(wù)者!闭骖D首謝。在官頗著聲望,尤喜儒術(shù),讀書綴文。已,轉(zhuǎn)山東參政。四年命還廣東,收集舊卒。事竣,仍蒞山東。九年致仕。
(選自《明史·何真?zhèn)鳌,有刪改)
【注】尉佗,公元前218年,奉秦始皇命令征嶺南,略定南越。秦亡后,漢高祖封其為南越王。
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.舉兵攻成,不克 克:取勝
B.真迎之胥江 迎:迎接
C.易亂為治者,上也 治:安定
D.卿輸誠納土,不逆顏行 逆:抗拒
5.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.朕惟古之豪杰保境/安民以待/有德若竇融李勣之屬/擁兵據(jù)險(xiǎn)/角立群雄間/非真主不屈/此漢唐名臣/于今未見
B.朕惟古之豪杰/保境安民/以待有德/若竇融李勣之屬/擁兵據(jù)險(xiǎn)/角立群雄間/非真主不屈此/漢唐名臣于今未見
C.朕惟古之豪杰/保境安民/以待有德/若竇融李勣之屬/擁兵據(jù)險(xiǎn)/角立群雄間/非真主不屈/此漢唐名臣/于今未見
D.朕惟古之豪杰保境/安民以待/有德若竇融李勣之屬/擁兵據(jù)險(xiǎn)/角立群雄間/非真主不屈此/漢唐名臣于今未見
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.何真從小喜歡讀書,又善擊劍,有正義感。元末盜賊蜂起,他因此棄官返鄉(xiāng),組織地方武裝,保衛(wèi)鄉(xiāng)里。
B.何真有智謀,善作戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功。他擊敗黃常,收復(fù)惠州;擊敗?苌圩谟,收復(fù)廣州;擊敗熊天瑞,保全了廣州。
C.何真忠于朝廷元朝末年,中原大亂,他雖用兵嶺南,依然不辭路遠(yuǎn),屢次進(jìn)貢于朝廷,官至資德大夫、行省左丞。
D.何真識(shí)大局,不愚忠。他深知元朝大勢(shì)已去,為讓他治下的廣東免于戰(zhàn)亂,百姓得以安定的生活,主動(dòng)歸順明太祖。
7.把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)時(shí)中原大亂,嶺表隔絕,有勸真效尉佗故事者,不聽。(5分)
(2)爾真連數(shù)郡之眾,乃不煩一兵,保境來歸,雖竇、李奚讓焉。(5分)
【答案】
4.B
5.C
6.A
7.
(1)當(dāng)時(shí)中原大亂,嶺外(與中原)交通隔絕,有人勸何真效仿尉佗舊事,(他)沒有聽從。
(2)你何真聯(lián)合數(shù)郡民眾,竟然沒有煩勞一兵一卒,保全境域來歸順,即使竇融李勣】也不及你。
【評(píng)分細(xì)則】(1)5分,大意2分(主要落在幾處省略上),關(guān)鍵詞“嶺表、效、故事”各1分。(2)5分,大意2分,關(guān)鍵詞“連、煩、讓”各1分。
【解析】
4.
考點(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
5.
試題分析:做斷句題的思路是:第一步,通讀文段,整體把握文段的內(nèi)容大意及主題;第二步,找出標(biāo)志性的詞語,如名詞、動(dòng)詞、句首句末虛詞、有特殊用法的詞語等;第三步,先易后難,逐步斷句(先斷有把握的部分,后斷吃不準(zhǔn)的部分);第四步,誦讀全文,詳加驗(yàn)證。語段斷好后,再通讀一遍,用語法分析或憑語感,根據(jù)文言斷句的基本要求,結(jié)合文段意思,檢驗(yàn)斷句是否正確合理。
考點(diǎn):理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。
6.
試題分析:A“元末盜賊蜂起”并非他棄官的原因。
考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
7.
考點(diǎn):理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B
參考譯文:
何真,字邦佐,東莞人。少年英俊奇?zhèn),喜好讀書舞劍。元至正初年,任河源縣務(wù)副使,轉(zhuǎn)任淡水場(chǎng)管勾,棄官歸鄉(xiāng)。元末盜賊四起,何真聚眾保衛(wèi)家鄉(xiāng)。至正十四年,同縣人王成、陳仲玉作亂,何真到元帥府告發(fā)。元帥受賄,反而逮捕何真。何真逃跑,率部眾占據(jù)坭岡,發(fā)兵攻打王成,沒能取勝 。過了很久,惠州人王仲剛與叛將黃常據(jù)守惠州。何真趕走黃常,殺死王仲剛,因功績(jī)授予惠陽路同知、廣東都元帥,鎮(zhèn)守惠州。?苌圩谟薰ハ輳V州。何真率兵打敗趕走他,收復(fù)廣州,因而擢升廣東分省參政,不久擢升右丞。贛州熊天瑞率水軍幾萬人圖謀對(duì)付何真,何真在胥江迎戰(zhàn)。天降大雷雨,打斷熊天瑞船上的桅桿,何真打敗趕走他。廣州人靠何真得以保全。在此之前,何真兩次攻打王成,討伐陳仲玉而王成兵士堅(jiān)守,至正二十六年,又圍攻王成,招募能擒獲王成的人,獎(jiǎng)給鈔幣十千。王成的奴仆綁縛王成出城。何真就給他鈔幣。沿海叛亂者都投降。當(dāng)時(shí)中原大亂,嶺外(與中原)交通隔絕,有人勸何真效仿尉佗舊事。(他)沒有聽從。多次派使者由海道向朝廷貢 奉土產(chǎn)。積功遷升至資德大夫、行省左丞。洪武元年,太祖任命廖永忠為征南將軍,率水軍攻取廣州。廖永忠到福州,用書信告諭何真,于是航海直驅(qū)潮州。軍隊(duì)到后,何真派都事劉克佐到軍營(yíng)門獻(xiàn)上印章,登記所屬郡縣戶口兵糧,奉上書表投降。廖永忠上報(bào)于朝廷,太祖賜詔書褒獎(jiǎng)何真說:“朕想到古代的豪杰,保衛(wèi)境域,安撫民眾,以期待有德的人。像竇融李劫之類,率兵據(jù)險(xiǎn),卓然立于群雄之間,不是真主不屈服,這些漢唐名臣,如今沒有見到。你何真聯(lián)合數(shù)郡民眾,竟然沒有煩勞一兵一卒,保全境域來歸順,即使竇融李劫也不及你。”廖永忠抵達(dá)東莞,何真率官員屬吏迎接慰勞,于是奉詔入朝。太祖擢升何真為江西行省參政知事,并且告諭他說:“天下紛爭(zhēng),所說的豪杰有三種。改變亂世為治世的,是上等。保護(hù)民眾通曉事物變化、知道歸順誰的,是二等。依恃險(xiǎn)阻,茍且偷安,丟了性命也不悔悟的,這是下等。你誠心歸附,不抵拒王師,可稱得上識(shí)時(shí)務(wù)者!焙握婵念^致謝。居官聲望頗為顯著,尤其喜好儒家學(xué)說,讀書作文。不久,轉(zhuǎn)任山東參政。洪武四年,命他返回廣東,收容集合以前的兵士。事畢,仍治理山東。洪武九年,辭去官職。