養(yǎng)成良好習慣
開學伊始，為了做好新生開學的工作，合肥師范附小各校區(qū)分別于開學前對一年級新生進行了為期兩天的新生開學學前教育培訓。目的使一年級小學生熟悉學校新環(huán)境，盡快適應小學的學習生活。
班主任老師先帶領學生熟悉校園環(huán)境，知道自己的班級和座位。老師輕聲細語地告訴學生怎么上課，怎樣擺放書本，怎樣舉手回答問題，聽課、讀書、寫字的姿勢要正確，課間不打鬧，要文明休息，保持教室和環(huán)境衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，不要將紙屑放在抽屜里，不亂扔垃圾等等。為了讓學生熟記一些紀律要求和學習要求，有的老師還用上了《守紀歌謠》。這樣的新生“學習習慣和行為習慣”的培訓，得到廣大家長們的高度贊許。
試著變得獨立
開學第一課也有來自家長的。開學前一天，將上幼兒園大班的祺祺就決定和爸爸媽媽分房間，自己一個人睡，這是新學期媽媽給她上的開學第一課：希望她能勇敢，學會獨立。對教育頗有研究的祺祺媽媽深知獨立不僅是開學，更是人生的第一堂課，只有讓孩子盡快獨立生活起來，才能證明自己的教育是成功的。
而上高一的程晨同學則又經(jīng)歷了一次“斷乳期”，上了一所寄宿制學校的程晨告訴記者，從初中到高中，以前很多同學都不能在一起了，來到了陌生的環(huán)境，見到了陌生的同學，怎樣適應環(huán)境、怎樣與這些新同學處理好人際關系是一個問題。其實在開學前，她媽媽已經(jīng)和她進行了一次深入的談話，讓她學會結交新同學、新朋友，融入自己的班集體，這些對于以后的學習也會很有益，除此之外，人生規(guī)劃也很重要。程晨表示，高中是一個新的開始，她會記住媽媽的話，好好學習、鍛煉能力，為上大學和以后走向社會打下基礎。
感受閱讀之美
9月1日上午，望湖小學首次招生開學典禮隆重召開。在孩子們驚詫的目光中，一本巨大的書展開在孩子們的眼前，胡冬梅校長和學生一起帶大家讀一本書??《世界為誰存在》。隨著一聲聲充滿稚氣的童聲詢問：世界為誰存在?校長聲情并茂地告訴孩子們：世界為你我存在，為所有的一切存在!書一頁一頁地翻開，色彩豐富的畫面和校長極富感染力的講述讓孩子們燦爛的臉上充滿了期盼，這正是學校全方位打造“閱童書，悅童心”閱讀氣場的首次亮相。隨后，孩子們在老師的帶領下來到充滿童趣的“童書坊”，“盤點”一下自己以后可以看的書，再次感受閱讀的魅力。
“書中自有黃金屋，這樣的第一課除了激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，還給了孩子最初的世界觀�！睂W生家長張先生對此評價很高。
學會保護自己
8月31日，合肥樂農(nóng)新村小學的學生們在報到的這天除了課本還意外收到一張明信片和一本交通安全常識小冊子。原來這是交警叔叔特意送上門的安全禮物：明信片是“文明交通，我參與、我快樂”交通安全常識有獎競賽的答題卡，而那本小冊子除了印有圖文并茂的交通安全常識，就是答題卷。只要認真看這本小冊子并答對的同學就有可能獲得一、二、三等獎。為加深孩子們對交通安全常識的理解，交警蜀山大隊大西門中隊的民警叔叔還熱心為孩子們做了耐心細致的講解。
高中學生可是大孩子了，可學校也不忘安全。開學之初，合肥十中各職能部門協(xié)同編織呵護學生生命的校園安全防護網(wǎng)。保衛(wèi)科科長在新生入學教育期間面向高一新生做校園安全專題講座，歷數(shù)近年各學校典型校園安全案例，增強學生自我安全防范意識;學校團委設計制作《學生突發(fā)事件防范與應對》??平安校園系列圖片展，內(nèi)容涉及地震、校園踩踏、校園火災、溺水、防盜、綁架勒索、學生心理安全健康教育等諸多主題，給學生最直觀的感受。
開學已經(jīng)幾天了，對于學生來說，新學期的一切都是“新鮮”的，有新課本，有新老師，還將學習新知識，多么令人興奮，而讓他們記憶最深的，也許是“開學第一課”。
如今的“開學第一課”，與傳統(tǒng)含義已然不同，不是單純地教課本知識，它所包含的教育意義顯然更為寬泛，而且由于教育時機的特殊性效果會更好。除了與全國的孩子們一起通過電視上這一堂《開學第一課》外，合肥的孩子們還有自己精彩而有益的“開學第一課”：有的是獨立;有的是閱讀;有的是自我保護，有的是良好習慣……
