藝術(shù)教育專業(yè)考研方向1：藝術(shù)學理論
專業(yè)介紹
藝術(shù)學專業(yè)（學科代碼：130101）是藝術(shù)學理論下設(shè)的二級學科，藝術(shù)學是對藝術(shù)進行綜合研究、探討其規(guī)律的學科。藝術(shù)的門類很多，形式、樣式和題材、體裁的紛繁決定了它的多樣性，并不斷地推陳出新。在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇與戲曲、電影與電視以及曲藝與雜技等藝術(shù)門類中，如何對創(chuàng)作、設(shè)計、表演、演奏的紛繁現(xiàn)象作整體性的觀照，區(qū)別其個性與共性，將其共性歸納和構(gòu)建完整的體系，解釋藝術(shù)的性質(zhì)與特點，藝術(shù)的發(fā)生與發(fā)展，藝術(shù)的功能和社會作用，藝術(shù)在文化中的定位，以及藝術(shù)自身的種種問題，使之納人人文科學和社會科學的軌道，是藝術(shù)學科的主要任務(wù)。
培養(yǎng)目標
應(yīng)具備藝術(shù)學的基本理論和基礎(chǔ)知識，以及與本專業(yè)相關(guān)的學科知識，掌握調(diào)查研究與實地考察的方法以及治學方法。能獨立地思考問題和處理問題，并鍛煉寫作的表現(xiàn)能力，應(yīng)較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料，并能較好地使用古漢語。
就業(yè)方向
目前藝術(shù)類可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類，前者包括各種設(shè)計和制作類專業(yè)，后者則指傳統(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。從市場需求上來看，應(yīng)用藝術(shù)類人才的市場需求在增長，特別是動漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大；而傳統(tǒng)藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)渠道比較狹窄，很多學生在培養(yǎng)方向上就是出來當老師，但是目前市場上的這類師資需求比較有限。 其次，藝術(shù)學實踐性強、操作性強，學生的適應(yīng)性強，可以拓寬就業(yè)面。隨著人們生活水平的提高，對環(huán)境、形象這些方面的要求也越來越高，像服裝設(shè)計工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景都特別好。
就業(yè)去向：
此專業(yè)的畢業(yè)生可以在高校、黨政機關(guān)、行政事業(yè)單位及國有、私有企業(yè)從事與藝術(shù)相關(guān)的工作；還可以選擇自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。
藝術(shù)教育專業(yè)考研方向2：音樂與舞蹈學
音樂與舞蹈學是一門融合音樂與舞蹈的學科。旨在培養(yǎng)藝術(shù)氣息的人才。是表演和藝術(shù)行業(yè)不可或缺的一門學科。
音樂與舞蹈學一級學科旨在培養(yǎng)具有較高學術(shù)研究能力和具有創(chuàng)新性、開拓性、時代性創(chuàng)作能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，本學科在強調(diào)對藝術(shù)本體進行較高層次的學術(shù)探索和理論研究的同時還注重培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)作過程中的開拓性思維和創(chuàng)新理念，并能夠從哲學層面掌握音樂、舞蹈藝術(shù)的文化學理念和創(chuàng)作性思維方式。
藝術(shù)教育專業(yè)考研方向3：學科教學（音樂）
此專業(yè)為專業(yè)碩士（學科代碼：045111）。專業(yè)碩士和學術(shù)學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應(yīng)用能力。
藝術(shù)教育專業(yè)考研方向4：學科教學（美術(shù)）
此專業(yè)為專業(yè)碩士（學科代碼：045113）。專業(yè)碩士和學術(shù)學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應(yīng)用能力。
