資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi) | ¥6170 薪酬超過(guò)35%的專(zhuān)業(yè) | 北京市 14%在北京市工作 | 男生較多 男55%-女45% |
培養(yǎng)目標(biāo):掌握資源環(huán)境科學(xué)的基本理論,熟悉我國(guó)的水土資源與環(huán)境狀況等基本國(guó)情;能夠進(jìn)行資源與環(huán)境質(zhì)量的定性與定量分析及評(píng)價(jià);掌握提高水分、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術(shù)與方法;學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)進(jìn)行資源高效利用、環(huán)境保護(hù)及退化防治等宏觀(guān)管理與決策。
就業(yè)方向:環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事以下幾個(gè)方面:研究人員:從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃等工作;環(huán)境工程師:從事環(huán)保產(chǎn)品的開(kāi)發(fā),或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理;教師:擔(dān)任大中專(zhuān)學(xué)校相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的教師;公務(wù)員:在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門(mén)工作。
資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)排名統(tǒng)計(jì)
資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣?根據(jù)4532份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出:
資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)在所有 1099個(gè)專(zhuān)業(yè)中,就業(yè)排名第254;
資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)在工學(xué)170個(gè)專(zhuān)業(yè)中,就業(yè)排名第41;
資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)在環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)7個(gè)專(zhuān)業(yè)中,就業(yè)排名第5。
資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)區(qū)域和方向統(tǒng)計(jì)
資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些?哪個(gè)地區(qū)需求量比較大?根據(jù)4532份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出:
需求資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)最多的地區(qū)是 上海,占21%;
需求資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)最多的方向是 計(jì)算機(jī)軟件,占20%。
除了上述就業(yè)地區(qū)和方向外,資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)在下面地區(qū)和方向中也特別受歡迎:
一、資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分布
排名 | 方向 | 占比 |
1 | 計(jì)算機(jī)軟件 | 20% |
2 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) | 15% |
3 | 計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修) | 14% |
4 | 房地產(chǎn) | 10% |
5 | 金融/投資/證券 | 10% |
6 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 7% |
7 | 中介服務(wù) | 6% |
8 | 建筑/建材/工程 | 5% |
9 | 專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)、人力資源、財(cái)會(huì)) | 4% |
10 | 貿(mào)易/進(jìn)出口 | 4% |
二、資源環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)地區(qū)分布
排名 | 地區(qū) | 占比 |
1 | 上海 | 21% |
2 | 深圳 | 16% |
3 | 北京 | 13% |
4 | 廣州 | 12% |
5 | 長(zhǎng)沙 | 7% |
6 | 鄭州 | 7% |
7 | 武漢 | 6% |
8 | 西安 | 6% |
9 | 廈門(mén) | 4% |
10 | 杭州 | 3% |