一說高考報(bào)志愿，不少朋友頭疼吧，到底報(bào)啥專業(yè)好呢？報(bào)志愿的時(shí)候就得多了解了解，做規(guī)劃的時(shí)候就得規(guī)劃的長一點(diǎn)，本文小編幫大家整理了關(guān)于康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)的相未來就業(yè)前景和就業(yè)方向方面的知識，可供大家在志愿選擇專業(yè)的時(shí)候參考。
1、高考康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)是什么和學(xué)什么
是什么
康復(fù)作業(yè)治療是一個體現(xiàn)人文關(guān)懷的專業(yè)，服務(wù)人群廣泛，服務(wù)方式靈活多樣。“以人為本”不僅關(guān)注功能障礙人士運(yùn)動功能障礙的問題，更加關(guān)注其作為一個人參與各種活動時(shí)受到環(huán)境、精神心理等因素影響的問題。服務(wù)的方式主要通過應(yīng)用治療性作業(yè)活動、矯形支具、輔助器具、無障礙環(huán)境改良和生活重整、職業(yè)康復(fù)等康復(fù)作業(yè)治療技術(shù)，提高功能障礙人士在日常生活、工作、學(xué)習(xí)和娛樂等活動的能力和獨(dú)立性，提高生活質(zhì)量，以此促進(jìn)人們?nèi)轿蝗芷诘慕】怠?/p>
學(xué)什么
功能解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動生物化學(xué)、人體運(yùn)動學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、運(yùn)動控制、神經(jīng)科學(xué)、作業(yè)治療理論、作業(yè)治療基礎(chǔ)、精神科作業(yè)治療、骨骼肌肉與燒傷作業(yè)治療、發(fā)育障礙的作業(yè)治療、神經(jīng)疾病的作業(yè)治療、職業(yè)康復(fù)、環(huán)境改造與輔具設(shè)計(jì)、老年健康與康復(fù)、婦女健康與康復(fù)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)。
2、康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)未來就業(yè)前景有哪些
課程臨床見習(xí)深入體驗(yàn)作業(yè)治療學(xué)專業(yè)。在臨床理論學(xué)習(xí)階段，增加作業(yè)治療專業(yè)課程見習(xí)時(shí)數(shù)，充實(shí)課程見習(xí)內(nèi)容，通過實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，提供給學(xué)生更多的實(shí)際操作機(jī)會，不斷提高專業(yè)技能水平。
畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐。臨床實(shí)習(xí)包括康復(fù)�？戚嗈D(zhuǎn)及其他相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)，在實(shí)習(xí)過程中，加強(qiáng)中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，加強(qiáng)中國傳統(tǒng)康復(fù)方法和技能的學(xué)習(xí)和鍛煉，努力夯實(shí)學(xué)生的實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生從事臨床康復(fù)作業(yè)治療工作的能力。
康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)設(shè)置通過了解“以顧客為中心”人文關(guān)懷理念，具備較高人文素養(yǎng)，熟悉康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代和傳統(tǒng)作業(yè)治療知識和技術(shù)及臨床技能，符合國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)時(shí)具備良好的職業(yè)素質(zhì)和態(tài)度、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和基本的康復(fù)作業(yè)評估及臨床技能，富有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力，成為能在國內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)從事作業(yè)治療工作的康復(fù)作業(yè)治療師。
3、康復(fù)作業(yè)治療專業(yè)就業(yè)方向有哪些
該專業(yè)畢業(yè)生可在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、社會福利及健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)從事作業(yè)治療臨床、教學(xué)和社區(qū)工作。
